资源简介

第七章 磁与电
本章概述
教学内容 第1节 磁现象 第2节 电流的磁场 第3节 电磁铁 第4节 电磁继电器
课程标准 2.4.2 通过实验认识磁场。知道地磁场。 2.4.3 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。
教材分析 本章在学生已有电学知识的基础上，以磁场为主线，揭示电与磁的相互联系和相互作用。它既是前面电学知识的发展，也是后面学习信息传递的知识基础。
学情分析 对于一些简单的磁现象学生在小学的时候就已经接触过，在生活中也积累了一些有关磁的知识，感性体验比较丰富，学习起来较容易。
本章框架
第1节 磁现象
素养目标
1.知道磁性，磁极，磁极间的相互作用。
2.知道磁体周围存在磁场。
3.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
4.知道磁化现象。
重点难点
重点:磁体的指向性和磁极间的相互作用,会用磁感线描述磁体周围的磁场；转换法、模型法的应用.
难点:感知磁场,建立磁场模型并探究磁感线的形状.
教学过程
新课导入
故事导入：大家听说过这样的故事吗
阿房宫“以磁石为门”“朝者有隐甲怀刃,入门而胁止”,说的是秦始皇统一中国以后,建造了规模宏大的阿房宫,为了防范刺客,聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门,一旦有人身怀铁器,立刻就会被发现.工匠们是怎样做到的呢 从而引入新课。
情景导入
在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，岛上，草不生长，鸟不歇脚，没有任何动物和植物，光秃秃，只有坚硬无比的青石头.奇怪的是，每当海轮驶近小岛附近，船上的指南针便会突然失灵，整只船就像着了魔似的被小岛吸引过去，使船只触礁沉没，好像有死神在操纵!这是为什么呢
其实这种现象与磁场有关，那么什么是磁场，磁场有什么性质，学完本节，你的疑惑就会迎刃而解.
课堂探究
一、认识磁体
1．磁性：物体能够吸引铁、钴(gǔ)、镍(niè)等物质的性质。
2．磁体：具有磁性的物体。
3．磁极
(1)磁体上磁性最强的部位，在磁体的两端。
(2)能够自由转动的磁体静止时，指南的磁极叫做S极；指北的磁极叫做N极。
4.磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥； 异名磁极相互吸引。
二、磁体周围有什么
1．磁场：磁体周围存在着 磁场 。
2．磁体间的相互作用是通过 磁场 发生的。
3．磁场中某点小磁针静止时N极指向为该点磁场方向。
4．磁感线
(1)沿磁场中小磁针N极所指的方向画出一条带箭头的曲线叫做磁感线。
(2)磁感线上，任何一点的 切线方向 表示该点的磁场方向，曲线分布的密疏程度表示磁场的 强弱 。在磁体的外部，磁感线是从 北 极出来，回到 南 极。
5．地球周围存在磁场，即地球是个大磁体。地磁场的形状与条形磁体的磁场相似。
6．地磁南极在地理北极附近；地磁北极在地理南极附近。
三、磁化的秘密
1.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
2.磁性材料：能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物。
板书设计
第1节 磁现象
一、认识磁体
1．磁性：物体能够吸引铁、镍(niè)、钴(gǔ)等物质的性质。
2．磁体：具有磁性的物体。
3．磁极：(1)磁体上磁性最强的部位，在磁体两端。
(2)规定：能够自由转动的磁体静止时，指南的磁极叫做S极；指北的磁极叫做N极。
4．磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。
二、磁体周围有什么
1．磁体间的相互作用是通过磁场发生的。
2．磁感线：沿磁场中小磁针N极所指的方向画出一条带箭头的曲线叫做磁感线。
3.地磁场的形状与条形磁体的磁场相似。
4．地磁南极在地理北极附近；地磁北极在地理南极附近。
三、磁化的秘密
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
当堂检测
1.下图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁体和金属块两部分组成。该金属块能被磁体所吸引，是因为其材质可能含有(　B　)
A.银　　B.铁　　C.铝　　D.锌
2.小天利用手中的条形磁体做了实验，其中结论正确的是(　A　)
A.条形磁体能够吸引小铁钉
B.同名磁极相互吸引
C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了
3.如图甲所示，当弹簧测力计吊着一个小磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图乙中的(　D　)
A. B． C． D．
4.如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是(　B　)
A.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极
B.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极
C.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极
D.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极
5.如图所示，司南是我国的四大发明之一，古文《论衡》中记载:“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南。”司南静止时能指南北，说明地球周围存在　磁场　，司南的握柄应为该磁体的　S　(选填“N”或“S”)极。
教学反思
备课资源
司南
司南是我国古代辨别方向用的一种仪器。用天然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以辨别方向，是指南针的始祖。
1.我国古代辨别方向用的一种仪器。用天然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以辨别方向，是指南针的始祖。
2.比喻行事的准则；正确的指导。《鬼谷子·谋篇》：“夫度材量能揣情者亦事之司南也。” 唐 李商隐 《序》：“为九流之华盖，作百度之司南。” 宋 陆游 《十月二十四子夜梦中送庐山道人归山》诗：“夙士极知成殿后，吾曹所赖作司南。”
3.司南车的省称。晋 崔豹 《古今注·舆服》：“使大夫宴将送至国而还，亦乘司南而背其所指，亦朞年而还至。”《晋书·舆服志》：“记里鼓车，驾四，形制如司南。”
4.犹司晨。 唐 杜甫 《鸡》诗：“气交亭育际，巫峡漏司南。” 杨伦 笺注：“ 夔州在南，鸡司昏晓，今失其司晨之职，故曰巫峡漏司南。”参见“司晨”。

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