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第一章 活动2 三维设计的相关技术
【学习目标】
1、认识身边的三维设计
2、知道常见的三维设计相关技术
3、知道三维打印技术的应用及原理
4、了解三维动画、虚拟现实、三维显示等技术
【任务一】导入
观看视频，说一说视频中都用到了哪些三维设计技术？
我的发现：
我观察到视频中运用了_____________________技术
【任务二】三维设计技术初认识
阅读书，快速找出三维设计的相关技术有哪些？
我的发现：
我从书上___________知道，三维设计的相关技术分为_____________技术、
________________技术、_____________技术、_____________技术。
【任务三】三维打印技术
阅读书，思考一下问题：
三维打印技术又叫______________，是以____________文件为基础，将_____
__、___________、_____________等可黏合材料，通过计算机程序控制，通过
______________的方式来制造物体的技术。
除了三维打印技术应用领域包括_________、___________、___________、
___________、___________、___________等领域。
3、三维打印的工作过程分为_____个阶段，分别是：
【 】→【 】→【 】→【 】
4、自第一台3D打印机问世以来,3D打印陆续被应用于各个领域，请同学们讨论交流，你知道的3D打印都应用于哪些领域？完善下表。
应用领域 3D打印的产品 产品优势 打印材料
【任务四】自学三维动画技术、虚拟现实技术和三维显示技术
阅读书，找到以下问题的答案
三维动画技术的特点使视觉效果_________、___________、___________。
按照正确的三维动画的制作过程排序：__________________（原理）
A、渲染 B、建模 C、设置摄像机 D、加灯光照明 E、设计动画
虚拟现实技术是通过计算机模拟产生一个三维空间的________世界技术，它包括虚拟现实技术、增强现实技术和混合现实技术，请将相对应的内容用直线相连
虚拟现实技术 MR 真实世界 + 虚拟世界
增强现实技术 AR 真实世界 + 虚拟世界+ 数字化信息
混合现实技术 VR 虚拟世界
三维显示技术是利用_________原理，让观看者获得三维立体感觉的显示技术
的总称，它包括_________三维显示技术、__________三维显示技术和_______三维显示技术。
【自评与他评】
学习内容 掌握程度 同组同学打分
三维设计的相关技术
三维打印技术的原理
三维打印技术的过程
三维动画技术的原理
虚拟现实技术的原理
三维显示技术的原理
总评 较好 （45-60） 一般 （20-44） 还需努力（0-19）课题 活动2 三维设计的相关技术
授课时间：2023年3月29日 课型：新授 课时：1课时
1.教学目标 1、信息意识学段特征 认识身边的三维设计，知道常见的三维设计相关的技术及其对我们生活的影响； 2、计算思维学段特征 通过观看视频，提取三维相关技术的本质特征，概括其原理及过程； 3、数字化学习与创新学段特征 通过观看视频，运用信息科技体验三维建模的数据获取、加工过程； 4、信息社会责任学段特征 感受技术给我们生活带来的变化，理性发表个人观点，阐述三维技术为人们带来的便利，从而认识自主可控技术的重要意义。
2.学习重点难点 教学重点： 认识身边的三维设计，知道常见的三维设计相关的技术，知道三维打印技术的应用及其原理，感受技术给我们生活带来的变化。 教学难点： 通过观看视频，运用信息科技体验三维建模的数据获取、加工过程，了解三维动画，虚拟实现，,三维显示等技术原理
3.教学准备 多媒体、课件、短视频
4.学习活动设计
环节一：导入
教师活动： 播放视频， 视频中提到的技术可能吗？ 你们知道这是什么技术吗？ 今天让我们一起进入三维设计的相关技术的学习。 出示学习目标 学生活动： 观看， 思考 回答
活动意图（通过视频激发学生的学习兴趣，引出课题，明确学习目标）
环节二：师生互动，探究新知
教师活动： 播放《十二生肖》 任务一 思考：在这段视频中，复制兽首都用到了哪些技术？ 在三维设计的应用中，涉及到很多相关技术，你们还知道有哪些技术吗？ 请并举例说明。 任务二：认识三维打印技术 请同学们把书翻到13页，阅读时，思考一下问题 1、什么是三维打印技术？ 2、三维打印技术的应用领域有哪些？ 3、打印三维的工作过程有几个阶段？分别是什么？ 播放视频 学生活动： 观看， 思考 从书本中找到答案， 回答 阅读课本 思考问题 观看视频 观看视频
活动意图（通过自主学习、小组合作了解三维设计的相关技术，知道三维打印技术的应用及其原理，通过结合生活实际感受技术给我们生活带来的变化，通过观看视频，拓宽学生知识面，认识自主可控技术的重要意义）
环节三：自主探究
教师活动： 自学三维动画技术、虚拟现实技术和三维显示技术 阅读书，找到以下问题的答案 1、三维动画技术的特点使视觉效果_________、___________、___________。 2、按照正确的三维动画的制作过程排序：__________________（原理） A、渲染 B、建模 C、设置摄像机 D、加灯光照明 E、设计动画 3、虚拟现实技术是通过计算机模拟产生一个三维空间的________世界技术，它包括虚拟现实技术、增强现实技术和混合现实技术，请将相对应的内容用直线相连 4、三维显示技术是利用_________原理，让观看者获得三维立体感觉的显示技术 的总称，它包括_________三维显示技术、__________三维显示技术和_______三维显示技术。 学生活动： 阅读， 思考 回答
活动意图（通过学生自学，从书中找到答案的同时，了解三维动画、虚拟现实、三维显示的技术的原理，在理解的基础上完成填写）
环节四：当堂小结
教师活动： 通过本节课，你知道了什么？ 学生活动： 回忆反思本本节课学到的内容。
活动意图（通过回忆、反思，对本节课知识进行重构）
环节四：自评与他评
教师活动： 结合自己本节课的掌握情况完成导学案中的【自评与他评】环节，星星数越多，说明该知识点掌握得越好，掌握程度部分自己对自己进行评价打分，同组同学打分部分，请同组的其他同学为你打分。最后汇总星星数，完成总评。45-60颗星表示你本节课知识点掌握的较好，20-44颗星表示本节课知识点掌握的一般，0-19颗星表示本节课知识点掌握的不是很好，还需努力。 学生活动： 聆听 打分 汇总
作业设计 1、课后上网搜索央视纪录片《解密3D打印机》、浏览中国数字科技馆官方网站，漫游虚拟现实科技馆 2、与身边的同学组成小组，一起从校园、博物馆、科技馆、公园、商场等场所中选择一到两个，通过网络探究、实地考察等方式了解该场所应用三维设计的案例
6.教学反思与改进（教与学的经验性总结，基于学情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与改进设想。重点围绕情感态度价值观目标是否有效落实） 优点： 不足： 改进措施：

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