资源简介
2023 年春季学期百色市普通高中期末教学质量调研测试参考答案
高二日语
一、听力（15*2=30）
1～5 BBACC 6～10 ABCCB 11～15 CCAAC
二、语言知识运用（40*1=40）
16～20 CCABB 21～25 AACCB 26～30 CABDC 31～35 ABDCA
36～40 CBCBD 41～45 DBABC 46～50 ABCAC 51～55 ABABB
三、阅读理解（20*2.5=50）
56～60 BACCD 61～65 BABDC 66～70 DBCCD 71～75 BBDCA
四、写作（30）
参考范文：
私の好きなスポーツ
誰て もスポーツか 好きて しょう。そして、大きくなるのに従って、好きなスポーツ
も変わってくるて しょう。私か そうなのて す。
小学校の時、私は体か 弱かったのて 、丈夫な体を作るために、両親は私を卓球教室
に行かせました。初めのころ、嫌いて したか 、通っているうちに、た んた ん好きにな
りました。中学校に入って、卓球をする相手か いなかったし、学校に卓球か て きると
ころも少ないのて 、サッカーをするようになりました。 休みになると、よくクラスメ
ートや友達を誘い、試合をしました。高校になって、一番好きなものはハ スケットホ
ールて す。なせ かと聞かれたら、林書豪のような人になりたいと答えます。実は、NBA
の試合を見たのか きっかけて 、ハ スケットホ ールか 大好きになってきました。
スポーツのおかけ て 、私は丈夫な体を持っているのて す。
1
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听力原文
1、
男：お帰り、旅行はどうた った。
女：楽しかった。皆て 夜遅くまて 話しして。
男：え？洋子さんと 2人じゃなかったの？
女：会社の友達の中村さんと青木さんも一緒た ったの。
男：ああ、そう。
2、
女：あれっ、ないわ!ポケットに入れたけど。
男：かばんの中にないの？
女：ないわ。ああ、お昼にお弁当買うお金もなくて、、、。困ったわ。
3、
男：どうしました？
女：あのう、箸やペンを持つ時、痛くて痛くて。
男：そうて すか。右て すね。
女：ええ、右て す。
4、
女：ああ、暑いわね。この部屋どうしてこんなに暑いのかしら。
男：さっき窓も開けたんて すけどね。
女：分かった。人か 大勢いるからよ。
男：そうて すね。本当にたくさん来ましたね。
5、
男：僕は泳ぎか 大好きて す。庭には池か ありますけど、小さくて、僕じゃなくて、魚
か 泳ぐところて す。家の後ろに川か あって、子供の時、友達と一緒によくそこて
泳ぎました。夏休みに、お父さんはぼくを連れて海へ行きますか 、それは 1年に
1回しかありません。楽しいて すね。
6、
2
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男：このお菓子、美味しいて すよ。
女：あ、そうて すか。どこにありますか。
男：あそこて す。あ、あと少ししかありませんよ。
女：あ、そうて すね。
7、
女：この海の公園て は遊ぶ前に、映画を見なか ら勉強します。ここて は、切符か 要り
ますから、始めに切符を買ってきてくた さい。それから、映画を見ましょう。
8 9、
女：昨日も散歩しましたか。
男：いや、友達か 来たから、一緒にテニスをしようと言いました。
女：テニスて すか。お元気て すね。
男：て も、雨か 降り出してね。
女：そうて したね。
男：2人て 好きな番組を見ていましたよ。
10 11、
女：ああ、疲れた。
男：どうしたの？昨日の土曜、掃除や洗濯をたくさんしたの？
女：違うのよ。今日は 1日中会社の仕事た ったのよ。日曜日なのに。
12 13、
女：あさっては田中さんの誕生日て すね。何をあけ ましょうか。花はどうて しょうか。
男：花か。田中さんは男た からね。
女：ケーキも食べないて しょうね。何か読むものて もあけ ましょうか。
男：それか いいて すね。
14 15、
女：明日の試験は 9時て すから、8時半に教室に来てくた さい。ええと、学生カード
を持ってきてくた さい。
男：すみません。辞書を持ってきてもいいて すか。
3
{#{QQABAQIAggAAABIAARBCUwWACEOQkhGACAgGAFAcsEAASBNABCA=}#}
女：いいえ、テストて すから、辞書を使ってはいけません。持ってくるものは鉛筆と
