16朱德的扁担同步练习(含答案)

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16朱德的扁担同步练习(含答案)

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部编版二上16朱德的扁担
(共10题)
一、选择题(共6题)
给画线字选择正确的读音。
征战
A.zhàn B.zàn
给画线字选择正确的解释。
部下听了都很敬佩他,说他无论什么时候都能想出好办法来。
A.有礼貌地送上。 B.恭敬。 C.尊敬。
给括号内的字选择正确的读音。
逃(难)
A.nán B.nàn
选择画线字的正确读音。
困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
A.nán B.nàn
选出词语中画线字的正确读音。
困难
A.nán B.nàn
给下面加括号的字选择正确的读音。
地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶(扁)舟。
A.biǎn B.piān
二、填空题(共2题)
填空
加上一部分,组成新字,再组词。
扁 力 艮
扁 力 艮
填空
写出下面带点词语的意思。
(1) 移舟泊烟渚,日暮客愁新。
(2) 明月别枝惊鹊。
(3) 尾搐入两股间。
(4) 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
(5) 伯牙鼓琴。
(6) 方鼓琴而志在太山。
三、阅读理解题(共2题)
阅读文言文,回答问题
课内阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。 ,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴, 。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(1) 按原文填空。
(2) 给加点字选择正确的读音。
少选(shǎo shào) 以为(wéi wèi)世无足复为(wéi wèi)鼓琴者
(3) 解释下列词句。
善哉:
志:
少选:
以为世无足复为鼓琴者:
(4) 用“/给下面的句子断句。
锺 子 期 死,伯 牙 破 琴 绝 弦,终 身 不 复 鼓 琴,以 为 世 无 足 复 为 鼓 琴 者。
阅读文言文,回答问题
阅读文言文。回答问题。
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(1) 本文选自《 》。
(2) 请解释文中的加点字。
i 鼓: 。
ii 志: 。
(3) 翻译文中画线的句子。
答案
一、选择题(共6题)
1. 【答案】A
2. 【答案】C
3. 【答案】B
4. 【答案】A
5. 【答案】A
6. 【答案】B
二、填空题(共2题)
7. 【答案】偏 偏旁;动 运动;很 很好;编 编辑;功 功劳;根 根本
8. 【答案】
(1) 水中的小块陆地
(2) 斜
(3) 大腿
(4) 像
(5) 弹奏
(6) 志向
【解析】
(1) 出自唐代孟浩然的《苏建德江》,翻译:把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。
(2) 出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》,翻译:天边的明月升上了树梢。
(3) 出自《杜处士好书画》,翻译:尾巴夹在两条后腿中间。
(4) 出自《伯牙鼓琴》,翻译:弹琴弹的真好啊,那悠扬高昂的琴声,好像巍巍的太山一样吸引人。
(5) 出自《伯牙鼓琴》,翻译:伯牙弹琴。
(6) 出自《伯牙鼓琴》,翻译:方才弹琴心里想着泰山。
三、阅读理解题(共2题)
9. 【答案】
(1) 方鼓琴而志在太山;巍巍乎若太山;汤汤乎若流水。
(2) shǎo;wéi;wèi。
(3) 好啊;心志,情志;一会儿,不久;认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
(4) 锺子期死,伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴,以为/世无足复为鼓琴者。
10. 【答案】
(1) 吕氏春秋·本味
(2) i 弹。
ii 心志,情志。
(3) 钟子期赞叹道:“好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河!”
【解析】
(1) 考查了文学常识。《伯牙绝弦》选自《吕氏春秋 本味》。
(2) i 考查了文言文内容的理解。结合译文可知答案。
(3) 译文:伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨的泰山!”伯牙弹琴时,心里想到澎湃的江河,钟子期赞叹道:“好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河!”无论伯牙想到什么,钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后,伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是,他把自己心爱的琴摔破了,断绝了琴弦,终生不再弹琴。

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