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信息技术 第12课 克隆飞机大战教学设计
课题 克隆飞机大战 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 五年级
教材分析 教材以促进学生理解克隆控件，并且能利用控件控制角色变化，最后迁移到脚本的设计。用学到的知识创新、实践、探索。记录、分享、表达创新与实践的过程。相对于传统的文本式编程，图形化编程可以激发青少年的兴趣。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。
教学目标 1、信息意识：认识和了解克隆控件，学会利用克隆控件控制角色变化，设计作品。通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养计算思维和创新思维，激发对互联网程序的热爱。2、计算思维：在学习使用克隆控件的同时，能够迁移到类似程序脚本的设计。3、数字化学习与创新：通过了解图形化编程在生活中的其他应用，激发学习程序的思维和逻辑，获得解决问题的能力和逻辑思维能力，感受科学技术所带来的好处。4、信息社会责任：明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。
重点 1、利用克隆控件控制角色变化2、在学会使用克隆控件以后，再将其迁移到脚本上。
难点 3、通过活动，能够学会自主学习，独立思考。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师： 同学们都玩过飞机大作战的游戏吗？没错，我们今天就是要来学习一下怎么制作“飞机大作战”的游戏。 学生回答问题 引入课题
讲授新课 在现代战争中，飞机与火炮是不可缺少的战斗武器。游戏规则是:飞机从空中飞过，火炮击落前来轰炸的飞机。一、绘制飞机角色使用“绘图编辑器”中工具可以绘制飞机角色的不同造型。1.单击 按钮打开“绘图编辑器”使用“椭圆”工具画出飞机造型，如图所示。小贴士除了使用椭圆工具外，还可以通过“画笔”，“直线”，“矩形”等工具绘制飞机造型。2.选用恰当的工具画出飞机爆炸后的造型如图所示。小贴士按钮可以放大或还原图像观察或修改图像细节部分。二、绘制火炮角色同样使用“绘图编辑器”制作出火炮的造型，特别要注意造型之间的位置变化。1.绘制火炮将中心点设置在火炮下方，中心点是角色旋转的位置，角色将围绕中心点进行旋转，如图所示。2.复制“造型1”，调整火力位置，模拟开火的样子，注意不要移动中心点如图所示。小贴士可以通过快速单击“造型1”“造型2”看到造型切换的效果。通过观看视频学习三、火炮开火1.切换造型脚本，模拟火炮开火。如图所示。2.移动左移键火炮向左旋转，按右移键火炮向右旋转，如图所示。视频呈现效果，学生观看视频四、克隆飞机在 模块中使用控件，可以实现一架飞机变成多架飞机，克隆就像角色的分身术一样。 控件表示，建立一个指定角色的克隆体可以是本身，也可以是其他角色，并且与这个角色相同。克隆的角色只有在脚本运行时才出现。拓展延伸克隆是指利用生物技术，从原型中产生出同样的复制品的过程。它的外表及遗传基因与原型是完全相同的。1.选择“飞机”角色克隆，克隆“自己”，出现多架飞机，如图所示。小贴士克隆角色最初出现在原角色相同的位置上，如果看不到克隆角色，可能是角色被覆盖了，请移动角色位置。2.设置克隆飞机起点位置，如图所示。 控件表示，角色的克隆体在启动时执行什么样的动作。3.通过改变坐标值，让飞机向下飞行，如图所示， 表示飞机沿y轴向下移动，即向下飞行。观看视频呈现效果4.飞机被击中时，造型变为爆炸效果，如图所示。视频观看效果探究屋在现代武器中火炮是多种多样的，你可以尝试改变火炮的造型，使其看起来更加形象逼真。5.当飞机飞出舞台边缘时，自动消失。 控件可以删除当前的克隆体，实现克隆角色自动消失的画面效果，如图所示。小贴士在 控件中边缘是指舞台的四周。从坐标来看，是以点（-240，180）、（240，180）、（240，-180）和（-240，-180）依次相连所围成的长方形。探究屋在 脚本中，克隆的角色是什么？这个角色一共被克隆多少次？主题活动1.活动目标:认识与理解。克隆克控件利用克隆控件控制角色变化。2.活动内容:绘制或添加海底的鱼角色添加海洋背景，使用克隆控件增加鱼的数量，改变克隆鱼的颜色大小和动作等创建丰富的海底世界。3.活动准备:准备图形化编程软件评价表等，在方框中简要画出鱼的造型，并写出克隆的数量，颜色，大小变化等。首先添加“鱼”的角色跟“水下”的背景，如何将要使用到的控件进行连接和选择，最后制作一个美丽的“海底世界”。最后通过视频学习完成之后，进行评价活动评价：选一选，看看自己获得几颗星。 初步介绍今天的学习内容学生掌握用“绘图编辑器”绘制角色来接各个按钮的作用。知道旋转跟中心点有关学会使用复制控件学会使用方向键掌握克隆含义并且会使用克隆控件一些使用克隆控件的注意事项学生学习搭建脚本学生观看视频学生动手实践学生思考学生完成主题活动后进行自我评价 介绍绘制角色的方法增加学生知识技能学生掌握绘图方法，为后续学习打好基础增加学生知识技能复习上节课的知识引入本节课的重点知识拓展延伸克隆的介绍拓展学生知识，了解注意事项适当的视频学习可以让学习学习更清晰，理解得更透彻增加学生知识技能主题活动可以提高学生的学习效率，在一定程度上起到促进和检验的作用。
