资源简介

《自主创业 公平竞争》教学设计
片段题目 自主创业 公平竞争 重点展示 教学技能 演示技能、 讲解技能、提问技能
课标与教材分析 【课标分析】 1.课程性质 以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本内容，是帮助学生确立正确的政治方向，提高思想政治学科核心素养、增强社会理解与参与能力的综合性、活动性学科课程。 2.课标分析 课标对于本节课，要求引述各类物权的有关法规及其具体表现，来解析生活中维护权利的典型案例。 【教材分析】 本框题处于人教版高中思想政治教材选择性必修2 《法律与生活》第八课 自主创业与诚信经营 第一框 自主创业 公平竞争。本框阐述创新业，创新企业经营的背景和需要遵守的法律法规，全民经营者诚信经营，依法纳税的重要意义。着重讨论市场经营主体制度与公平竞争规则，讲述我国经营主体的类型及其差异。全民创办企业的相关规则，明确经营者公平竞争和依法经营的规则，阐述不正当竞争行为的危害。
学情分析 本课教学活动面对的是高二下学期的学生。该年龄层次的学生的知识理解能力还停留在浅层次上，对知识点的理解仅停留在字面意思上，不能从学科意义上来把握知识，对于一些带有学科性质的名词，需要向学生进行详细地解释。并且学生的思想价值观还处于形成时期，缺乏坚定的，正确的世界观、人生观与价值观。在教学过程中，应注重对学生进行价值引导。
教学目标 【教学目标】 1.目标与素养： （1）认同我国的《民法典》《公司法》等法律对于就业、创业、企业经营等的相关规定 （2）结合法律规定和生活实力，理解我国当前大力推行大众创业，万众创新政策的意义。 （3）结合法律案例，了解我国社会主义市场经济中存在的各种经营主体，明确各种经营主体在法律上的差异。 2.情境与问题： （1）通过结合社会生活实例，了解创业中可能遇到的风险以及应当具备的法律常识； （2）结合法律规定，形成自觉尊法学法守法用法的意识，用法治理念，法治思维正确对待工作中的问题。 （3）根据法律法规的规定，明确企业信息公开制度的内涵，理解企业信息公示的重要意义。 3.过程与方法 （1）通过阅读法、讨论法、案例法，理解法律与社会生活的关系。 （2）通过案例法、研读法、讨论法，了解民法典的制定过程。 （3）通过合作交流法、案例法、研讨法，形成自觉尊法学法守法用法的意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。 （4）决议法行使权利，履行义务，积极参与社会生活。
教学重难点 【教学重、难点】 教学重点： 1.创业要选择的经营主体； 2.创业要准备相应的文件； 3.企业登记与信息公示制度的具体内容； 4.创业要具备的法律意识； 5.市场经济要求经营者公平竞争的表现； 6.不正当竞争的主要行为。 教学难点： 1.企业登记与信息公示制度的具体内容； 2.创业要具备的法律意识； 3.市场经济要求经营者公平竞争的表现。
教学方法 【教学方法】 1.大单元教学法 2.议题式教学法 【学习方法】 3.合作学习法 4.探究学习法
教具准备 1.（人教版）普通高中教科书思想政治选择性必修2 法律与生活 2.多媒体课件 3.多媒体教室
教学课时 一课时（40分钟）
教学过程
教学阶段 教师活动 预设学生行为，板书 设计意图
环节一： 导入新课 （2分钟） 【导入活动】 视频导入：观看视频——高校毕业生就业：创新机制鼓励自主创业，灵活就业。 布置思考：我国鼓励个人自主创业，灵活就业。作为个人，我们应该如何迈出创业的第一步？ 学生简单作答 具体过程： 同学们，上课！这节课我们一起进入选择性必修二第八课第以框题的学习。这节课我们就来了解创业的相关问题。 现在，我们先来观看一条视频，观看的过程中，请大家思考一下：我国鼓励个人自主创业，灵活就业。作为个人，我们应该如何迈出创业的第一步？ 这条视频阐述了我国的创新机制鼓励高校毕业生自主创业，灵活就业。以此来解决就业问题。在我国万众创业，大众创新的这样的环境下，自主创业成为解决个人就业问题的重要途径。 这节课我们就围绕着如何自主创业这个话题来展开。 【预设学生】 在观看视频的同时思考问题。 通过一则视频进行导入，既可以自然地引出自主创业这一课题，又可以激发学生对创业的思考，引起他们的求知欲，便于带着问题进入新课，这样效果更好，促使学生更加专注地投入到课堂学习中。
