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第八章 运动和力
一、选择题
1．司机踩下刹车，站在公交车上的你会不自觉地向前倾，其原因是（　　）
A．你没站稳 B．你受到了惯性的作用
C．你具有惯性 D．如果鞋底光滑，你就会纹丝不动
2．下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．锤头松了，撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
B．将实心球投出后，实心球会在空中运动一段距离，这是利用了实心球的惯性
C．短跑运动员到达终点不能马上停下来，是因为运动员速度越大，它的惯性就越大
D．运动物体不受力的作用时，总保持匀速直线运动状态，是因为此时物体没有惯性
3．下列物体处于平衡状态的是（　　）
A．在空中自由下落的苹果
B．在圆形跑道上匀速跑步的运动员
C．竖直向上抛出的石子
D．沿笔直斜坡匀速上行的汽车
4．大型运输机投掷救灾物资时，必须在a
A．在目标的正上方投掷 B．在目标处正前方时投掷
C．按原来速度做匀速直线运动 D．做减速运动
5．下列说法中正确的是（　　）
A．物体受到外力作用时，一定是运动的
B．物体受到非平衡力作用时，运动状态一定改变
C．力的三要素相同的两个力一定是平衡力
D．力是维持物体运动状态不变的原因
6．下列图中，物体能保持平衡状态的是
A． B．
C． D．
7．2023年5月，在中国苏州举行的世界羽毛球苏迪曼杯决赛中，中国羽毛球队再次夺冠。下列说法中正确的是（　　）
A．羽毛球在空中运动时不受重力作用
B．羽毛球能在空中运动是由于受到惯性力的作用
C．运动员挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态
D．运动员的鞋底有花纹是为了减小运动中地面对鞋底的摩擦
8．小周同学参加了2023年自贡市中考体育测试，在立定跳远项目中下列说法正确的是（　　）
A．小周穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．小周跳起后，在空中运动时处于非平衡状态
C．小周跳起后，在地面弹力的作用下继续向前运动
D．起跳时，小周对地面的压力和地面对小周的支持力是一对平衡力
9．为了让自行车更快的停下来，可以用力捏闸，这种增加摩擦力的方法是（　　）
A．增加压力 B．增加接触面积
C．增加接触面的粗糙程度 D．改变接触面的材料
10．下列有关力与运动的关系的说法正确的是（　　）
A．物体不受力的作用时也能运动
B．高速行驶的火车不容易停下来，说明物体的速度越大惯性越大
C．用力未推动水平地面上的箱子，是因为推力小于摩擦力
D．受二力平衡运动的物体，若去掉其中的一个力，则物体的运动速度一定减小
11．小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（　　）
A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B．箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D．箱子此时在水平方向上受到的两个力是一对平衡力
12．小明和小刚是两个初二学生，小明重60kg，小刚重70kg。在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（　　）
A．小明和小刚受到的摩擦力一定相等 B．小明受到的摩擦力一定较大
C．小刚受到的摩擦力一定较大 D．无法比较
二、填空题
13．斜向上抛出的石子由于受到 作用，致使它落回地面。石子到达最高点时处于 （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。
14．起重机吊着重为5×103N的重物，当重物匀速上升时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当重物加速上升时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N。（均选填“大于”“等于”或“小于”）
15．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越 的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过 来增大橡皮与纸间摩擦的。
16．小车静止在水平地面上，小明用20N的水平推力推它，但没有推动，小车受到的摩擦力为 N；当水平推力增大到30N时，小车恰好做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力为 N；当水平推力增大到80N时，小车做加速直线运动，此时小车受到的摩擦力为 N。
17．违章小广告严重影响了市容市貌，同学们到街头巷尾用砂纸清除墙面上的小广告。砂纸表面有很多研磨砂粒，是为了在使用过程中通过 来增大摩擦；当按压砂纸向左滑动时，墙面受到的摩擦力方向 （选填“向左”或“向右”）。
18．汽车在水平地面上静止时，地面对车的支持力和 是一对平衡力，有一种汽车“漂移”方法如下：当汽车疾驶过程中突然刹车，由于汽车具有 ，仍要向前运动，此时转动方向盘，汽车会急转弯，整个过程中摩擦力改变了汽车的 。
19．用6N的力刚好能握住总重为10N的水杯静止不动，若仅将手的握力增大到8N，手与水杯之间的摩擦力将 （选填“变大、变小”或“不变”）；若一开始仅将水杯总重增加到15N，水杯仍然要静止不动，则握力 （选填“变大、变小”或“不变”），手与水杯之间摩擦力的大小为 。
三、作图题
20．如图所示，篮球正沿斜面滚下，O为重心，请用示意图在图中画出篮球受到的摩擦力f和它对斜面的压力F。
21．如图所示，小明从爬杆上匀速下滑，请画出此时爬杆在竖直方向的受力示意图。
四、实验题
22．小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）实验中需要小车从同一斜面的 开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的 相同，这种实验方法叫做 法（选填“控制变量”或“转换”）
（2）小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过 （选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。
（3）根据实验进行合理的科学推理，运动的物体不受外力时，将保持 状态。
A、匀速直线运动 B、静止 C、静止或匀速直线运动
23．在探究“二力平衡条件”的实验中，小昭同学采用的实验装置如图甲所小，小华同学采用的实验装置如图乙所示

（1）当物体处于 状态或匀速直线运动状态时，我们说该物体处于 ，它受到的力是相互平衡的；
（2）这两个实验装置中，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学；
（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡；
（4）在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，小车将会向 （选填“左”或“右”）加速运动，此时所受的力 （选填“是”或“不是”）平衡力。
24．如图所示是小华探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

（1）本实验中摩擦力的测量是 （选填“直接”或“间接”）测量的，必须在水平方向上匀速拉动木块才能测出摩擦力的原因是（填物理原理）： ；
（2）比较甲和 两图，可得到的结论是 ，滑动摩擦力越大；
（3）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是 ；
A．木板的长度太长 B．木板的粗糙程度不均匀
C．弹簧测力计的分度值太大 D．木块与木板的接触面积太大
（4）小华猜想：：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，她将木块沿竖直方向切去一半后，如图丁所示，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 .
（5）若甲装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或 “变小”）。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．B
6．C
7．C
8．B
9．A
10．A
11．D
12．C
13．重力 非平衡状态
14．等于 大于
15．小 增大压力
16．20 30 30
17．增大接触面粗糙程度 向左
18．汽车的重力 惯性 运动状态
19．不变 变大 15N
20．
21．
22．同一高度 初速度 控制变量 降低 A
23．静止 平衡状态 乙 直线 右 不是
24．间接 二力平衡 乙 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大 B 没有控制压力大小相同 不变

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