布置作业 1、自己动手制作一个美丽的“海底世界”2、通过这个主题活动，你还有哪些想法和收获？请写下来。 完成作业
课堂小结 本节课我们认识和理解了克隆控件，利用克隆控件控制角色变化然后制作游戏。又掌握了一项新的技能，我们不仅要掌握知识，还要利用学会的知识实践操作。 总结本节课所学知识 对本节课内容进行概括
板书 “飞机大战”“海底世界” 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第12课 克隆飞机大战
教学目标
1、信息意识：认识和了解克隆控件，学会利用克隆控件控制角色变化，设计作品。通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养计算思维和创新思维，激发对互联网程序的热爱。
2、计算思维：在学习使用克隆控件的同时，能够迁移到类似程序脚本的设计。
3、数字化学习与创新：通过了解图形化编程在生活中的其他应用，激发学习程序的思维和逻辑，获得解决问题的能力和逻辑思维能力，感受科学技术所带来的好处。
4、信息社会责任：明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。
新知导入
你喜欢玩游戏吗？
当然啦，我最喜欢玩飞机大战的游戏，我还会制作呢！
新知讲解
在现代战争中，飞机与火炮是不可缺少的战斗武器。游戏规则是:飞机从空中飞过，火炮击落前来轰炸的飞机。
新知讲解
一、绘制飞机角色
使用“绘图编辑器”中工具可以绘制飞机角色的不同造型。
1.单击 按钮打开“绘图编辑器”使用“椭圆”工具画出飞机造型，如图所示。
新知讲解
小贴士
除了使用椭圆工具外，还可以通过“画笔”，“直线”，“矩形”等工具绘制飞机造型。
新知讲解
2.选用恰当的工具画出飞机爆炸后的造型如图所示。
新知讲解
新知讲解
二、绘制火炮角色
同样使用“绘图编辑器”制作出火炮的造型，特别要注意造型之间的位置变化。
新知讲解
1.绘制火炮，将中心点设置在火炮下方，中心点是角色旋转的位置，角色将围绕中心点进行旋转，如图所示。
新知讲解
2.复制“造型1”，调整火力位置，模拟开火的样子，注意不要移动中心点如图所示。
新知讲解
小贴士
可以通过快速单击“造型1”“造型2”看到造型切换的效果。
新知讲解
三、火炮开火
1.切换造型脚本，模拟火炮开火。如图所示。
2.移动左移键火炮向左旋转，按右移键火炮向右旋转，如图所示。
新知讲解
最后会呈现这样的“火炮开火”的效果。
新知讲解
四、克隆飞机
在 模块中使用 控件，可以实现一架飞机变成多架飞机，克隆就像角色的分身术一样。 控件表示，建立一个指定角色的克隆体可以是本身，也可以是其他角色，并且与这个角色相同。克隆的角色只有在脚本运行时才出现。
拓展延伸
拓展延伸
克隆是指利用生物技术，从原型中产生出同样的复制品的过程。它的外表及遗传基因与原型是完全相同的。
新知讲解
1.选择“飞机”角色克隆，克隆“自己”，出现多架飞机，如图所示。
新知讲解
小贴士
克隆角色最初出现在原角色相同的位置上，如果看不到克隆角色，可能是角色被覆盖了，请移动角色位置。
新知讲解
2.设置克隆飞机起点位置，如图所示。 控件表示，角色的克隆体在启动时执行什么样的动作。
新知讲解
3.通过改变坐标值，让飞机向下飞行，如图所示， 表示飞机沿y轴向下移动，即向下飞行。
新知讲解
复制后是这样子的：
新知讲解
4.飞机被击中时，造型变为爆炸效果，如图所示。
新知讲解
最后的效果如下视频所示。
新知讲解
探究屋
在现代武器中火炮是多种多样的，你可以尝试改变火炮的造型，使其看起来更加形象逼真。
新知讲解
5.当飞机飞出舞台边缘时，自动消失。 控件可以删除当前的克隆体，实现克隆角色自动消失的画面效果，如图所示。
新知讲解
飞机碰到舞台边缘会自动消失：
新知讲解
小贴士
在 控件中边缘是指舞台的四周。从坐标来看，是以点（-240，180）、（240，180）、（240，-180）和（-240，-180）依次相连所围成的长方形。
主题活动
海底世界
1.活动目标:认识与理解。克隆克控件利用克隆控件控制角色变化。
2.活动内容:绘制或添加海底的鱼角色添加海洋背景，使用克隆控件增加鱼的数量，改变克隆鱼的颜色大小和动作等创建丰富的海底世界。
3.活动准备:准备图形化编程软件评价表等，在方框中简要画出鱼的造型，并写出克隆的数量，颜色，大小变化等。
主题活动
首先添加“鱼”的角色跟“水下”的背景，如何将要使用到的控件进行连接和选择，最后制作一个美丽的“海底世界”。
主题活动
具体步骤我们通过观看这个视频来学习！
主题活动
活动评价：选一选，看看自己获得几颗星。
评价内容 评价星级
我理解了图形化编程软件模块的作用
我理解了图形化编程软件基本工作方式
我在活动中解决了自己遇到的难题
我在活动中帮助了他人
课后作业
通过这个主题活动，你还有哪些想法和收获？请写下来。
回家自己动手制作一个美丽的“海底世界”吧！然后下节课请大家来分享一下自己具体是怎么制作的。
课堂总结
本节课我们认识和理解了克隆控件，利用克隆控件控制角色变化然后制作游戏。又掌握了一项新的技能，我们不仅要掌握知识，还要利用学会的知识实践操作。
板书设计
“飞机大战”
“海底世界”
谢谢
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