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初一地理预习学案
第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形（2）
预习学案 （总第10课时）
【预习目标】 1、知道海底地形的分布及特征。
2、理解等高线的定义及其制作。
3、了解等高线分层设色地形图的概念及制作。
4、会根据等高线的分布特征判断各种不同的地表形态
【预习重点】根据等高线的形状判断各种不同的地表名称
【预习内容】
任务一：读教材36页了解海底地形的特征及分布
1、在海底地形中 是陆地向海洋自然延伸部分，坡度较浅，水深一般在 米以内。2、 是大洋中新海底诞生的地方， 活动比较强烈。3、 是大陆架向外延伸的陡坡，水深急剧增至 米。
4、 是海洋底部最深的地方，最大水深可达到 多米。
任务二：了解等高线分层设色地形图的概念及制作
1、阅读课本P37-P38的图对比四幅图找出其区别
（1）读图2-47填空：等高线分层设色地形图就是在不同的等高线之间_______________,绘制成的地形图。
(2)阅读课本P38填空：分层设色地形图上:绿色代表 ，白色代表冰川，黄色或棕色表示高原。蓝色代表
任务三：阅读课本P39正确理解等高线的定义及地形区的判断
1、 阅读课本P39的图2-48了解等高线的制作
等高线的定义是：将地图上海拔相同的各点连接所成的线（把它写在课本上）
2、仔细阅读P39页图2－49至图2－50回答，
（1）等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越缓。
(2)探究山脊、山谷、山顶的等高线特点
山脊：等高线向海拔_______(高或低)突；
山谷：等高线向海拔_______(高或低)突。
山顶：等高线图中海拔 部位。
陡崖：许多等高线重合的部位。
鞍部：位于两个山顶之间的部位。
【拓展延伸】
1、读“等高线地形图”，完成下列要（5分）
（1）、写出图中字母代表的地形类型名称
A. ； C. ； D. ；E. ； F. 。
（2）A、B两座山峰之间的相对高度
是 米。
（3）从C攀登到B和从D攀登到A，哪一个更容易一些？为什么？
【限时作业】（选择题每空1分，填空每个0.5分 ） 得分：
1、海底中火山活动经常发生在 （ ）
A、大陆架 B、海沟 C、洋盆 D、大洋中脊
2、在等高线分层设色地形图上，绿色区域地形类型多为 （ ）
A、山地 B、平原 C、丘陵 D、高原
3、读“等高线图”，回答
（1）图中字母代表的地形形态名称
A、 ；B、 ；
C、 ；D、 。
（2）EF、FG两个山坡，坡度较缓的是 ，判断理由是 。
5、阅读材料结合右图，完成下列各题：
海底地形也同陆地地形一样是高低起伏，复杂多样的。由大陆向海洋自然延伸的宽广而平坦的浅海区域，叫大陆架。大陆架 蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、煤、天然气、铁等，还有丰富多彩的海洋生物资源。
写出图中字母代表的海底地形名称：
（2）通过材料可以看出，大陆架是海洋中最富饶的海区，不仅盛产丰富的海洋生物资源，还蕴藏着丰富的 、煤、天然气、铁等矿产资源，对经济发展有着巨大的意义。初一地理预习学案 班级 姓名
第三章世界的居民 第三节世界的语言和宗教
预习学案 （总第 15 课时）
【预习目标】：
1、了解世界主要语言种类及作用，说出世界主要语言的主要分布地区。
2、了解世界三大宗教的基本特点，说出世界三大宗教的主要分布地区。
3、树立正确的世界观和无神论观点。
【预习重点】：
1、世界主要语言的分布地区
2、世界三大宗教的主要分布地区
【预习过程】
任务一：阅读课本P56-P57并结合图3-8了解世界重要语言种类及主要分布地区。
1、世界上共有_____多种语言。
2、 、________、_________、_________、__________、_________等这6种语言被联合国确定为工作语言。
3、汉语是我国_____族使用的语言，在当今世界上, _____语是世界上使用人数最多的语言。
4、_____语是世界上流传最广的语言。英语的发源地是_______。以英语为母语的人现已超过4亿，像_______、___________等国把英语作为母语。_______、_________等国把英语作为官方语言。英语现已成为一种世界性语言，在国际交往中得到广泛的应用。
5、法语主要流行于_______、比利时等的一些国家。
7、在欧洲，________语限于西班牙人使用，_________语限于葡萄牙人使用。由于殖民主义的原因，这两种语言在____________却广为流传,巴西和一些岛国讲___________，其他国家大多讲______________。
8、俄语是__________使用的语言。
9、__________是阿拉伯国家的官方语言,主要流行于_______和 地区。
任务二：阅读课本P58并结合图3-12，了解世界三大宗教的基本特点，世界三大宗教的主要分布地区。
1、世界三大宗教是________、____________、________。
2、________是世界上信徒最多和流传最广的宗教,教徒总数超过20亿,分布在100多个国家和地区,以_______、__________、__________及_________洲相对集中。基督教于1世纪起源于______________,经典为《 》。
3、伊斯兰教于公元7世纪诞生在_____________,经典为《 》。伊斯兰教的教徒被称为 。伊斯兰教主要分布在 _______的西部和东南部、非洲的_______和______。中国穆斯林以_______地区相对集中。
4、佛教是世界上第___大宗教。以_______洲为最多。在亚洲又集中分布于________、_________和______的斯里兰卡。佛教创建于公元前6世纪的 ,并由印度传入中国。
【探究延伸】
1、阅读课本P58的图3-10并结合P59的插图，完成课本P59的活动题。
2.你认为下列说法有道理吗？为什么？
“英语作为世界上使用最广泛的语言，与英国历史上的殖民扩张密不可分。”
【限时作业】 得分：
1、世界上使用范围最广的语言是：（ ）
A、西班牙语 B、英语 C、阿拉伯语 D、汉语
2、世界上使用人数最多的语言是：（ ）
A、俄语 B、英语 C、汉语 D、法语
3、拉丁美洲使用的语言主要是：（ ）
A、西班牙语、葡萄牙语 B、英语、西班牙语
C、希腊语、阿拉伯语 D、法语、西班牙语
4、世界上信仰人数最多的宗教是（ ）
A、伊斯兰教 B、基督教 C、印度教 D、佛教
5、教徒被称为穆斯林的宗教是：（ ）
A、基督教 B、伊斯兰教 C、印度教 D、佛教
6、经典为《古兰经》的宗教是（ ）
A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教
7、源于中国本土的宗教是（ ）
A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教
8、读下面三大宗教建筑物图，回答：
A、B、C各图分别是哪种宗教的建筑物？A＿＿ ＿；B＿＿ ＿；C＿＿＿。初一地理预习学案 班级 姓名
第二章 地球的面貌 第二节 世界的海陆分布（2）
预习学案 （总第8课时）
【预习目标】
1、了解洋（大洋）、海、海峡的概念；
2、记住全球四大洋名称、位置、特征。
3、记住世界海陆分布的位置关系，形成空间概念
【预习重点】
掌握四大洋的名称、位置、特征
【预习内容】
任务一：看教材P28“两半球图”区别海与大洋的概念、认识海峡
1、阅读课本P31的第一段和最后一段填空：_____是海洋的主体部分,一般离大陆较远， 面积广阔,深度多在2000米。__________是大洋的边缘部分。与大洋相比,海的面积和深度就_______。________________是沟通两个海洋之间的狭窄水道，通常也是重要的_____________。
任务二：看图2-27写出四大洋的名称，观察四大洋的形状总结四大洋的特点