消しゴムた けて す。あとは、学生カードを忘れないて くた さいね。
男：はい。
4
{#{QQABAQIAggAAABIAARBCUwWACEOQkhGACAgGAFAcsEAASBNABCA=}#}百色市2022-2023学年高二下学期期末教学质量调研测试
日语
（满分：150分；考试时长：120分钟）
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
2. 本试卷分为选择题和非选择题两部分。回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。
第一部分：听力（满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节 （共7小题，每小题2分，共14分）
听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
例：男の人はどのくらい日本語を勉強しましたか。
A. 6カ月 B. 9カ月 C. 12カ月
1. お父さんと娘が話しています。娘は何人で旅行をしましたか。
A. 2人 B. 4人 C. 6人
2. 女の人は何を忘れましたか。
A. 傘 B. 財布 C. 本
3. 女の人はどこが痛いですか。
A. 手 B. 足 C. 頭
4. この部屋はどうして暑いのですか。
A. 窓が閉まっていますから B. 窓が開いていますから C. 人がたくさんいますから
5. 男の人は夏休みにどこで泳ぎますか。
A. 庭の池 B. 家の後ろの川 C. 海
6. 今、お菓子はどうなっていますか。
A. 少しあります B. 1つもありません C. たくさんあります
7. 海の公園で先生が学生に話しています。学生は初めに何をしますか。
A. 勉強します B. 切符を買います C. 映画を見ます
第二节 （共8小题，每小题2分，共16分）
听下面4段录音，每段录音后面有2道小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项。每段录音读两遍。
8. 昨日はどんな天気でしたか。
A. 晴れ B. 曇り C. 雨
9. 男の人は昨日何をしましたか。
A. 散歩しました B. テニスをしました C. テレビを見ました
10. 昨日は何曜日でしたか。
A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日
11. 女の人は今日どうして疲れましたか。
A. 昨日たくさん掃除をしましたから
B. 昨日たくさん洗濯をしましたから
C. 今日１日中仕事をしましたから
12. 田中さんの誕生日はいつですか。
A. 今日 B. 明日 C. 明後日
13. 2人は田中さんに何をあげますか。
A. 本 B. 花 C. ケーキ
14. 明日、学生は何時に教室に来ますか。
A. 8:30 B. 9:00 C. 9:30
15. 明日、学生は何を持ってきますか。
A. 学生カードと辞書 B. 辞書と鉛筆と消しゴム C. 学生カードと鉛筆と消しゴム
第二部分：日语知识运用（满分40分）
从下面各题所给的A，B，C，D四个选项中选出一个最佳选项，并将答案填涂到答题卡上。
16. あの電車は上野公園の前 通ります。
A. で B. は C. を D. に
17. 王さんはこのワンピースが私 よく似合うと言っています。
A. は B. を C. に D. と
18. お腹が空いた。何 食べたいです。
A. か B. が C. に D. で
19. 鈴木さん 電気会社に入ったのは2年前です。
A. は B. が C. を D. に
20. バスは地下鉄 便利ではありません。
A. より B. ほど C. のほう D. が
21. 子供たちは楽し 庭で遊んでいる。
A. そうに B. そうで C. そうな D. そうだ
22. 朝は早く と思うのだが、なかなか起きられません。
A. 起きよう B. 起きろ C. 起きろう D. 起きよ
23. 僕は将来医者になりたいです。姉は教師に 。
A. なりたいです B. ほしいです C. なりたがっています D. たがっています
24. 期末試験は ほうがいいです。
A. 簡単に B. 簡単の C. 簡単な D. 簡単
25. 窓を開けたら、美しい海が 。
A. 見ました B. 見えました C. 見つけました D. 見つかりました
26. 最近仕事が 、食事をする暇もありません。
