资源简介

第二框 合作！竞争！
自主学习目标
1、懂得合作与竞争的关系；懂得“在合作中竞争”与“在竞争中合作”的内涵、意义和要求；
2、通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。
3、通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞 ( http: / / www.21cnjy.com )争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。
预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行）
1、合作与竞争，不是 的关系，而是 ，你中有我，我中有你。
2、 、 ，是我们在合作中竞争的目标。
3、在合作中竞争，要 竞争对手，向竞争对手
4、在“竞争中合作”应体现 原则 ( http: / / www.21cnjy.com )，竞争对手不能 ，造成两败俱伤，而要 、共同提高，这才是 的真谛。
5、团队精神是团队内部形成的 、 、 、 的群体精神。团队精神的核心是 ，是合作共享， ，是 服从
知识链接
链接一：你是怎样理解“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的？
(1) 在合作中竞争的内涵 ( http: / / www.21cnjy.com )有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
(2) 竞争中需要合作。竞争本身并不是 ( http: / / www.21cnjy.com )目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。
链接二：在合作中竞争，我们应怎样做？
(1)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
(2)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
(3) 在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。
链接三：在竞争中合作，我们应怎样做？
(1)我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
(2) 要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
(3) “在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
链接四：谈谈你对团队精神的看法。
团队精神是团队内部形成的上下一致、 ( http: / / www.21cnjy.com )相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神。
达标演练
一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)
1．在合作中竞争的内涵有两个方面,包括（）
①个人或群体之间为达到共同的目的需 ( http: / / www.21cnjy.com )要彼此合作②团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争③竞争对人的发展和社会的进步有促进作用④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高
A.①③B.②④ C.①③④D.①②④
2．我们在合作中竞争的目标是（）
A.取长补短,携手共进 B.各显神通,打败对手
C.精诚合作,敬业奉献 D.爱国守法,明理诚信
3．在合作中竞争,我们应倡导的全新竞争理念是
A.你死我活 互不谦让 B.超越自我 共同进步
C.以失败论英雄 D.面对竞争 唯我独尊
4．歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人， ( http: / / www.21cnjy.com )也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”，据此你认为（）
A.两人合作就一定能成功 B.兴趣相投的人才能相互合作
C.在竞争中合作能相互促进，共同提高 D.歌德善于和别人合作
5．设立在北京的微软公司和 ( http: / / www.21cnjy.com )汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。这个事例说明了（）
①合作与竞争是水火不容的关系②合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你③有竞争就不能有合作④我们要学会在竞争中合作
A．①②B．②④C．①③④D．①③
6．漫画《拔河》中，几位拔河者的做法( )
A．体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚
B．能充分挖掘个人潜能
C．有利于创设良好的体育竞技环境
D．缺少团体合作精神
7．对合作和竞争的关系认识正确的是（）
①没有合作的竞争，是孤单 ( http: / / www.21cnjy.com )的竞争，因为没有参照系　②没有竞争的合作只是一潭死水，因此竞争中需要合作　③竞争和合作是相互依存，是统一的　④竞争排斥合作，合作排斥竞争
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8．在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学 ( http: / / www.21cnjy.com )家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于（）
A.兔子知道必须打起精神来，所以不再打瞌睡了 B.竞争的比赛场地起了变化
C.比赛激发了他们在合作中竞争 D.在竞争中合作，各自的优势得到互补
二、非选择题
9．分析说明题
观察下面的漫画，回答问题
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)你能说出漫画一、二包含的寓意吗？
(2)请与同学们分享、交流你在生活、学习中对上述道理的认识和做法。
10．实践探究题
材料一：1901—1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例（见下表）。
时间（年） 获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例
1901—1925 75人 18人 24﹪
1926—1950 90人 36人 40﹪
1951—1975 144人 107人 74﹪
材料二：小强和小华不仅是同班同学，而且 ( http: / / www.21cnjy.com )是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友。两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中，小强和小华相互帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
（1）从材料一的数据中我们可以得出什么结论？
（2）小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发？
（3）在日常学习生活中，我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神？
评价反思：
合作！竞争！
1—8 BABCBDAD
9．(1)在合作中竞争，在竞争中合作
(2)①生活、学习中既有合作，也有竞争 ( http: / / www.21cnjy.com )；合作与竞争既对立又统一。(或竞争的理想结果就是“双赢”)②学生应结合个人生活、学习实际回答。如：足球比赛中，队员协作分工，努力拼搏，赢得胜利；小组内合作学习，相互竞争，共同提高。
10．（1）合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。
（2）①要学会在合作中竞争。在 ( http: / / www.21cnjy.com )合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学，互相提高的过程。同学之间的共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。
②在合作中竞争倡导的是一种全新的竞争理 ( http: / / www.21cnjy.com )念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的是在与超越自我，共同进步，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉，更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。
（3）①在学习中，同学之间要互相帮助，相互 ( http: / / www.21cnjy.com )促进，共同提高，实现“双赢”和“多赢”。②在学习中，要正确处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，虚心向他人学习，在竞争中超过别人。③在学习中，要发扬集体主义精神，形成团队精神，个人利益要服从团队的利益。
［温馨提示：本题答案仅供参考。学生的其它答案，言之有理，即可给分］

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