1、读图2-35按面积大小写出四大洋的名称________________________ _
2、 读P31填出：太平洋跨______半球,约占世界海洋总面积的_____，在四大洋中_ 。
大西洋也跨_________,形状略呈“____”形，是世界第______大洋。
印度洋大部分位于_______，是世界第______大洋。
北冰洋大致以______为中心,介于______、__________和__________之间，是四大洋中_________、__________的大洋。
3、阅读教材P28，用“绘图本”铺在图2-27上进行描绘并填出七大洲、四大洋的名称，进一步掌握世界海陆分布的位置关系。
【拓展延伸】
1.关于右图中字母所代表地理事物名称的表述，不正确的是
A．半岛 B．海峡
C．岛屿 D．群岛
读东、西半球海陆分布图，回答9－10小题。
2．没有被赤道穿过的大洋是
A．太平洋 B．大西洋
C．印度洋 D．北冰洋
10．完全在南半球的大洲是
A．南极洲 B．非洲
C．欧洲 D．大洋洲
【限时作业】 得分：
1、完全位于东半球的大洋是：（ ）
A、北冰洋 B、太平洋 C、大西洋 D、印度洋
2、巴拿马运河沟通的大洋是：（ ）
A、太平洋和大西洋 B、太平洋和印度洋 C、印度洋和大西洋 D太平洋和北冰洋
3、环绕北冰洋的大洲是：（ ）
A、亚洲、欧洲、北美洲 B、南美洲、北美洲、欧洲
C、亚洲、欧洲、非洲 D、亚洲、欧洲、南美洲
4、四大洋中纬度位置最高、跨经度最广的大洋是：（ ）
A、大西洋 B、太平洋 C、北冰洋 D、印度洋
5、读图，完成以下题目：
1、大洋名称：A
B C
D
2、①与②两大洲的分界线是 。
3、四大洋中面积最大的洋是
面积最小的大洋是 。
4、形状呈“S”形的大洋是 ，纬度位置最高的大洋是 。初一地理预习学案 班级 姓名
第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（1）
预习学案 （总第4课时）
【预习目标】
1、能正确描述地球的形状。
2、记住地球的表面积、平均半径、赤道周长。
3、了解地球的运动，能用简单的方法演示地球自转和公转。
【预习重点】
地球的形状 、地球的运动
【预习内容】
任务一：正确描述地球的形状，记住地球的大小
1、在古代，关于地球的传说存在着"_______"与"_______"的假说。
2、读P17阅读材料和图2-5回答：麦哲伦船队从西班牙出发绕地球一圈，依次经过了 、 、 等几个大洋，回到原出发地，从而证明了地球的形状是一个 体。
3、科学家经过精密测量，发现地球是一个 的不规则球体。
4、读图2-6回答：地球的表面积约_________平方千米，地球平均半径约________千米，地球赤道周长__________千米，极半径与赤道半径相差_________千米。
任务二：阅读P26回答问题
1、地球有两种运动方式分别为 、 。
2、填表比较自转和公转
概念 方向 周期 产生的地理现象
自转 围绕 的运动方式
公转 围绕 的运动方式
【拓展延伸】阅读完成P27活动
【限时作业】 得分：
1、地球是一个 球体。
2、地球上最长的纬线是 ，纬线指示 方向。
3、自西向东拨动地球仪，在北极上空看，地球是按_______时针转动,在南极上空看，地球是按________时针转动。
4、下列事例不能证明地球是一个球体的是（ ）
A、远去的帆船 B 、登高望远 C、太阳的东升西落D、地球卫星照片
5、地球的平均半径是 （ ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
6、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）
A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里
C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米初一地理预习学案 班级 姓名
第三章 世界的居民 第一节 世界的人口
预习学案 （总第 12课时）
【预习目标】 :
1、了解世界人口数量与增长的情况，学会阅读人口增长柱状图，会计算人口自然增长率并理解人口自然增长率与社会经济发展的关系
2、理解世界人口的分布与纬度、气候、地形的关系，理解人口密度的概念并会计算，学会分析世界人口分布图
3、了解世界的人口问题及解决的措施
【预习重点】：
1、人口自然增长率 2、世界人口的分布与纬度、气候、地形的关系
【预习过程】
任务一：阅读课本P48的图3-1世界人口增长柱状图，了解世界人口数量与增长的情况。
1、阅读课本P48的图3-1世界人口增长柱状图:
做活动题，将答案写在课本上。
总结：（1）公元1800年以前，世界人口增长的相当的 ，1800年以后世界人口进入 。
（2）到2011年10月底，世界人口总数已突破 亿大观。现仍以 速度增长。
3、人口的自然增长率主要是由____________________________决定的。
自然增长率=（ ）—（ ）
4、人口的自然增长率与________________有密切关系。一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长_______； ___________的国家,人口的自然增长较快。
任务二：阅读课本P50-P51并结合P41图3-3，分析世界人口的分布与成因
1、人口的分布状况与_______有着密切关系。
世界上绝大多数人居住在_______纬度地区,而在气候____、_____的_________________地区，人口更为_______。中低纬度的__________往往形成人口的稠密地区，比如____________, ____ _,__________ _________ 等。
而干旱的______,寒冷的_______,空气稀薄的________,原始的________,都不适宜大量人口的长期居住。
2、阅读P41的活动填空：人口密度反映_____________________,用______表示。
计算中国的人口密度: （用计算器算，注意化简单位）
任务三：阅读课本P51-P53并结合课本上的插图、了解世界的人口问题及解决的措施
1、世界人口的急剧增长，社会经济的迅速发展，给____和_____造成了空前的压力,也给人类的生存和发展带来了一系列的问题。
2、_____洲、______洲和________洲的一些国家，人口增长__________给社会经济发展造成很大压力，使居民的 、 、 、 等问题难以解决。
在______洲的一些国家,比如______、_______和瑞典,人口一直处于负增长状态，已引起________________、_______________等问题。
3、人口的增长应与______、________协调，与_______________相适应。_______是人口控制的典范。
【探究延伸】1、小组讨论：根据P50的图3-3回答P51活动题，将答案写在课本上
【限时作业】 得分：
1、人口自然增长率的大小取决于 （ ）
A、经济发达程度 B、生活、医疗水平 C、出生率和死亡率 D、文化教育水平
2、人口的疏密程度可以用下列哪一项表示 （ ）
A、出生率 B、自然增长率 C、死亡率 D、人口密度
3、影响人口分布的主要因素是 （ ）
A、地形和气候 B、文化水平 C、历史和经济 D、社会制度
4、人口增长过快产生的问题是 （ ）
A、生活水平大幅度提高 B、资源减少，就业困难
C、劳动力短缺国防兵力不足 D、人口老龄化
5、关于世界人口增长的叙述，正确的是 （ ）
A、世界人口增长速度是均匀的 B、18世纪以后，人口的增长速度相当缓慢
C、目前，世界人口以缓慢的速度在持续增长
D、目前，世界人口以缓慢的速度在持续增长
6、读世界人口分布图，回答
（1）图中_____、______、_______、______（填字母）四地，是世界上人口稠密的地区。它们的共同特点是：
A：纬度位置
B：海陆位置
