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高三一轮复习 小说情节安排手法概念讲解（一）
标明：本文内容基本上是个人原创，除少量文本的引用。所有经验都是通过一线教学实践总结而来，觉得内容还行的可以加个关注，本人会不定时更新内容。不足之处，还望各位指正！
设计思路：
写本文章目的是为了充分让学生理解小说情节安排手法。我会在讲清 “手法”概念的基础上，然后结合文学作品或者结合现实生活中的事例去讲解。一般操作方法是，课内的文章用来讲解为主，课外的文章用于课堂中让学生自检。
明确：小说手法中的文本概念一定不能偷懒一带而过，理解手法概念的过程是枯燥的（语文每个字都认识），但也是非常那些有必要的。对概念的任何解释都是从定义中来，最终要回到小说文本中去分析，在一轮复习的时候，要不断给学生做心理建设，提升学生对语言文字的敏感程度。
这其中会有很多学生产生一种错觉，在老师讲解概念的时候听的津津有味，自以为自己掌握了知识点，一回到题目中又是一脸懵逼。例如在前一篇文章讲的“叙述方式”的概念，从学生课堂反馈中，对于概念都有个清晰的了解，但是做题的时候又会混淆。根本原因还是接受和输出的问题，接受一方面，能否回归文本成功内化为自身的知识储备才是目的。也正如此，在讲解完概念后，教师需要尽可能打印多一些相关专题文章，让学生对知识充分消化吸收。
以下，是个人教学实操过程中，总结出的行之有效的一些经验，和各位同行进行交流沟通：
手法概念
前话：有时候在题目中会换种表述——表达技巧
小说情节手法一共展示9个（铺垫、伏笔、照应、悬念、对比、突转、抑扬、衬托、冰山理论）
文本重点讲解铺垫、伏笔这一组概念。（有需要的在主页自取，不定时会更新，全部内容为个人原创）
1、铺垫：铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法
作用：铺垫是主要情节的基石，使情节具有合理性。如鲁迅在《孔乙己》中通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
其他参考文章：
必修一《百合花》“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。
七年级：《最后一课》中，小弗朗什在进入学校的时候，用了大段的环境描写，写学校的气氛与往日的不同，包括他所看到的和听到的，包括老师的衣着，还有在教室里看到了小镇上的人等等。这些大篇幅的描写，都是为了后文引出“最后一课”做铺垫。
通俗讲解：
1、 “铺垫”相当于是字面意思上的在平地上 “铺垫子”，如果将小说发展的过程比作是拿一个高处物品的过程，在这过程中，拿到物品的行为就相当于小说要达到的目的。铺垫的内容可以理解成:由于物品放得比较高，需要不断地将自身的高度垫高，最后才能将拿东西的目的达到。同理，在小说中也是一样，作者为了达到写作目的，也在不断的铺陈叙述一些人或者铺垫一些事。
2、还有一个补充讲解角度参考。“铺垫”还可以理解成“铺红地毯”。前阵子，在新闻上看到外国官员来华访问，一下飞机就走上了红地毯，官员跟着红地毯的引导走到制定地方。官员在红地毯的引导下，自然地往前走，就好像是小说情节在铺垫的作用下，自然地在往后发展。
明确：铺垫在小说情节上的运用是非常广泛的，文中的环境描写经常起着铺垫的作用。
课外篇目（整理收集在下一个文件，如有需要，可以进主页下载）
2、伏笔：伏笔是指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应
作用：这种手法交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不致于产生突兀怀疑之感。
课内例子：例如《林教头风雪山神庙》中第四段林冲说 “陆虞侯休要撞着自己，只叫他骨肉为泥”为第十二段杀掉陆虞侯作伏笔；第五段林冲“买把解腕小刀”为第十二段林冲用尖刀杀死陆虞侯作伏笔。
莫泊桑的《项链》一文中借项链的情节，佛来思节夫人把项链收藏在很显眼的地方（伏笔），暗示它并不贵重，丢项链向珠宝店老板打听时，老板称只售出了匣子，未售出项链。至结尾处写道“项链是赝品”。后文结尾照应前文的伏笔。
名家解说：俄国作家契诃夫对“伏笔”的解说特别形象：“例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔；而最后猎枪射出子弹，是对“墙上挂着一支猎枪”的照应。
通俗讲解：“伏笔”就是埋在平地下的笔。看似不起波澜，当我们经过埋笔的地方，可能都注意不到他的存在，可是这支笔却大有作用。在小说中，埋下的笔必然会在合适的时机出现， “有伏必应”（有伏笔必然会有照应，只伏笔不照应是“败笔”）。
课外事例讲解：《西游记》中就有伏笔。在第十五回中菩萨给孙悟空的三根救命毫毛就是为后文第七十五回孙悟空用三根救命毫毛逃出阴阳瓶做了铺垫。
除此之外，《西游记》中三个 “金箍”也是极深的伏笔，三个“金箍”是佛祖给菩萨降妖伏魔的。后文分别给了“孙悟空”、“红孩儿”“黑熊精”。具
体情节就不再展示，有需要的可以去“weixin读书”中查找，更直观的展示给学生看。
伏笔和铺垫的区别：1、篇幅上。伏笔就是一支笔，一般情况下，内容较于铺垫（前文铺垫子是一层一层的铺上去垫高）不多；2、特点。伏笔可以看作是“隐性”的，是一种暗示作用，不易发觉，或者不让读者发觉，有时候给文章带来 “既出人意料，又合乎情理”的效果；而铺垫是“显性”的，就是要读者通过铺垫内容自然联想到后文情节，要写的读者“能看出来”、“能读懂”。3、位置上。伏笔和照应一般离得比较远，这很考验作家的写作功底，越是好的伏笔，埋得越深；而铺垫和照应的内容可以看成是“承接”的关系，铺垫完基本上就引出照应的情节了。
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