A. 忙しい B. 忙しいで C. 忙しくて D. 忙しいのに
27. 会議の内容を忘れないように、ちゃんとメモをして 。
A. おく B. いる C. いく D. くる
28. テーブルにきれいな花が飾って 。
A. います B. あります C. しまいます D. みます
29. 醤油が無くなったので、ちょっと買って ください。
A. いて B. あって C. いって D. きて
30. 小林：木村さん、フランス語はできますか。
木村：いいえ、 できません。
A. いつも B. もう C. ぜんぜん D. ぜひ
31. 向こうには新しくできた花屋は あります。
A. 1軒 B. 1階 C. 1間 D. 1本
32. 健康のために、明日から運動する 。
A. つもりになる B. ことにする C. ことになる D. たいです
33. バスの中で財布が取られて、 目にあいました。
A. すごい B. ずるい C. さむい D. ひどい
34. を掛けると、部屋は急に暗くなりました。
A. カメラ B. ビデオ C. カーテン D. テレビ
35. 体の が悪いから、今度はちょっとね。
A. 具合 B. 都合 C. ぶり D. 気持ち
36. 甲：小学生の時、先生にシルクのハンカチをあげたのを覚えていますか。
乙： 、先生はとても喜んでくださいました。
A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時
37. コーヒーを 、体に悪いと思います。
A. 飲みましたら B. 飲みすぎたら C. 飲みながら D. 飲みにくいと
38. 田中さんは映画を見に わかりません。
A. 行くか B. 行かないか C. 行くかどうか D. 行く
39. 休みの日には、本を 音楽を聞いたりして、のんびり過ごすのが好きです。
A. 見たり B. 読んだり C. 見だり D. 読んたり
40.「わあ」星がきれいです。明日は いい天気でしょう。
A. ずいぶん B. やっと C. だいぶ D. たぶん
41. 先生が教えて ことは、十年経った今でもすべて覚えています。
A. あげた B. いただいた C. くれた D. くださった
42. 私は忙しくて出られないので、友達に弁当を買って 。
A. あげました B. もらいました C. くれました D. やりました
43. これ、ちょっと借りたいんですが、今週の土曜日まで貸して ないでしょうか。
A. もらえ B. もらい C. あげられ D. やれ
44. 甲：今から映画を見に行きませんか。
乙：まだ仕事を 。
A. してはいけないんです B. しなくてはいけないんです
C. してもかまわないんです D. したことがあるんです
45. もし私の言ったことに何か失礼があった 、深く謝ります。
A. ところで B. としても C. としたら D. として
46. ここで諦めるか、 最後まで頑張るか、はっきり言ってください。
A. それとも B. それでは C. それから D. それで
47. 小林さんは動物が好きですから、彼の夢は 。
A. 獣医になります B. 獣医になることです
C. 獣医になりたいです D. 獣医になりたいこと
48. 試験を受ける 、真面目に復習したほうがいいと思います。
A. 前で B. 後で C. 前に D. 後に
49. 雪が降りました。足に 。
A. 気をつけてください B. 気に入る C. 気がする D. 気になる
50. うちのクラスでは、成績 席を決めます。
A. にとって B. について C. によって D. に対して
51. 日本人は人にものを贈る時、よく「 。」と言います。
A. つまらないものですが B. どうぞ、あげます C. いただきます D. いいえ
52. 今高校生 一番大切なのは勉強することです。
A. について B. にとって C. によって D. につれて
53. 李さんは英語 、日本語も上手に話せます。
A. もちろん B. より C. ほど D. ばかりでなく
54. 感謝の言葉を並べても、その気持ちが言い表せない。
A. もし B. いくら C. いくつ D. たぶん
55. 日本は＿＿＿で「成人」となります。
A. 16歳 B. 18歳 C. 20歳 D. 24歳
第三部分：阅读理解（满分50分）
该部分共4篇短文，每篇短文后都有五道小题，从每道小题下面所给出的A，B，C，D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并将答案填涂到答题卡上。
