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(共23张PPT)
第十九章 生活用电
第3节 安全用电
人教版 物理 九年级
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1.知道电压越高越危险；了解触电的原因和类型，知道安全用电的原则；了解雷电的危害及避雷针的作用。
2. 通过多媒体，了解触电事故的原因，养成学生的观察能力、初步的分析和概括能力；进一步体验安全用电的重要性，增强安全用电的意识。
（二）自学检测
PART 01
1、 人体电阻约为_______________Ω；
在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约__________Ω；
一节干电池的电压_______________ V；
家庭电路的电压_______________ V；
工厂用的动力电路的电压 __________V；
高压输电线路的电压_______________ kV。
探究一：电压越高越危险
PART 02全程探究
电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
通过人体的电流 对人体的伤害
1mA 感觉发麻
10mA 人手难于摆脱
100mA 短时间呼吸困难
1、触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。
2、人体电阻约为104 ～105Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103Ω。
3、家庭电路的电压 220V
工厂用的动力电路的电压 380V
高压输电线路的电压 10kV～500kV
探究二：常见的触电
PART 02全程探究
人体是导体，当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过。如果通过人体的电流达到一定值时，就会对人体造成伤害，即发生触电事故。
1、什么是触电？
电流通过中枢神经时，可能引起呼吸中枢抑制及心脏中枢衰竭，触电后呼吸肌痉挛性收缩，而引起窒息。
由于电流的热效应，也可能使触电的人体组织损伤、烧伤、坏死等。
2、触电的伤害
低压触电
一般家庭电路中的触电事故都是直接或间接与火线接触而造成的。
高压触电
其他触电
探究三：安全用电原则
PART 02全程探究
1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
2、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；
3、不弄湿用电器，不损坏绝缘层；
4、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
探究四：注意防雷
PART 02全程探究
雷电是大气中一种剧烈的放电现象。
现代建筑上的避雷针
高压输电铁塔上的防雷导线
防雷措施
1．不要靠近金属栏杆，各种电器应暂停使用。
2．迅速走进屋内，或汽车内。
3．不要手持金属杆，金属饰物包括手表也要抛离。
4．在高山上，应该找没有积水的凹坑处双脚并拢蹲下。
雷电时应该注意
PART 03全员提高
（一）统一观点
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1.如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（　　）
A．甲、乙都会触电
B．甲、丙都会触电
C．乙、丁都会触电
D．丙、丁都会触电
PART 03全员提高
（二）课堂检测
2、“珍爱生命，注意安全”是每个公民必备的生活常识。关于安全用电，下列说法正确的是（　　）
A．发生电火灾时应立即用水将火扑灭
B．不接触低压带电体，不靠近高压带电体
C．在野外遇到雷雨天气应就近到大树底下躲雨
D．使用试电笔时，手可以接触笔尖金属体
PART 03全员提高
（二）课堂检测
3、家庭电路的电压值远远超过了安全值，为了防范触电事故，以下做法错误的是（　　）
A．不靠近高压带电体
B．不弄湿用电器，不损坏绝缘层
C．更换灯泡、挪动电器前，应先断开电源开关
D．有人发生触电事故时，可以直接用手去拉触电者进行施救
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4. 如图所示，鸟儿落在110kV的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露电线，但鸟儿仍然安然无恙，这是因为（　　）
A．鸟儿有耐高压的天性，电流过不去
B．鸟脚是干燥的，所以鸟体不导电
C．鸟体电阻极大，所以无电流通过
D．鸟脚间电线电阻远小于鸟儿电阻，
通过鸟儿电流极小
PART 03全员提高
（二）课堂检测
5. 为了用电安全，下列注意点中不正确的是 （ 　）
A．不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线
B．不准在电线上晾衣服
C．发现有人触电时，应立即用手将他拉离电源
D．发现输电线的断头落在地上，不要走近，更不准去拾
PART 03全员提高
（二）课堂检测
6. 下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是 （ 　）
A．只要人体接触火线都会发生触电事故
B．低于36伏的电压对人体一定是安全的
C．测电笔可用于检测物体带正电还是带负电
D．使用三脚插头是为防止触电而采取的安全措施
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 04自我评价
谢谢大家！

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