C：地形方面___________________
D:气候方面
(2) _____、______、_______、_______
（填字母）四地则人口稀少，请分别分析一下这些地区的原因_____________________________________________________________
（3）世界上的人口分布是_______而且世界70％的人口集中分布在约占陆地面积
14％的土地上，大陆约有35％-40％的地区基本无人居住，我们能否用人口迁移的办法使世界人口平均分布？谈谈你的看法：______________________________________初一地理复习学案 班级 姓名
第一章 让我们走进地理
复习重点；学会看地图。
复习过程：一、梳理知识
（一）地理与 、 、 密切相关。
（二）学会看地图
自然地图：包括 、 、 、 等
种类 社会经济地图；包括 、 、 、 等
一般方法；上 下 ，左 右
指向标定向法:指向标箭头指向 。
1、方向 经线指示 ，纬线指示 。
确定地平面方向
地图 定义：比例尺就是 距离比 距离缩小的程度
三要素 公式：比例尺=
表示方式：数字式：如1：100000或1/100000
文字式:
线段式：
比例尺大小的比较：比例尺是一个分式，分母愈大，比例 2、比例尺 尺 ，分母愈小，比例尺
比例尺的选择（大小与所表示内容、范围的关系）：图幅相同的地图，范围越小，要表示的内容越详细，选用的比例尺越 ；反之，选用的比例尺越 。（10页图1—17.18）
概念：图例指地图上表示各种地理事物的
注记指地图上的文字说明，如山脉、河流的名称、山高海深的数字等
3、图例 常见图例（10页图1--19）画出：
注记
二、典型练习
（一）、选择题
1.在比例尺为1:50000的平面图上，量得小明与小芳家的图上距离为3厘米，则两家的实地距离为 （ ）
A、500米 B、1500米 C、150000米 D、50000米
2.某中学地理兴趣小组为学校绘制一幅平面图，宜选用下列哪种比例尺 （ ）
A、1∶150000 B、图上1厘米等于实地距离30千米
C、两千分之一 D、1／100000
3、下列四种比例尺中，哪一个是最大的： （ ）
A、1／50000000 B、1∶500000
C、1厘米代表5000千米 D、0 50 100千米
4.在两张图幅面积相同的地图上，比例尺越小的，表示的（ ）
A、实际范围越小，内容越详细
B、实际范围越小，内容越简略
C、实际范围越大，内容越详细
D、实际范围越大，内容越简略
5、某校七年级一班教室里贴有下列四幅大小相同的地图，按比例尺由大到小的顺序排列，正确的应是 （ ）
①世界地图 ②中国地图 ③山东地图 ④济南市地图
A、①②③④ B、④③②①
C、①②④③ D、④③①②
6.下列图例中，表示铁路的是 （ ）
9.某同学想了解我国发射“嫦娥一号”月球探测卫星探月飞船的基地——西昌在哪里，最好查阅 （ ）
A、中国政区图 B、城市导游图 C、中国气候图 D、中国人口图
（二）、综合题
1.读某村平面图，回答下列问题。
（1）公路的变化方向自A到B是
方向；自B到C是 方向。
（2）图中小河的流向大致是自 向 流。
（3）图中A、B间的距离为2.5厘米，其实地距离应是 千米。
第二章 地球的面貌（第一节认识地球）
复习重点：用经纬网确定任意地点的位置
复习过程：一、梳理知识
（一）认识地球的形状和大小
1、地球是一个 、 的不规则的球体。
2、大小 地球表面积约 亿平方千米
地球平均半径约 千米
地球赤道周长约 千米
地球的赤道半径比极半径约长 千米
（二）地球的模型——地球仪
1.在地球仪上指出：地轴、北极、南极、赤道、本初子午线
概 念 形状 长度 指示方向
经线
纬线
2、经线和纬线
（1）、赤道的纬度为 ,赤道以北称 ，用字母 表示赤道以南称 ,用字母 表示
（2）纬度的变化规律：度数向北增大的是 ，
度数向南增大的为
（3）特殊纬线 0O（赤道）是最长的纬线: 是划分 纬度的分界线，
是划分 半球的分界线
90O为南北极点: 北纬90O写作
南纬90O写作
00－300为 纬度地区，300－600为 纬度地区，
600－900为_______纬度地区。
（1）0O经线通过英国格林尼治天文台旧址的经线，是经度的起点线，即 ， 此线以东为 ，用字母 表示，此线以西为 ，用字母 表示
(2)经度的变化归律：经度向东增大为 ；经度向西增大为
（3）特殊经线
0O经线，是 经分界线。
180O经线，东西经最大度数
20 O和160 O国际上习惯用 和 这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。如图
结论：①东半球是指从20 OW向 到160OE；西半球是指从20 OW向 到160OE；
②20OW以东为 半球；以西为 半球
160OE以东为 半球；以西为 半球
概念 方向 周期 产生的地理现象
自转 围绕 的运动方式
公转 围绕 的运动方式
（三）地球的运动
二、典型练习
1、麦哲伦船队的环球航行成功证实了 （ ）
A、太阳东升西落 B、地球的水域面积大于陆地面积
C、地球是一个球体 D、地球是一个不规则的球体
2、本初子午线是 （ ）
A、东西经度的分界线 B、0°纬线
C、180°经线 D、低中纬度的分界线
3．国际上习惯以哪两条经线组成的经线圈作为东西半球的分界线？（ ）
A．20°E和60°W经线 B．20°W和160°E经线
C． 0°和180°经线 D．20°和20°W经线
4、甲地位于19°W、80°S，下列说法正确的是 （ ）
A．甲位于西半球，南半球 B.甲位于东半球，北半球
C.甲位于东半球，南半球 D.既不是东半球，也不是南半球
5、地球的赤道周长是 （ ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
6、关于经纬线的叙述，正确的是 （ ）
A、经线都是个圆圈 B、纬线都是等长的
C、经线指示南北方向 D、纬线相交于极点
7、小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是 （ ）
A.没有变化 B.度数减少 C.度数增大 D.变化无规律
8、下列纬线最长的是 （ ）A、20°N B、10°S C、70°N D、50°S
9、地球自转和公转运动的特征，相同的是 （ ）
A、周期 B、绕转中心 C、方向 D、产生的地理现象
10、读经纬网图，回答下列问题。
（1）图中A点的经纬度是 。B点的经纬度是 。
（2）A在C点 方向。A在B点 方向。
（3）在图中绘出东西、南北半球的分界线，图中C点位于 半球（南北），B点位于 半球(东西)
（4）A、B、C三点所在的纬线，最长的是 点。从B点出发沿纬线一直向西，能否回到B点？为什么？
5、读右图，回答问题。
(1)A、B两点的经纬度是
A、 ；B、 。
（2）在图中填注C、D两点：
C（17 E,14 N） D（20 E，15 N）。
（3）图中范围按东西半球划分，属于
半球；按南北半球划分，属于 半球。
（4）根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A
点的 。
23、读经纬网地图，回答：
（1）图中所示纬线是南纬还是北纬？ 。
（2）写出图上A、B、C三地的经纬度。
A点： 、 ，B点： 、 ，
C点： 、 。
（3）A、B、C三点中位于东半球的是
（4）A、B、C三点中位于中纬度的是 ，位于低纬度的是 。
（5）A点位于B点的 方向，C点位于B点的 方向。
世界的海陆分布
复习重点：七大洲四大洋的发布
复习过程：一、梳理知识
海陆比例：海洋占 ，陆地占 。
海陆分布：陆地主要集中在 半球
任何两个半球海洋面积都 陆地面积
1、 概念： 和它附近的 合称大洲
七大洲 名称：七大洲和
世 四大洋
界 （填 图）
海
陆
分
布
2、 分布
东半球的大州主要有 、 、 、 洲
西半球的大洲主要有 、 洲
赤道穿过的大洲 、 、 、 洲
赤道穿过 、 洲的大陆
跨经度最广的大洲是 ，它被 、 、 三大洋包围
太平洋被 、 、 、 、 大洲包围
