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2023年福建省泉州市石狮市小升初语文试卷
1．（3分）根据语境，看拼音写词语
（1）周末，我时而伏案写作，时而弹奏gāng qín 　 　，时而逗逗bèn zhuō 　 　的小乌龟……所有这些事都使我táo zuì 　 　，让我的生活充满lè qù 　 　。
（2）1927年，白色kǒng bù 　 　笼罩，面对cán bào 　 　的匪徒施以的非人的kǔ
xíng 　 　，李大钊坚贞不屈，英勇就义。今天的美好生活，是无数gé mìng 　 　先烈用鲜血和生命换来的……阅读，让我们抚今追昔，鉴往知来。
2．（3分）填空
（1）诗词中有画，画中有“黑云翻墨未遮山，　 　”的奇异；诗词中有曲，曲中有“明月别枝惊鹊，　 　”的妙趣；诗词中有情，情中有“劝君更尽一杯酒，　 　”的依依惜别。
（2）过去的日子如轻烟，被 　 　吹散了，如薄雾，被初阳 　 　了。（《匆匆》）
（3）为 　 　而死，就比泰山还重；替法西斯 　 　，替 　 　人民和 　 　人民的人去死，就比鸿毛还轻。（《为人民服务》）
3．（3分）下面加点字读音全部正确的一组是（　　）
A．蒙古（méng）澄碧（chéng）
B．参差（cī）谚语（yán）
C．正月（zhēng）肃静（sù）
D．彼此（pǐ）叫嚷（rǎng）
4．（3分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．衣襟 见徽知著 B．风暴 斩钉裁铁
C．书籍 大步留星 D．建树 司空见惯
5．（3分）去年冬天，妹妹出生了，奶奶说要取一个能体现“五行缺火”的名字，可以选（　　）
A．媚 B．雅 C．蕊 D．然
6．（3分）下列句子中加点字词的意思，理解正确的一项是（　　）
A．明月别枝惊鹊（别枝：离开枝条）
B．以为世无足复为鼓琴者（足：足够）
C．处士笑而然之（然之：认为他说得对）
D．烈火焚烧若等闲（等闲：随随便便）
7．（3分）下列带点成语运用最恰当的句子是（　　）
A．老师经常批评李颖同学完成作业时书写笔走龙蛇，实在是太潦草了。
B．在戏剧表演上，我没经过正规、专业的训练，称不上是科班出身。
C．班长写的《有你，真好》一文层次分明，语言生动，真是天籁之音。
D．餐桌上，烤鸭、煎鸡……纷纷粉墨登场，给顾客们带来了味觉享受。
8．（3分）下列句子中分号使用不正确的一项是（　　）
A．五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
D．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
9．（3分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（　　）
A．秋天的夜晚，月光格外皎洁，星星特别明亮，风儿十分清凉。
B．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
C．身体瘫痪以后的我，望着天上北归的雁阵会黯然神伤，听着明星们甜美的歌声会暗自悲苦，闻着春天的花香会心生痛楚。
D．初阳轻风中，走进花海谷公园。波斯菊深浅层叠、绚丽多彩，让人赏心悦目。幽深的峡谷中，林荫夹道，满目苍翠，令人心旷神怡。亲水平台上，临水凭栏，盈盈湖面，使人神清气爽。
10．（3分）以下作品与作者搭配正确的一组是（　　）
A．《汤姆 索亚历险记》——塞尔玛 拉格洛芙
B．《故乡》——鲁迅
C．《童年》——亚米契斯
D．《爱的教育》——列夫 托尔斯泰
11．（3分）下列关于阅读目的、阅读内容和阅读方法关系的理解不正确的一项是（　　）
A．阅读文章，先要大致浏览文章，根据阅读目的确定阅读内容。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。
C．同一篇文章，阅读的目的不同，采用的阅读方法也会有所不同。
D．阅读时获取的信息有时是不准确的，需要再查阅相关资料加以判断。
12．（3分）下列关于倡议书拟写内容先后顺序排列正确的一项是（　　）
①署名②正文③日期④称呼⑤标题
A．⑤①②④③ B．⑤④②①③ C．⑤④②③① D．⑤①②③④
13．（3分）下列句子表达情感的方法与其它三项不同的一项是（　　）
A．昨天，艾玛奶奶去了另外一个世界……艾玛奶奶，和你在一起的日子，我真的很快乐！我永远不会忘记奶奶！
B．夕阳已完全被暮色吞噬，空中绚丽的晚霞变成灰褐色，好像被什么人撕成碎片，占满了西边的天空，他无精打采地走着，走着。
C．初夏时节，各色野花都开了，红的、黄的、粉的、紫的……美丽极了，像一片烘烘燃烧的烈火，小朋友们背着书包，哼着小曲，走向学校。
D．太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼。远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机，早起的人们在溪边广场上舞着太极剑。
14．（3分）下面这段话主要表达的观点是（　　）