环节二： 讲授新课 （35分钟） 环节三：巩固练习 （2分钟） 环节四：课堂小结（1分钟） 知识点一：明明白白工作 1.创业要选择的经营主体 (1)形式 可以采取个体工商户、个人独资企业、合伙企业、有限责任公司等。 (2)影响 不同形态的经营主体在成立条件、出资人的责任承担等方面有所不同。 2.准备相应的文件 （1）内容 设立有限责任公司的，必须订立投资人协议，制定《公司章程》，在章程中规定全体股东认缴的出资额，公司名称和公司住所，组织机构等。 （2）意义 确立了股东的权利义务关系，有利于促进企业的健康发展。 3.企业登记与信息公示制度 （1）办理企业登记，领取营业执照 ①申请人应当对申请文件，材料的真实性负责。 ②未经相关主管部门登记的，不得以企业名义从事经营活动。 ③企业发生变更，终止的，也应当办理相应的登记。 （2）企业信息公示制度 ①企业登记的相关信息应当依法及时公示。 ②企业从事生产经营活动过程中形成的信息以及政府部门在履行职责过程中产生的能够反映企业状况的信息，应当通过企业信用信息公示系统向社会公开。 4.创业要具备法律意识 创业者有必要在创业之前了解相关法律规定，学会风险管理。
一般来说，创业需要有专业知识、商业知识、法律知识和意识。创业中的法律准备是指创业者必须了解和掌握与企业创办、经营相关的法律制度，包括有关知识产权、企业登记、税收、合同、劳动就业、反不正当竞争等方面的法律、法规。 【探究一】 《新华字典》是同学们常用的工具书。可是当你购买《新华字典》时，你能确定没有买错吗 实际上，出版社之间还曾因为《新华字典》发生过诉讼。在这起案件中，原告认为自己出版《新华字典》长达 50 多年，销售数亿册，并且最新一版在封面与装帧设计上风格独特，而被告出版的《实用新华字典》在名称和外观上与《新华字典》相似，故被告侵犯其商标权，目构成不正当竞争。被告则否认指控，认为原告的《新华字典》并不是注册商标，大家都可以使用该名称，而且两者在外观上并不完全相同，读者可以区分。 布置思考： 思考:你如何看待案件中双方的主张 在市场经营活动中，是否存在其他类似的现象 学生交流回答 教师提示： 探究答案提示 案件中原告的主张符合法律规定，应予以支持。被告的主张缺乏法律依据，不予支持。《新华字典》满载着很多中华儿女的成长记忆,影响了千家万户的语言生活。案例中的原告所出版的《新华字典》已经建立了自好的商业信誉，属于未注册驰名商标，商标法和反不正当竞争法对虽未注册但构成驰名商标的商标是给予法律保护的。 被告所出版的字典在名称和外观上与《新华字典》相似，这种仿冒手段容易使消费者发生误认，属于典型的“搭便车”。这种行为既损害他人的商业信誉，又可能对消费者构成欺诈，损害社会公共利益，属于不正当竞争行为。 反不正当竞争法规定，经营者不得实施混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。因此，根据法律规定，支持原告的主张,被告的行为破坏了市场公平竞争的规则，被告应立即停止侵权并承担侵权的法律后果。 在市场竞争中，一些经营者盲目追求经济利益，违反诚信.公平等原则，采取不正当的方式进行竞争，不仅损害其他经营者和消费者的合法权益，而且扰乱社会经济秩序，损害国家利益。例如，有的经营者生产“山寨货”,使用他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等标识,让人误认为是他人的商品。 教师总结： 接下来，我们一起来具体看看市场竞争的相关知识点。 知识点二：市场竞争讲公平 1.市场经济要求经营者公平竞争 (1)我国法律确立了有关市场公平竞争和依法经营的规则。 (2)经营者应当遵守规则，公平竞争。 2.