3、面积：（由大到小）
4、轮廓: 填出各大洲名称
5、洲界: 亚洲与欧洲的界线是
亚洲与非洲的界线是
南美洲与北美洲的界线是
概念：大洋、海、海峡
四大洋 分布 太平洋：最 最 ， 最多
特点 大西洋：第 大洋，呈 型
印度洋：第 大洋，大部分在 半球，完全在 半球
北冰洋：最 ，最 跨 度最广，被
三大洲包围
二、典型练习
1.下列四个大洲中，表示南美洲的是（ ）
2、跨经度最广的大洲和大洋分别是 （ ）
A．亚洲和太平洋 B．亚洲和北冰洋
C．南极洲和太平洋 D．南极洲和北冰洋
3、赤道穿过的大洲有（ ）
A、南美洲、欧洲、北美洲 B、南美洲、非洲、亚洲
C、亚洲、欧洲、非洲 D、亚洲、北美洲、大洋洲
4、乌拉尔山脉—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡是 分界线( )
A、欧洲和非洲 B、亚洲和非洲
C、欧洲和亚洲 D、亚洲和北美洲
5、完全位于东半球的大洋是：（ ）
A、北冰洋 B、太平洋 C、大西洋 D、印度洋
6、巴拿马运河沟通的大洋是：（ ）
A、太平洋和大西洋 B、太平洋和印度洋
C、印度洋和大西洋 D太平洋和北冰洋
7、环绕北冰洋的大洲是：（ ）
A、亚洲、欧洲、北美洲 B、南美洲、北美洲、欧洲
C、亚洲、欧洲、非洲 D、亚洲、欧洲、南美洲
8.关于右图中字母所代表地理事物名称的表述，不正确的是
A．半岛 B．海峡
C．岛屿 D．群岛
二、综合题
5、读图，完成以下题目：
（1）大洲、大洋名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦ A
B C
D
（2）主要分布在东半球的大洲
有
主要分布在西半球的大洲 有
赤道穿过 和 洲的大陆
（3）你们所在的大洲是 ，它和欧洲的大陆部分是一个整体称 。它是地球上 的一块陆地,占陆地总面积的1/3以上。
（4）①与②两大洲的分界线是 。
（5）四大洋中面积最大的洋是 面积最小的大洋是 。
（6）形状呈“S”形的大洋是 ，纬度位置最高的大洋是 。
2、读右图，完成下列要求
（1）图中序号表示的大洲名称
① 洲 ② 洲
③ 洲
（2）图中字母代表的地理事物名称
A、 运河B、 山脉
C、 山脉E、 海峡
3.纬度
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1初一地理预习学案 班级 姓名
第三章世界的居民 第四节世界的聚落
预习学案 （总第 16课时）
【预习目标】：
1.知道聚落的主要形式，了解聚落的形成和发展。
2. 能分析说明聚落的位置、形态、建筑风格与自然环境的关系 。
3.知道保护世界文化遗产的意义，树立人地协调发展的地理环境观。
【预习重点】：
1、聚落与环境的关系。
2、世界文化遗产保护的意义。
【預习过程】
任务一：看课本p60－P61了解聚落的主要形式和特点以及和自然环境的关系。
1、人民集中地居住在一起，就形成了 。它的主要形式包括 和
2、城市是
3、城市居民的居住条件 。在大城市里，由于 ，建造了许多高层建筑，这样可以提高城市空间的利用率。城市在发展过程中往往会产生一系列的城市问题，如 、 、 、 和 等，还有一部分人难以找到工作。
4、乡村居民的居住地相对 。规模比较小的居民点叫做 ，规模比较大的居民点叫做 。乡村民居有的集中，有的分散，大多 ，
沿 分布。许多乡村民居体现了当地的 和
任务二：了解世界文化遗产的保护
1、为什么要保护文化遗产？ 2、你知道哪些世界文化遗产？
3、你认为应采取哪些保护措施？
【探究延伸】：
1、收集资料“城市、乡村景观图片”说明城市居民聚落乡村聚落居民
房屋 道路 教育条件 信息流通快慢 物质娱乐生活
城市
乡村
2、收集资料城市在发展过程中存在着那些城市问题？我们怎样解决这些问题？
城市问题：
解决这些问题的措施 ：
3、看课本P62由村庄演变为城市的过程，讨论城市发展过程。简要分析城市发展条件。
4、搜集的“东南亚的高脚屋”、“北非的平顶屋”、“北极地区的因纽特人的冰屋”的图片，讨论不同建筑风格与自然环境的关系。
民居建筑风格 当地气候特点
东南亚的高脚屋
北非的平顶屋
因纽特人的冰屋
【限时作业】 得分：
1、聚落的主要形式包括（ ）
A、工厂和矿区 B、城堡和村落 C、城市和乡村 D、宗教和寺庙
2、关于乡村与城市聚落景观差异的描述，正确的是 （ ）
A．城市自然景观改变小、建筑密而高 B 乡村道路纵横交错，网线密集
C．城市人口密度大，商店、学校多 D乡村人们工作节奏快、文化生活丰富
3、乡村的民居大多分布在（ ）
A远离水源的地方 B、交通不便的地方
C、沼泽地区 D、依山傍水和沿公路的地方
4、什么地区的房屋墙体厚实，室内有壁炉或火炕，窗小或有双层窗，而且屋顶大多高（ ）A、炎热多雨 B、寒冷多雨雪 C、温暖干燥 D、温暖多雨雪
5、读下图，回答问题。
（1）图中A、B、C、D四个聚落分布上的共同特点是 　　　　　
（2）图中四地中，最有可能优先发展成为城市的两个地方是 　　 和 　 。
请选择其中之一说明原因：　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。
（3）图中四地你愿意生活在哪里？为什么？ ______地，理由是初一地理预习学案 班级 姓名
第一章让我们走进地理
第一节我们身边的地理知识预习学案 （总第1课时）
【预习目标】 1、知道学习地理的意义。
2、意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。
3、培养对地理的学习兴趣。
【预习重点】培养对地理的学习兴趣。
【预习内容】
任务一：解开地理之谜
1、阅读“解开地理之谜”部分之后，想想你还有疑惑不解的地理之谜吗？请思考二到三个准备与老师和同学们交流。
2、地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历
任务二：、阅读“地理与日常生活”部分之后，知道了我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。
1、请同学看第三页的两张图片，思考两幅图分别反映是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
2、你还能从日常生活中列举一些与地理相关的问题吗？
例如：为什么太阳每天总是东升西落？
任务三、阅读“地理与生产建设”部分之后，知道了生产建设包括工业生产和农业生产等方面，人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。根据你的理解，思考回答：
我们伏山农业生产中种植哪些农作物，请说出几种，并说说与地理环境的关系。
请学生同学们读一读“荷兰的风车”后回答：荷兰的风车有什么作用？风车的动力是什么？
任务四、阅读“地理与风土人情”部分之后，知道了各地有不同的风土人情。思考回答：1、家乡有哪些风土人情？ 2、阿拉伯人的服饰有什么特点？为什么？
【系统总结】地理与 、与 、与
密切相关
【限时作业】 得分：
1、“地理”一词来源于我国古代著作的（ ）
A《水经注》 B《易经、系辞》 C《梦溪笔谈》 D《甘石星经》
2、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”反映的是（ ）
A气候与农业 B地形与农业 C气候与工业 D地形与工业
3、将下列体育活动与开展活动的地理环境用直线连接起来
a、登山 ①山地地区
b、赛龙舟 ②草原地区
c、叼羊 ③河湖地区
【实践活动】亲爱的同学们，新学期开始了，当你走进我们美丽的校园
——宁阳二十四中，你可以看到：
“……学校大门朝南，一进校门就看到雄伟的办公楼，后面是教学大楼、教学大楼的东面是综合楼；教学大楼的后面是宿舍、食堂等生活区；东侧是有宽阔的运动场……”。
1.你喜欢我们的新学校吗？请拿起笔来，绘制一幅我们学校的平面图（只画横线上的内容）。
2.写出绘制平面图过程中遇到的问题，以便下节课上探究初一地理预习学案 班级 姓名