（一）
日本語には普通、漢字、平仮名、片仮名の3種類の文字が使われています。
漢字は中国語を書き表すために、中国で生まれた文字です。今からおよそ3000年前には、すでに漢字のもとの形があったと言われています。今のような漢字が日本へ伝わったのは、1600年ほど前のことです。そのころ、まだ日本には文字というものはありませんでした。初め、日本人は漢字だけを並べて日本語を表していました。もともとの漢字の意味とは関係なく、漢字の音や訓で日本語の音声を書き表したのです。しかし、①このような方法では、覚えるのにも書くのにもたいへん時間が掛かるので、不便でした。そこで、日本人は漢字をもとにして、音だけを表す文字「片仮名」や「平仮名」を発明しました。
片仮名はだいたい漢字の一部分を取って作ったものです。② 、「カ」は「加」から、「リ」は「利」から作ったものです。平仮名は漢字全体を崩して作ったものです。② 、「せ」は「世」、「れ」は「礼」を崩してできた文字です。仮名文字は平安時代から盛んに使われるようになりました。この仮名の発明のおかげで、日本の文化は大いに発達しました。
ローマ字はエジプト文字から出たものです。ローマ字が日本に伝わったのは16世紀のことですが、日本語をローマ字で書き表すのは明治時代になってからです。
56. 漢字が日本に伝えられたのはいつごろのことか。
A. 3000年前 B. 1600年前 C. 16世紀 D. 平安時代
57. ①「このような方法」とは、どういう方法ですか。
A. 漢字の音や訓で日本語の音声を書き表すという方法
B. 漢字の意味で日本語を表すという方法
C. 漢字をもとにして音を表すという方法
D. ローマ字で日本語を書き表すという方法
58. 文中の2つの② に同じものを入れるが、それはどれか。
A. そして B. つまり C. 例えば D. しかし
59.「仮名」についての説明として合っているものはどれか。
A. 漢字の意味と関係ある音声を表す語
B. 漢字だけを並べて意味を表している語
C. 漢字の音や訓で音声だけを表している語
D. 漢字の音や訓で意味を表している語
60.「平仮名」と「片仮名」の説明について正しいのはどれか。
A. 片仮名は漢字全体を崩したもので、16世紀から使われた。
B. 片仮名は漢字の一部を取って作ったもので、16世紀から使われた。
C. 平仮名は漢字の一部を取って作ったもので、10世紀から使われた。
D. 平仮名は漢字全体を崩したもので、平安時代から使われた。
（二）
ある企業が小学校の1年生とその親、4千組を対象に次のようなアンケート調査を行いました。子供には、「将来、なりたい職業は何ですか」と聞き、親には、「将来、子供についてほしい職業は何ですか」と聞きました。① 結果、なりたい職業が子供に期待する職業には大きな差があるとことが分かりました。
男の子の場合、「なりたい職業」は「スポーツ選手」(31%)が一位で、二位は「運転手」(8%)でした。一方、「ついてほしい職業」のトップは「公務員」(25%)で、「スポーツ選手」は二位に入っているが、その割合は、16%でした。
親は、やはり公務員のような安定した職業についてほしいと願うんでしょうが、小学校1年生にはまだ②そんな考え方はできないのでしょう。
61. ① には何を入れますか。
A. この B. その C. あの D. どの
62. どんなアンケート調査が行われましたか。
A. 職業について親と子供の考えがどう違うかを調査した。
B. 親がなりたい職業と子供がなりたい職業を調査した。
C. 親の今の職業と子供がなりたい職業を比べる。
D. 親が子供のころ、どんな職業につきたかったかを調べる。
63. 男の子の場合、「スポーツ選手」になってほしいと思う親は、何%ですか。
A. 8% B. 16% C. 25% D. 31%
64. 文章の内容に合っているのはどれですか。
A. 子供は、親が期待するとおりの職業に将来つきたいと考えている。
B. 親の職業は、子供が希望している職業と同じことが多い。
C. 将来の安定性を考え「サッカー選手」になりたいと考える子供が多い。
D. 親が子供に「公務員になってほしい」と思うのは、安定した職業だからだ。
65. ②「そんな考え方」とはどんな考え方ですか。
A. 将来スポーツ選手のような職業につくという考え方
B. 将来運転手のような職業につくという考え方
