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16 我的叔叔于勒 暑期预习训练2023-2024学年统编版语文九年级上册（含答案）
一、现代文阅读
①果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……
②……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
…………
③我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
④我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
⑤等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
⑥我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑦我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑧后来大家都不再说话。
⑨在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1．全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的反应？（用选文中的话作答）
2．“我”的母亲原先是怎样称呼于勒的？后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是一个怎样的人？
3．选文中有两处景物描写，分别说说这两处景物描写的作用。
4．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？
5．有人认为“后来大家都不再说话”一段有画蛇添足之嫌，你是否赞同？请阐述理由。
二、语言表达
6．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着参考课文中的例子写个有关环境的片段。
①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
三、名著阅读
7．阅读下列两则材料，回答问题。
【材料一】母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”……母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。”
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
【材料二】范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头……屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
（吴敬梓《范进中举》）
上面两则材料所采用的讽刺手法有何相同之处？请结合材料做简要分析。
四、综合性学习
8．下面是近三年来20个省市中考语文试卷中现代文阅读所占比重统计表，从表中可以看出中考语文怎样的命题趋势？请你用不超过20个字的一句话概括出来。
年度 2002年 2003年 2004年
平均比重 28% 29% 32%
最低比重 20% 21% 21%
最高比重 41% 41% 42%
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参考答案：
1．出发时“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话”了。 2．原先称于勒为“好心的于勒”“一个有办法的人”；后来则称他为“这个人”“这个流氓”。从称呼的变化上可以看出，她是一个嫌贫爱富、自私冷酷的人。 3．前一处景物描写衬托出“我们”全家快活而骄傲的心情，后一处景物描写则衬托出全家人沮丧、忧愁的心情。 4．表明于勒很少得到这种温暖，进一步表明于勒确实很穷。 5．不赞同。这一段写出了大家的表现，揭示了菲利普夫妇怕女婿知道真相的复杂心理，表意丰富，耐人寻味，有利于刻画菲利普夫妇的形象，突出文章中心。同时，在结构上起到总结上文的作用。
6．示例：窗外，风雨交加，电闪雷鸣；窗内，灯光明亮，一片寂静。同学们正在认真地温书复习，脸上满是紧张和专注。
7．题干要求答出两则材料所采用讽刺手法的相同之处。如可分析“于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人”与“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的”的反差；“被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头”与“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”的反差。即可得出结论：两文都采用了对比的写法。通过对于勒、胡屠户前后态度的变化的描写，来刻画母亲的势利和胡屠户趋炎附势的性格。
8．中考语文试卷中现代文阅读的比重逐年加大。（或：中考语文越来越关注现代文阅读。）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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