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仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
1.乐音的特征
第一章 声现象
请同学们回忆：
①你大声呼喊过离你很远的同学吗？
②你和同学一起唱歌时，你们的歌声旋律是一样的吗？
③你背对同学时你听声音知道是谁吗？
因为我们的声音各不同！
响度
壹
音调
贰
音色
叁
目录
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
第一特征
壹
响 度
指声音的强弱；人耳对声音音量的主观感受。
1.3探究声音响度影响因素
想一想 ：敲鼓时，要使鼓声更响，你会怎么做？
猜一猜：鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关
思考：想出一种能显示鼓面振动幅度大小的办法
试一试：那我们选取大鼓来进行实验。
实验：敲鼓，使鼓发出声音，鼓面在不停的振动想看
到鼓面振动的幅度大小该如何证明？
思考：a.想听到响度大/小的鼓声可采取什么方法？
b.响度大/小时鼓面振动的幅度有什么不同？
敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_________产生的；用力越大鼓面的______________越大，鼓声的__________越大。
（用小纸团在跳动来显示鼓面振动幅度大小的方法是研究物理常用的方法叫做____________。）
振动
振动的幅度
响度
转换法
1.3探究声音响度影响因素
①响度：响度的大小与振幅有关，声源的振幅越大，响度越大。
②响度的大小与人距离发声体的远近有关
离发声体距离越远，声音越分散，响度越小。
为了增大响度，可以减小声音的发散。医生检查疾病用的听诊器、喊话器都是应用了这个道理。
听诊器
信息快递：物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体振动的幅度叫做振幅。
深度学习：上述器材增大声音响度，它们提高了声音本身的振动幅度吗，对声源本身有没有影响，听诊器依靠什么传递声音的？
振幅
甲
乙
观察比较：
不同响度的波形图对比，你能发现什么？
比较甲、乙两个发声体声音的波形可知：
甲的振幅大，响度大；乙的振幅小，响度小。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
第二特征
贰
音调
指声音的高低；人的听觉分辨声音调子高低的程度
1.4探究声音响度影响因素
同学们，我们发现通过根据实验现象回答都可以说出，唯独最后一位问：由此你有什么发现？不好作答。因为实验数据太散乱，所以在物理上对实验数据的处理我们用列表法和图像法等。这里我们选用列表法比较直观。
结论：音调的高低与发声物体的 ____________有关。振动得越快，发出的声音音调 ______；振动得越慢，声音音调 _______。
振动快慢
越高
越低
实验数据：
钢尺 伸出长度 振动 快慢 声音
高低
伸出1/5
伸出1/3
伸出1/2
最快
较快
最慢
最高
较高
最低
频率：
如人的脉搏是1min72次，则振动的频率为1.2 Hz。
2.频率的单位：赫兹，符号是Hz。
1.物体在1s振动的次数叫频率。用符号“ f ”表示。
3. 影响音调高低的因素
音调与声源振动的频率有关。频率越高，音调 越高；频率越低，音调越低。
信息快递：可见发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低。
物理学中用频率来描述物体振动的快慢。
500HZ
1000HZ
1500HZ
频率不同声波的波形图
振动的频率越高，音调越高，显示的波形就越密。
观察比较：
温馨提示：
我们可以通过力的大小判断响度；物体的声源长度判断音调高低。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
第三特征
叁
音色
1、音色：每个发声体单独具有的声音特色叫音色；
2、不同物体发出的声音的音色不同，音色由发声体的材料、结构等因素决定；
3、音色是我们区别不同发声体的一个重要依据。
观察声音的波形可以知道：
不同的声源，由于他们的材料、结构不同，因此发出声音的音色不同，人对声音的感觉就不一样。借助仪器可以观察到音色不同的声音，其图像是不同的。
不同声音在波形方面总是有独一无二的特性，不同的物体振动都有与众不同的特点。
总结：
乐音是声源做规则振动产生的，可以用响度、音调和音色来描述它的特性，人们常将响度、音调和音色称为乐音的三要素。
音调 响度 音色
物理意义
影响因素
指声音的高低
（声音的粗细）
指声音的强弱
（声音的大小）
指声音的
特色、品质
音调由发声体振动的频率决定, 振动频率越高，音调就越高，频率低则音调低。
响度由发声体振动的振幅和听者距发声体的远近决定。振幅越大，响度越大；离发声体越远，响度越小。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
用相同的力敲打，钟越小，音调越 ；钟越大，音调越 。
思考：描述声音哪个特征？
①你大声呼喊过离你很远的同学吗？
②你和同学一起唱歌时，你们的歌声旋律是一样的吗？
③你背对着同学时听声音知道是谁吗？
1.小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的______不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的______不同；由此可以推断是声音的______不同。
课堂练习：
响度
音调
音色
2.拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（　　）
　　A．响度不同　　　
　　B．音调不同
　　C．音色不同　　　
　　D．三者都不同
B
声源是什么？

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