C. 将来公務員のような安定した職業につくという考え方
D. 将来好きな職業につくという考え方
（三）
今、よくあることかも知れませんが、①室内で犬を飼う人がどんどん増えています。最近の調査によると、犬を飼っている人の半分以上が、犬と家の中で一緒に暮らしているそうです。確かに、家の外で飼えば、犬がどこかにいなくなったり、交通事故に遭ったりすることは少ないでしょう。ですが、家の中でも② はないわけではありません。
まず、階段は家の中で一番危ない場所ではないかと思います。落ちてしまったら、犬でも骨を折ってしまうことがあります。ストーブも火を使っているので、犬が近くに行かないように気を付けなければなりません。③ 、犬は寒さに強いですが、急に温度が変わると、体調が悪くなってしまいます。ですから、寒い日に家の中を暖かくしている時は、犬に服を着せて外に出ることが大切です。犬に服を着せるのは、おしゃれとしてだけではないのです。
66. ①「室内で犬を飼う人がどんどん増えています」とあるが、その理由は何か。
A. 犬の好きな人がどんどん増えているから
B. 室内はとてもきれいだから
C. 犬と家の中一緒に暮らせば寂しいことはないから
D. どこかにいなくなったり、交通事故に遭ったりすることは少ないから
67. ② には何を入れますか。
A. 楽しいこと B. 心配なこと C. 少ないこと D. 分からないこと
68. ③ に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. それで B. しかし C. また D. それでは
69. 寒い日に犬に服を着せて外に出たほうがいいのはなぜか。
A. どこかにいなくなってもすぐに分かるから
B. 何も着ていないよりかわいいから
C. 暖かいところから急に寒いところに行くから
D. 目立つので交通事故に遭いにくいから
70. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 家の外で犬を飼う人が増えている B. 犬がストーブに近づいても大丈夫だ
C. 犬は寒さにとても弱い D. 家の中で、犬にとって一番危険な場所は階段だ
(四)
今売られている携帯電話のほとんどが、話すだけでなく、メールを送ったり、インターネットに接続したり、ゲームをしたり、写真を撮ったり、いろいろなことができるタイプ（类型）です。そして、若者たちを見ると、①それを上手に使っているようです。
いろいろなことができるのはいいことです。② 、そんな電話は使いにくくて、③不便だと感じる人もいます。年を取って目が悪くなった人には、画面の文字が大きいほうが見やすいことのほうが重要です。
メーカー(厂家)もそのことを考えて、文字やボタンが大きい携帯電話を発売したところ、予想していたより売れているらしい。このような携帯電話は、若者には人気がないかも知れないが、それが必要な人もいるのです。
71. ①「それ」は何を指しますか。
A. メール B. 携帯電話 C. ゲーム D. 写真
72. ② に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. だから B. しかし C. ところで D. それに
73. ③「不便だと感じる人」というのは、例えば、どんな人ですか。
A. 若者 B. 男性 C. 女性 D. お年寄り
74. 老人にとって、どんな携帯電話のほうが重要ですか。
A. メールやインターネットができる B. 写真が撮れる
C. 文字やボタンが大きい D. サイズが小さい
75. 文章の内容に合っているものはどれですか。
A. みんながいろいろできる携帯電話をほしがっているというわけではない。
B. 携帯電話のメーカーは若者が買いたいと思うタイプだけを作っている。
C. 年を取って目が悪くなったら、携帯電話を使うことができなくなる。
D. 携帯電話で写真を撮ったりメールを送ったりするお年寄りが増えている。
第四部分：写作 (共1小题，满分30分)
请以「私の好きなスポーツ」为题，写一篇日语短文。
写作要点:
1. 你喜欢的体育运动是什么。
2. 你为什么喜欢那样的体育运动。
3. 你是怎样从事那个体育运动的，或者那个运动给你带来的好处。
写作要求:
1. 字数为 300～350 字。
2. 格式正确，书写清楚。
3. 使用「です ます」体。
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