第三章世界的居民 第二节世界的人种
预习学案 （总第 13 课时）
【预习目标】：
1．通过搜集资料知道世界三大人种的特征。
2．运用地图掌握世界三大人种的分布地区。
3．树立科学的种族观，各种族之间一律平等。
【预习重点】：人种特征及分布
【预习过程】
任务一：了解世界人种的划分及外部特征
1、读教材54页说出世界人种划分的依据是什么？
人种是根据人类________方面的特征划分的人群，这些特征包括_____ ______ _____ ______ ________等。
2、人们依据这些不同把世界上的人划分为哪几大人种？
任务二：根据自己头脑中三大人种的印象和观察P54页三大人种照片，合作学习，分组讨论并填下表：
类别人种 特 征 分布
皮肤 眼睛 头发 鼻梁 嘴唇 身材
黄色人种
白色人种
黑色人种
【探究延伸】
读教材P54图3-7“世界人口分布”完成下列要求：
（1）非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着什么人种？
（2）除亚洲外，还有哪几洲黄种人较多？
（3）印度南部分布着哪两个人种？
（4）观察地图，完成连线题：
黑色人种 白色人种 黄色人种
欧 洲 非洲南部 亚洲东部
（5）南美洲和北美洲为什么会有黑色人种分布？
【限时作业】 得分：
1、世界三大人种区分的主要依据是 （ ）
A、体质方面的特征 B、生活习惯的差异
C、生活区域的不同 D、语言文字的差异
2、因纽特人和印第安人属于 （ ）
A、白色人种 B、黄色人种 C、黑色人种 D、混血人种
3、环境对人种的形成有很大的影响，一般来说，黄色人种主要分布在（ ）
A、气温较高的热带地区 B、气温温和的温带地区
C、南极和北极地区 D、气候寒冷的高山、高原地区
4、同学们在观看世界体育节目时，经常可以看见黑人体育明星，如“飞人”乔丹、“拳王”泰森。虽然他们现在是美国人，但是他们的祖先却是 （ ）
Ａ、南美洲人 Ｂ、大洋州人 Ｃ、欧洲人 Ｄ、非洲人
5、读世界人种分布图，回答问题。
（1）图中，图例A、B、C分别代表 、 、 人种分布区。
（2）白种人主要分布在欧洲、北美洲、非洲 部、亚洲 部
和 部 以及 洲 。
（3）非洲中部和南部以及澳大利亚西北部主要位于 带，居民主要是 种人，这是因为 是影响人种分布的重要因素。在南北美洲也有黑种人分布，这是由 造成的。
（4）在以黄种人为主的国家中， 是世界上人口最多的国家。初一地理预习学案 班级 姓名
第三章世界的居民 第三节世界的语言和宗教
预习学案 （总第 14 课时）
【预习目标】：
1、了解世界主要语言种类及作用，说出世界主要语言的主要分布地区。
2、了解世界三大宗教的基本特点，说出世界三大宗教的主要分布地区。
3、树立正确的世界观和无神论观点。
【预习重点】：
1、世界主要语言的分布地区
2、世界三大宗教的主要分布地区
【预习过程】
任务一：阅读课本P56-P57并结合图3-8了解世界重要语言种类及主要分布地区。
1、世界上共有_____多种语言。
2、 、________、_________、_________、__________、_________等这6种语言被联合国确定为工作语言。
3、汉语是我国_____族使用的语言，在当今世界上, _____语是世界上使用人数最多的语言。
4、_____语是世界上流传最广的语言。英语的发源地是_______。以英语为母语的人现已超过4亿，像_______、___________等国把英语作为母语。_______、_________等国把英语作为官方语言。英语现已成为一种世界性语言，在国际交往中得到广泛的应用。
5、法语主要流行于_______、比利时等的一些国家。
7、在欧洲，________语限于西班牙人使用，_________语限于葡萄牙人使用。由于殖民主义的原因，这两种语言在____________却广为流传,巴西和一些岛国讲___________，其他国家大多讲______________。
8、俄语是__________使用的语言。
9、__________是阿拉伯国家的官方语言,主要流行于_______和 地区。
任务二：阅读课本P58并结合图3-12，了解世界三大宗教的基本特点，世界三大宗教的主要分布地区。
1、世界三大宗教是________、____________、________。
2、________是世界上信徒最多和流传最广的宗教,教徒总数超过20亿,分布在100多个国家和地区,以_______、__________、__________及_________洲相对集中。基督教于1世纪起源于______________,经典为《 》。
3、伊斯兰教于公元7世纪诞生在_____________,经典为《 》。伊斯兰教的教徒被称为 。伊斯兰教主要分布在 _______的西部和东南部、非洲的_______和______。中国穆斯林以_______地区相对集中。
4、佛教是世界上第___大宗教。以_______洲为最多。在亚洲又集中分布于________、_________和______的斯里兰卡。佛教创建于公元前6世纪的 ,并由印度传入中国。
【探究延伸】
1、阅读课本P58的图3-10并结合P59的插图，完成课本P59的活动题。
2.你认为下列说法有道理吗？为什么？
“英语作为世界上使用最广泛的语言，与英国历史上的殖民扩张密不可分。”
【限时作业】 得分：
1、世界上使用范围最广的语言是：（ ）
A、西班牙语 B、英语 C、阿拉伯语 D、汉语
2、世界上使用人数最多的语言是：（ ）
A、俄语 B、英语 C、汉语 D、法语
3、拉丁美洲使用的语言主要是：（ ）
A、西班牙语、葡萄牙语 B、英语、西班牙语
C、希腊语、阿拉伯语 D、法语、西班牙语
4、世界上信仰人数最多的宗教是（ ）
A、伊斯兰教 B、基督教 C、印度教 D、佛教
5、教徒被称为穆斯林的宗教是：（ ）
A、基督教 B、伊斯兰教 C、印度教 D、佛教
6、经典为《古兰经》的宗教是（ ）
A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教
7、源于中国本土的宗教是（ ）
A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教
8、读下面三大宗教建筑物图，回答：
A、B、C各图分别是哪种宗教的建筑物？A＿＿ ＿；B＿＿ ＿；C＿＿＿。初一地理预习学案 班级 姓名
第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（2）
预习学案 （总第6课时）
【预习目标】
1、运用地球仪，说出经线、经度的划分，东西半球的划分。
2、运用经纬网准确确定一个点的位置。
【预习重点】
经线的特点和经度的划分。东西半球的划分
【预习内容】
任务一：阅读P20——21内容并观察地球仪，说出经线的特点及经度的划分
1、在地球仪表面，连接_________并垂直于_____的弧线，叫经线。经线指示
　 　 　 方向,各条经线长度都　 　 　 。
2、1884年国际经度会议决定，以通过____________________ 经线，作为经度的起点线。 0°经线，也叫 。00经线向东为 ，用字母 表示；00经线向西为 ，用字母 表示，东西经度最大度数为 。
3、地球仪上任何两条相对的经线（经度之和为　），都组成一个_______。　 　 任何一个经线圈都把地球分成　 　 　 的两个半球。180°E和180°W是一条经线吗？　 　 　 。
任务二：学生阅读课本21-22页，理解东西半球的划分
4、国际上习惯用 和 这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的分界线，因为这个经线圈基本上从 通过，避免了将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球上。
任务二：阅读“经纬网”完成下列任务
1、什么叫经纬网？
2、利用经纬网我们可以很方便地确定地球表面任何一个地点的 。
【拓展延伸】1、想一想，从本初子午线向东、向西，经线的度数是怎样变化的？