不正当竞争的主要行为 (1)“搭便车”行为 ①含义: 经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒或者仿冒手段，使消费者发生误认的混淆行为。 ②危害: 擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识，擅自使用他人有一定影响的企业名称，社会组织名称、姓名，擅自使用他人有一定影响的域名主体部分、网站名称、网页等。 ③表现 既损害他人的商业信誉，又可能对消费者构成欺诈，损害社会公共利益，属于不正当竞争。 (2)进行虚假宣传，制作虚假广告的行为 ①经营者不得对其商品的性能，功能，质量，销售状况，用户评价，存货，荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗，误导消费者。 ②经营者不得通过组织虚假交易等方式帮助其他经营者进行虚假或者引人误解的商业宣传。 （3）其他不正当竞争行为 商业诋毁行为不当，有奖销售行为，商业贿赂行为。妨碍或者破坏其他经营者合法提供的网络产品或服务正常运行的行为等不正当竞争行为。 （知识拓展：商业诋毁行为也被称为商业诽谤行为。是指损害他人商誉，侵犯他人商誉权的行为。具体而言，它是指经营者自己或利用他人，通过捏造、散布虚伪事实等不正当手段，对竞争对手的商业信誉、商品声誉进行恶意的诋毁、贬低，以削弱其市场竞争能力，并为自己谋取不正当利益的行为。 不当有奖销售行为。例如:谎称有奖销售或对所设奖的种类、中奖概率、最高奖金额，总金额、奖品种类、数量、质量、提供方法等作虚假不实的表示;采取不正当手段故意让内定人员中奖;等商业贿赂行为，是指经营者以排斥竞争对手为目的，为使自己在销售或购买商品或提供服务等业务活动中获得利益，而采取的向交易相对人及其职员或其代理人提供或许诺提供某种利益，从而实现交易的不正当竞争行为。商业贿赂的主要表现形式为商业回扣，合法的佣金和折扣不应视为商业贿赂行为。 妨碍或者破坏其他经营者合法提供的网络产品或服务正常运行的行为;(一)未经其他经营者同意，在其合法提供的网络产品或者服务中，插入链接、强制进行目标跳转;(二)误导、欺骗、强迫用户修改、关闭、卸载其他经营者合法提供的网络产品或者服务;(三)恶意对其他经营者合法提供的网络产品或者服务实施不兼容:(四)其他妨碍、破坏其他经营者合法提供的网络产品或者服务正常运行的行为。） 【探究二】 材料一:现代社会，广告可谓无孔不入。大街小巷有大小不等的各式广告，报纸上刊登着整版的广告，电视播放着各种各样的广告，浏览网页不时蹦出广告…… 材料二:某二手车交易平台发布广告，反复使用销量“遥遥领先”等宣传用语。行业内其他交易平台认为，这种广告会误导不明真相的交易者以为该交易平台的销量就是第一名，这样的行为构成虚假宣传。 布置思考： 思考:请你谈一谈广告在现代社会中的利与弊。你在生活中如何识别广告信息的真假 教师提示： 探究答案提示 广告在现代社会中的利与弊 广告本质上是生产者和经营者向消费者传递的有关商品与服务的信息，以促进商品销售为其终极目的。广告有利于生产经营者树立品牌形象，加深消费者对品牌的认识，引导消费:广告能促进生产经营者提高商品和服务质量，提高生产和管理水平;广告还能满足消费者了解商品性能和服务质量的需要，为其挑选商品和服务提供依据。与比同时，海量的广告信息会扰乱消费者的正常生活;虚假广告还会破坏广告的真实性，影响广告的公信力和正面作用，可能侵害消费者的人身和财产利益，破坏市场经营秩序，危害社会和国家的发展进步。 在生活中如何识别广告信息的真假 例如，当发现广告中有明显的夸大成分时，可以通过调查、询问等方式确定其真实性;选择同类商品时，可以货比三家，对同类广告进行类比，结合他人的评价综合评估广告的真实性:可以通过相关部门网站或者权威机构查看广告主的资质及其信用水平，据此进一步判断广告的真实性。 练习1 青海省果洛藏族自治州甘德县通过互联网打开对外市场，抢抓“互联网+”行动机遇，借助电商渠道和网络优势，把农牧产品资源“引流上线”，使当地牧民通过电子商务过上了富裕的小康生活。下列关于电子商务的说法正确的是( ) ①电子商务经营者不需要办理市场主体登记 ②电子商务经营者也应该知法守法 ③发展电子商务一定能致富
