资源简介

5 有趣的半圆形
一．教材分析
本课是一年级下册的第五课《有趣的半圆形》一课是在学生掌握基本形的有关知识和对基本形进行有趣分割变化的基础上，利用半圆形变化出各种动物或物品。通过采用绘画、剪贴、添加、组合等不同表现形式进行造型表现，达到培养学生的观察能力、想象能力、实践能力和创新精神与健康的审美情趣的目的。教材的内容贴近学生生活，符合小学一年级学生的好奇、好动年龄特点，是一节深受学生喜爱的趣味性很强的造型表现课。依据新课标对这个领域的要求，我制定了以下三个教学目标和本课的重难点。
二．教学目标：
1：知识与技能：引导学生尝试把半圆形进行添加，组合，变化成各种不同的形象。
2：过程与方法：通过多种方法变化出造型不同的半圆形形象。
3：情感态度与价值观：通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。
三．教学重难点
教学重点：学生能否用半圆形变化出多种形象。
教学难点：学生能否把剪贴出的形象组成有趣的画面。
教学方法：
创设情境法、谈话法、欣赏分析法、讲授法、演示法、游戏法等。
五．课前准备：
1、教师准备若干半圆形的纸、范作、剪刀、双面胶等。
2、学生准备彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。
六．教学过程：
（一）设置悬念引发兴趣通过故事的形式引出半圆形
师：小朋友们你们喜欢交朋友吗？今天老师就带你们认识一些新的朋友，带你们到图形宝宝家去做客，看看图形宝宝家都有哪些孩子？
（展示：方形宝宝，三角形宝宝，圆形宝宝）看看它们的自我介绍（以故事形式分别介绍）圆形宝宝被切成两半还骄傲吗？变成了什么形状？半圆形找不到自己的作用，我们应该怎么办？（帮助他）找出生活中的半圆形象让它变成有趣的半圆形。揭示课题
联系生活启发想象
回忆生活中常见的半圆形形象
提问：生活中有哪些半圆形的东西？（生答）
师：现在，老师也找到了一些生活中的半圆形，供学生欣赏。
学生板演添加半圆形，使其变成新的形象。（教师鼓励、表扬）
欣赏半圆形剪贴作品。（展示，激发学生创作欲望）
欣赏教师范作。
师：我们不光可以用画的形式表现还可以用折叠、剪贴，泥塑等等方式。
分发教师作品一起欣赏、分析制作方法。
（三）教师示范
制作半圆形不倒翁，学生观察制作过程。
（四）动手实践、体验乐趣
出示作业要求：1、在一个半圆形上添加细节变成有趣的形象；2、制作时注意安全和卫生。学生制作，教师巡视、指导。
展示作品
1自评：你觉得自己做的怎么样？用一个词语形容一下？
2生评：你对谁的作品最感兴趣？有什么地方值得你学习？
3师评：选出3——5幅作品进行讲解，让学生体会成功的喜悦。
总结、拓展
师：老师给每个孩子都准备了小礼物，打开这份小礼物你会发现里面有好多不同大小不同颜色的半圆形，还有一张画了大大半圆的纸和一张白纸，这些礼物可以帮你更好更快的完成你的创意，你可以用半圆形在白纸上拼贴，也可以在我给你画了半圆的纸上填画涂色把半圆变成其他的事物，或者直接用水彩笔在白纸上创作。选择最适合你的方法去创作吧。课下尝试用其他形状变化成各种动物或物品。

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