2、国际上习惯用 和 这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。读图回答
①东半球是指从20 OW向 到160OE；西半球是指从20 OW向 到160OE；
②20OW以东为 半球；以西为 半球
160OE以东为 半球；以西为 半球
【限时作业】 得分：
1、本初子午线的经度是（ ）
A、 1800 B、200W C、 1600E D、 0°
2、你切过西瓜吗？通过西瓜的两端，将西瓜切成两半有多少种切法？切法实在是太多了。同样的道理，通过两极将地球分成东西半球的方法也很多，于是人们规定：（ ）
A、本初子午线和1800经线将地球划分为东西半球
B、200E和1600W为东西半球分界线
C、200W和1600E为东西半球分界线
D、从200W开始往西至1600E为东半球，另一半为西半球
3、人们规定上述划分东西半球界线的理由是： （ ）
A、此经线圈大部分都通过陆地 B、此经线圈大部分都通过海洋
C、此经线圈大部分都通过荒无人烟的岛屿
D、此经线圈经过英国伦敦格林尼治天文台旧址
4、东半球的经度范围是：（ ）
A、0°和180°之间 B、200W 以西到160°E
C、200E和160°W之间 D、200W 以东到160°E
5、与1200E经线构成经线圈的是（ ）
A、60°W B、60°E C、120°W D、180°
6、 读右图，回答问题。
(1)A、B两点的经纬度是
A、 、 ；B、 、 。
（2）在图中填注C、D两点：C（17 E,14 N）
D（20 E，15 N）。
（3）图中范围按东西半球划分，属于
半球；按南北半球划分，属于 半球。
（4）根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的 。初一地理预习学案 班级 姓名
第一章让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理(2)
预习学案 （总第3课时）
【预习目标】
1、记住地图上常见的图例。
2、了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。
3、学会思考分析地理问题。
4、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性，尝试组织筹划一次地理野外旅行，理论与实践相结合。
【预习重点】
地图上常见的图例。
【预习内容】
任务一：阅读P10“图例和注记”一部分内容完成下列任务：
1、标出什么是图例？什么是注记？
2、画出地图上常见的图例：
首都 ，洲界 ，国界 ，未定国界 ，
铁路 ，长城 ，运河 ，水库 ，
山峰 ，沙漠 ，河流湖泊
3、在庞大的地图家族中，有 地图和 地图，自然地图包括 、 、
、 等，社会经济地图包括 、 、 、 、 人口分布图等。
4、 地图具备快速获取地理信息的优点，广泛应用与定位、导航、交通管理、个人出行等方面。
任务二：生活中处处蕴含着地理信息，思考我们可以通过哪些方式获取大量的地理信息？
任务三：学习地理要学会思考地理问题：
1、不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合，探究它们的 与 ，思考它们之间的相互关系
任务四：学习地理单靠在教室里学习是远远不够的，要利用周边的环境，走进大自然。进行地理观察，我们要准备好 、 、 、 、照相机等工具。
【拓展延伸】
1、完成P14活动
2、阅读下列的材料绘图：
开学不久，考入A初中学校的小玲同学给远在外省的姥姥写了一封信，她在信中这样描述自己的学校：“……学校大门朝南，一进校门穿过一段铺有大理石路面的通道，这就是我们的教学大楼；大楼的后面是宿舍、食堂等生活区；东侧是有400米跑道的运动场……噢！对了，校门的西侧还有厕所，……我爱我的新学校”。姥姥回信让小
玲给她画一幅学校的平面图。
请你根据所学的地理知识，按照地图的基本要素，帮助小玲绘制一幅学校平面图（只画横线上的内容）。
比
比例尺1∶3000
【限时作业】 得分：
1、下列图例中，表示铁路的是：（ ）
2、某同学想了解我国发射“神州6号”载人飞船的基地——酒泉在哪里，最好查阅：（ ）
A中国政区图 B城市导游图 C中国气候图 D中国人口图
3、读图完成下列要求：
①图中字母代表的图例名称：
A B
C D
②请写出表示“国界”的图例 。初一地理预习学案 班级 姓名
第二章 地球的面貌 第二节 世界的海陆分布（1）
预习学案 （总第7课时）
【预习目标】
1、了解世界海陆分布的比例，区分大陆、岛屿、大洲等概念。
3、掌握七大洲的名称、面积大小、分布特征及各洲的分界线
【预习重点】
1、运用世界地图说出七大洲的地理分布轮廓和分界线
【预习内容】
任务一：了解世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况
1、读图2-25回答：地球表面海洋面积占____，而陆地面积仅占____。因此人们常用“ ”粗略地说明全球海陆面积比例。
2、读图2－26和2-27回答：从南、北半球看，陆地集中在 半球，海洋集中在 半球；从东、西半球看，陆地集中在 半球，海洋集中在
半球。不论哪个半球都是 面积大于______面积。
任务二： 区分大陆、岛屿、大洲三个概念，记住七大洲的名称、所在半球、面积大小。
1、地球上的陆地被海洋分割成六个大块和无数小块，其中面积广大的陆地叫 ， 面积较小的陆地叫 。大陆和它附近的岛屿,合称 。全世界共有 个大洲，它们是
2、阅读P23图2-27在下图中填出七大洲
3、读图2-28按面积大小写出七大洲的名称
任务三：记忆并能在图上识别七大洲的界限
（1）结合图2-31至2-32回答：亚洲与欧洲的分界限为__________山脉__________河____________山脉___________海峡。亚洲和非洲的分界线是
。读图2-25回答：北美洲和南美洲的界限是__________运河。
【拓展延伸】阅读P23图2-27
（1）主要分布在东半球的大洲有
主要分布在西半球的大洲有
（2）赤道穿过 和 洲的大陆
（3）你们所在的大洲是 ，它和欧洲的大陆部分是一个整体称 。它是地球上 的一块陆地,占陆地总面积的1/3以上。
【限时作业】 得分：
1、下列关于世界海陆分布的叙述，正确的是： （ ）
A、北半球的陆地面积大于海洋面积B北半球的陆地面积大于南半球的陆地面积
C、西半球的陆地面积大于东半球的陆地面积D、北极地区以陆地为主
2、七大洲中面积最大的是： （ ）
A、非洲 B、北美洲 C、南美洲 D、亚洲
3、世界上最大的大陆是： （ ）
A、亚欧大陆 B、美洲大陆 C、非洲大陆 D、南极大陆
4、亚、非两洲的分界线是： （ ）
A、巴拿马运河 B、白令海峡 C、苏伊士运河 D、马六甲海峡
5、下列有关各大洲的叙述正确的是： （ ）A、大洋洲全部在南半球 B、赤道穿过南美洲、北美洲
C、亚洲全部位于北半球 D、南极洲跨经度最多
6、读右图，完成下列要求：
（1）写出图中序号表示的大洲名称名称：
① 洲，② 洲，③ 洲
（2）写出图中字母代表的地理事物名称：
A 运河，B 山，C
山脉，E 海峡初一地理 班级 姓名
认识地球部分综合能力训练（周周清）
一、选择题（）
1、地球的赤道周长是 （ ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
2.关于经纬线的叙述，正确的是 （ ）
A、经线都是个圆圈 B、纬线都是等长的
C、经线指示南北方向 D、经线有360条，纬线有180条
3、东半球的经度范围是：（ ）
A、0°和180°之间 B、200W 以西到160°E
C、200E和160°W之间 D、200W 以东到160°E
4、人们规定上述划分东西半球界线的理由是： （ ）
A、此经线圈大部分都通过陆地
B、此经线圈大部分都通过海洋
C、此经线圈大部分都通过荒无人烟的岛屿
D、此经线圈经过英国伦敦格林尼治天文台旧址
5、小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是 （ ）