④电子商务经营者也依法公示相关信息 【答案】C
【详解】我国电子商务法规定，电子商务经营者应当依法办理市场主体登记，①说法错误。电子商务经营者也应该知法守法，②说法正确，发展电子商务一定能致富，说法过于绝对，③表述错误。故本题选 C。 练习2
2.青海省果洛藏族自治州甘德县通过互联网打开对外市场，抢抓“互联网+”行动机遇，借助电商渠道和网络优势，把农牧产品资源“引流上线”，使当地牧民通过电子商务过上了富裕的小康生活。下列关于电子商务的说法正确的是( ) ①电子商务经营者不需要办理市场主体登记 ②电子商务经营者也应该知法守法 ③发展电子商务一定能致富
④电子商务经营者也依法公示相关信息 【答案】C
【详解】我国电子商务法规定，电子商务经营者应当依法办理市场主体登记，①说法错误。电子商务经营者也应该知法守法，②说法正确，发展电子商务一定能致富，说法过于绝对，③表述错误。故本题选 C。 练习3
3.根据专利法、商标法、著作权法以及《奥林匹克标志保护条例》有关规定，北京 2022年冬奥会和冬残奥会相关的会徽、吉祥物、志愿者标志等已经申请了专利、商标、著作权以及奥林优克标志保护。某公司未经许可，在其自设网站发布了含有北京2022年冬奥会会微图形标志的商业宣传视频。对于该公司行为，下列评价正确的是(）①使用与冬奥会会徽相近的商标作虚假宣传，欺骗了消费者 ②出于喜迎冬奥会的初衷、不以营利为目的，不构成侵权 ③违背了市场公平竞争和依法经营规则，属于不正当竞争 ④侵犯了北京 2022年冬奥会会徽图形标志的专有权利 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D 【详解】该公司未经许可在其自设网站发布了还有北京2022年冬奥会会徽图案标志等商业宣传视频，并不是使用与冬奥会会徽相近的商标作虚假宣传，而是未经许可直接使用的侵权行为，①说法错误。著作人对其作品享有广泛的权利，他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。该公司侵犯了北京 2022 年冬奥会会徽图形标志著作权人的著作财产权中的复制权，构成侵权，②说法错误。故本题选 D。 【板书】 7.1自主创业 公平竞争 （一）明明白白工作 （1）创业要选择的经营主体 （2）准备相应的文件 （3）企业登记与信息公示制度 （4）创业要具备法律意识 【预设学生】 积极思考，踊跃回答。 【板书】 （二）市场竞争讲公平（1）市场经济要求经营者公平竞争 （2）不正当竞争的主要行为 【预设学生】 积极思考，踊跃回答。 【预设学生】 积极思考，踊跃回答。 【预设学生】 积极思考，踊跃回答。 【预设学生】 积极思考，踊跃回答。 【预设学生】 跟随老师思路，回顾知识点。 了解创业要选择的经营主体、需要准备的文件、企业登记与信息公示制度等相关知识点。 通过探究一，让学生思考市场不公平竞争的维权方式，以此引出相关知识。 通过探究二，通过实例——辨别虚假广告，从而自然而然地引出知识。 对点训练， 提供相关习题，帮助学生巩固所学知识。 进行系统地总结，帮助学生理清知识结构，便于学生复习时把握重点。
教学反思 优点： 整节课逻辑较为清晰，知识点覆盖全面。 采用的案例，如游戏币充值，紧跟时事热点，符合思想政治课程的特点，并且采用案例与知识点契合度较高。 缺点： 板书死板，没有太多新意，黑板字需要多加练习； 讲授的语言不够简练，授课熟练程度不高； 教学方法主要以讲授法为主，缺乏新意，课堂较为枯燥； 对于概念的解释不到位，基本在读书本上的内容，缺乏深层次的解剖。
板书设计 7.1自主创业 公平竞争 （一）明明白白工作 （1）创业要选择的经营主体 （2）准备相应的文件 （3）企业登记与信息公示制度 （4）创业要具备法律意识 （二）市场竞争讲公平 （1）市场经济要求经营者公平竞争 （2）不正当竞争的主要行为

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