A.没有变化 B.度数减少 C.度数增大 D.变化无规律
6、下列纬线圈中长度最长的是 （ ）
A、15ON B、20OS C、25ON D、30OS
7、我国首都北京（116°E，40°N）位于 （ ）
A、东半球、北半球、中纬度 B、东半球、北半球、低纬度
C、西半球、北半球、中纬 D、西半球、南半球、中纬度
某日天气预报：“目前，台风中心已经移至15°N、135°E
的位置……”，结合经纬网地图，完成12---13题：
8.此时台风中心在图中的相应位置是
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
9、此时，台风位于（ ）
A.东半球、北半球 B.东半球、南半球
C.西半球、北半球 D.西半球、南半球
10、李红的爸爸是一名海员，一天她打电话问她爸爸出差到了什么地方，她爸爸神秘地告诉李红说：“我现在的位置北边是北半球，南面是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”请你说出李红爸爸的位置： （ ）
A、00，00 B、00，1800 C、00，200W D、00，1600E
二、综合题
21、你能认出右图画的是什么物体吗？有的同学一下子就认出来了——这是地球。
（1）你知道地球的大小吗？地球表面积是 亿平方千米。
（2）麦哲伦完成了绕地球航行一周的壮举，证明了地球
是一个
（3）人们经过精确测量发现地球是一个
不规则球体。
22、读经纬网示意图，回答有关问题：
(1)写出A、B两点的地理坐标：
A： ， ； B： ， 。
（2）在图中标出下面两点的位置。
C：南纬400，西经400 D：北纬600，东经700。
（3）A点位于低中高纬度的 纬度
B点位于低中高纬度的 纬度
（4）A、B、C、D四点在东半球的是
23读经纬网完成下列各题：
（1）写出A、B两点的经纬度
A、______、______B、______、______
（2）判断A、B两点所在的半球？
A在东西半球的____________南北半球的_____________
（3）A点在B点的___________方向。
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1初一地理预习学案 班级 姓名
第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（2）
预习学案 （总第5课时）
【预习目标】
1、运用地球仪说出纬线纬度的划分、特点以及南北半球。
2、能够在地球以上判断南北纬度。
【预习重点】
纬线、纬度的特点和南北纬度的判断
【预习内容】
学习任务一：阅读课本18-19页，观察地球仪认识纬线纬度的划分、南北半球的划分、低中高纬度的划分和判断。
观察地球仪，结合图2-7，从地球内部穿过地心有个假想的轴，是地球的自转轴，也就是___________。在地球的表面与地轴相交的两点叫 。
观察地球仪，在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫___________。_________是最大的纬线圈，并且把地球平分为两半球，以南为_________半球，以北为_________半球。
3、观察地球仪，在地球仪上有许多与地轴垂直的纬线圈，人们为了区别每条纬线，分别为它们标定了度数，这就是 。赤道的纬度是 ，赤道以北称 ，用字母 表示，赤道以南称 ，用字母 表示。纬度往南往北各有 度。其中00－300为 纬度地区， 300－600为 纬度地区，600－900为_______纬度地区。
【拓展延伸】
想一想，从赤道向北、向南，纬线的度数是增大还是减小？
2、读右图，在图中相应的位置
填上低、中、高三个纬度带的名称，
我们当地位于东经1160，北纬360；
应该属于 纬度带；
属于 半球（南、北半球）。
【系统总结】
纬线 形状 指示方向 长度 度数范围 度数起点线 度数变化规律 表示方法 半球划分
【限时作业】 得分：
1、关于纬线的说法，正确的是（ ）
A.每条纬线都是一个圆圈 B.纬线长度都相等
C.地球仪上纬线有1800条 D.纬线指示东西方向
2、下列纬线圈中,长度最长的是（ ）
A.40°N B.60°S C.15° S D.85°N
3、赤道是：（ ）
A、划分经度的起点线，是00经线 B、中低纬度的分界线
C、东西半球的分界线 D、南北半球的分界线
4、将下列各地其所处的纬度用线连接
A、55°N 低纬度：南半球
B、69°S 中纬度：北半球
C、19.5°S 高纬度：南半球
D、89°N 高纬度：北半球
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1初一地理预习学案 班级 姓名
第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形（1）
预习学案 （总第9课时）
【预习目标】
1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念。
2、了解五种陆地基本地形的分布及特征。3、记住世界主要地形区的分布。
【预习重点】
五种陆地地形的特征，及主要地形区的分布
【预习内容】 任务一：正确理解地形、海拔、相对高度的概念
1、读图2-38区别海拔、相对高度的概念
（1）海拔是指
相对高度是指
（2）读右图完成下列各题：
甲点的海拔为_______米。乙点的海拔______米
甲点与乙点的相对高度为________米
在地形图上表示高度的基本方法有两种
__________________________。
任务二：认识五种基本地形
1、阅读课本P33填空：
总称地形。人们通常把陆地地形分为_________、_________、_________、___________、和_________五种基本类型。
2、仔细观察课本P34-P35的五幅不同地形类型的景观图，区别五种地形的形态特征。
地形类型 地形特征 相同特点
平原
高原
山地
丘陵
盆地 ――――――――
任务三：阅读P34和P35教材及“世界地形图”记住世界主要地形区的名称和分布
1、陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带：
一是 ，其中纵贯美洲西部的是 山系，主要由 山脉和 山脉组成。
二是 ，主要由 山脉、
山脉和 山脉组成。
2、你知道下列世界之最吗？写出它们的名称并在地图册2-3页“世界地形图找到它们的位置。
世界上最大的平原 ，世界上最大的高原 ，
世界上最高的高原 ，世界上最大的盆地 ，
世界上最长的山脉 ，世界上最深的海沟 ，
【拓展延伸】读图完成下列题目：
（1）A 山，在 洲，B 山，在 洲
（2）C 山，D 山，二者组成 山系
（3）地形区：E F G
【限时作业】（选择题每空1分，填空每个0.5分 ） 得分：
1、关于五种地形类型的叙述错误的是： （ ）
A、丘陵海拔多在500米以下,相对高度一般不超过200米
B、山地海拔多在500米以上,坡度较缓,沟谷较浅
C、平原和高原的共同点是地形起伏小
D、盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平
2、关于丘陵的描述，正确的是： （ ）
A、峰峦起伏，坡度陡峻 B、按一定的走向有规律的分布
C、海拔高，但相对高度低 D、有起伏，但坡度和缓
3、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔是8844.43米，我国吐鲁番盆地最低处的海拔为－155米，则两地之间的相对高度是 ： （ ）
A、8999.43米 B、8691.13米 C、8848.13米 D、9158.13米
4、世界上有“世界屋脊”之称的大高原是（ ）
A、云贵高原 B、蒙古高原 C、青藏高原 D、巴西高原
5、海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峻的广大地区是：（ ）
A、山地 B、平原 C、高原 D、丘陵初一地理预习学案 班级 姓名
第一章让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理(1)
预习学案 （总第2课时）
【预习目标】
1、了解地图的绘制及分类。
2、知道地图的三要素，地图上表示方向的方法和比例尺的表示方法，学会根据需要选择不同的比例尺。
3、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。
【预习重点】
地图上表示方向的方法和比例尺表示方法，学会根据需要选择不同的比例尺。
【预习内容】
任务一：阅读“学会看地图”一部分内容后，完成下列任务：
1、地图是学习地理必不可少的工具，请思考那么地图是怎样制作出来的呢？
2、打开地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备 、 、 和 等要素（即地图的三要素）。
任务二：阅读地图一定要学会辨别地图上的方向。
1、在有指向标的地图上，指向标的箭头的指向一般为 。使用这种地图要根据指向标确定方向。
例如：读图一，回答下列问题：
①水电站位于农机站的＿＿＿＿方向。
②一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从＿＿＿向＿＿＿。
2、没有指向标的地图通常采用“ ”的规定来确定方向。
例如：如图二，体育馆位于火车站 方向。
任务三、仔细阅读“比例尺”一部分内容完成下列任务：
1、所谓的比例尺就是 ，
用公式表示为：
2、比例尺有哪几种表示形式？
3、完成第九页“活动”第1题。总结比例尺的大小与内容、范围的关系。
比例尺大小 范围大小 内容详略
中国地图
北京及其附近地区
4、绘制地图时，表示的范围大小不同，选用比例尺的大小也不一样，绘制地图的范围较小，就要选用 比例尺，绘制地图的范围较大，就要选用 比例尺。
【限时作业】 得分：
1、下列各项不属于地图中三要素的是：（ ）
A比例尺 B方向 C地图名 D图例和注
2、某人面向北极星，他左边的方向为：（ ）
A东方 B西方 C北方 D南方
3、在一幅地图上，量得北京至天津的直线距离为3厘米，两地的实地距离为120千米，这幅地图的比例尺是（ ）
A 1：40 B 0 40千米 C 四十万分之一
D 图上1厘米代表实地距离400千米
4、1：1000000的比例尺改成文字式应是：（ ）
A图上1厘米等于实地距离100千米 B一千万分之一
C图上1厘米代表实地面积10Km2 D图上1厘米等于实地距离10千米5.下列比例尺最大的是：（ ）
A 1：30000 B 0 300千米
C 1：3000000 D图上一厘米代表实地距离3千米
6.在两张图幅面积相同的地图上，比例尺越小的，表示的 （ ）A、实际范围越小，内容越详细B、实际范围越小，内容越简略
C、实际范围越大，内容越详细D、实际范围越大，内容越简略
7、下列几幅图的图幅面积相同，比例尺最小的是：（ ）
A中国地图 B山东地图 C世界地图 D宁阳县地图
10、某中学地理兴趣小组为学校绘制一幅平面图，宜选用下列哪种比例尺 （ ）
A、1∶150000 B、图上1厘米等于实地距离30千米
C、两千分之一 D、1／100000第二章 地球的面貌 第四节 海陆变迁
学案 （总第11课时）
【学习目标】
1、举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。
2、知道大陆漂移学说、板块构造学说的基本观点
3、说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
【学习重点】
1、板块构造学说的基本观点及六大板块构造图。
2、能用板块构造学说的观点解释火山、地震及山脉形成及原因
【学习内容】
任务一：阅读课本P40，（上网收集资料）举例说明地壳是变动的。
1、科学考察发现：中国的喜马拉雅山地区有大量古老的海洋生物化石，证明这里曾经是________，后来因为地壳隆起才成为 ；在台湾海峡海底发现深林遗迹和古河道，证明证明这里曾经是________，后来因为地壳下沉才成为
以上例子说明：地球表面形态处于永不停歇的____________________之中。
2、_______和___________能够在很短的时间内改变地表的形态。
任务二：阅读课本P41-P42，说出大陆漂假说的基本观点。
1、大陆漂移假说是20世纪初由________提出的。大陆漂移假说认为：地球上原先只有一块叫"_________"的庞大陆地,被叫做"_________"的广袤海洋所包围。大约两亿年以前， 破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远，并逐步形成现在的七大洲、四大洋的基本面貌。
2、读图2-53了解大陆漂移的过程
任务三：阅读课本P42，了解板块构造学说的基本观点。
1、板块构造学说认为：地球上的岩石圈是由________合成的。全球主要有_____大板块，其中_____________几乎全部是海洋，其余板块既包括______，又包括_____。海洋和陆地的相对位置是不断变化的。
2、读图2-55写出六大板块的名称：____________、___________、_______________、_________________、__________________、________________
3、一般来说，板块的内部比较 ，板块与板块交界地带地带,有的张裂拉伸,有的碰撞挤压,地壳比较_______。
任务四：阅读课本43及图2-56识记世界火山、地震的两大分布带，并能简要说出与板块的关系。
世界上火山与地震活动最剧烈的地方，主要位于两大地带：
____________________________火山地震带_; 火山地震带 。全球现有________座著名活火山，基本上也都分布在这两大地带。
【合作探究】1、思考P41活动题
2、动手演示P43活动第2、3、4题，感悟大洋及高山的形成过程。
3、读图2-59完成课本P45-46页的活动题，并将答案写在课本上。
[拓展延伸]
读下面的材料完成下列各题
材料一、四川汶川县当地时间2008年8月5日下午2时32分发生了8级强烈地震，造成了中国8个省份受到波及，造成重大人员伤亡，酿成一场巨大的人间惨剧。
材料二、：六大板块示意图
（1）此次地震中心处于两大板块之间，这两大板块分别是 和 板
（2）世界上火山、地震大多发生在地壳比较活跃的地带，也就是板块与板块的交界地带。据图解释我国多火山地震的原因
（3）想一想，当地震发生时，有哪那些正确的自我保护的应急措施？
【限时作业】 得分：
1、能说明地表形态发生变化的成语是 （ ）
A、翻天覆地 B、日新月异 C、历久弥新 D、沧海桑田
2、几乎全部都是海洋的板块是 （ ）
A、亚欧板块 B、太平洋板块 C、印度洋板块 D、南极洲板块
3、喜马拉雅山系是由下列哪两大板块挤压形成的( )
A、南美洲板块与北美洲板块 B、大洋洲板块与南极洲板块
C、印度洋板块与亚欧板块 D、亚欧板块与太平洋板块
4、关于世界火山地震分布叙述正确的是 （ ）
A、集中分布在各板块内部 B、火山分布与地震分布没有关系
C、与世界两大山脉带的分布大致一致 D、包括了世界上发生的所有地
5、读下列材料，结合下图分析回答问题。
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成福岛发生核泄漏事故。
（1）图中字母代表的板块名称 A、 　B 　 C、 　F 　
（2）此次地震中心处于两大板块之间，这两大板块分别是( )
A．欧亚板块与印度洋板块 B．太平洋板块与印度洋板块
C．欧亚板块与太平洋板块 D．太平洋板块与美洲板块
（3）当地震发生,来不及撤离时,采取的应急措施正确的是（ ）
A.躲在桌子底下 B.躲进被子里 C.靠近门边 D.躲在大树下
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