我年轻时曾经读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。那里面有这样一句话我一直记忆犹新，大意是：人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。我年轻时，一直没弄懂这句话的含义。现在，多少明白一点儿了，对于任何人，失败的荆棘是具有普遍性且经常会出现的。胜利者也必须经历失败，才华横溢者或命运的宠儿，或许可以提早将荆棘变为花环，而对于我们普通人，要经历更漫长的时间，走更漫长的路，才能够将荆棘变为花环。
A．我读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。
B．人生就是一个荆棘接着另一个荆棘。
C．经历失败才能够走向成功，成为胜利者。
D．失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
15．（3分）材料
刚刚过去的“五一”假期，全国多家旅游景区游客接待量迎来高峰。据文化和旅游部数据中心测算，国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%；实现国内旅游收入1480.56亿元，同比增长128.90%。
需求加快升级，供给持续创新。“五一”假期文旅消费涌现出不少新看点。
文旅市场供需两旺，文旅消费强劲复苏。这个“五一”假期，文旅消费交出亮丽成绩单，折射出我国消费市场的蓬勃活力和巨大潜力，也见证中国经济强大的内生动力。
（选自《人民日报》2023年5月11日，王珂）
（1）下列项目同比增长超过100%的是哪一项？　 　
①国内租车订单量
②用户平均出游半径
③跨省驾车出行日均人数
④用户驾车导航至景区的总次数
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
（2）下列关于今年“五一”假期文旅的说法与文意相符的是哪一项？　 　
A．文旅消费出现较少新看点。
B．文旅消费见证中国经济强大的内生动力。
C．国内旅游收入1480.56亿元，同比增长70.83%。
D．国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长128.90%。
（3）以上材料最适合编排在报刊的哪个栏目？　 　
A．新青年
B．文化遗产
C．思想纵横
D．大数据观察
（4）李茵的奶奶是旅游迷，因身体原因错过了今年的“五一”假期出行。请你根据以上材料，替李茵向奶奶简要介绍今年全国“五一”假期的文旅市场情况。
　 　
16．（3分）材料
空间站为什么只“飞”400公里高
轨道空间站简称“空间站”或“轨道站”，又称“航天站”，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。空间站分为单模块空间站和多模块空间站两种。单模块空间站可由航天运载器一次发射入轨，多模块空间站则由航天运载器分批将各模块送入轨道，在太空中将各模块组装而成。在空间站中要有人能够生活的一切设施，空间站不具备返回地球的能力。一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行，比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。
空间站为什么只“飞”400公里高？
大家都知道，航天发射是非常昂贵的。空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。
太空实验的观测需求也是因素之一。空间站的主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。大气是随着海拔增加而逐渐变薄的，太空和地球大气层之间没有明确、清晰的边界。国际航空联合会将100公里的高度定义为大气层与太空的界线，即“卡门线”，卡门线之外的部分称为太空。一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在400公里高度都可以满足。
设置这个高度，还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。
在地球周围有一个名为“范艾伦辐射带”的空间区域，它大致分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范围，在空间大气扰动的时候还会向上、向下扩张。这一区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大。值得注意的是，因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，在有扰动的时候可能只有1000公里高度左右，空间站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。
综合考量上面介绍的各种因素，科学家把空间站飞行的高度，设定在400公里附近。
（选自《人民日报》2021年3月29日，王铮，有删改）
（1）以下不属于空间站简称的是哪一项？　 　
A．空间站
B．轨道站
C．航天站
D．工作站
（2）以下对第2自然段在文中所起到的作用理解正确的是哪一项 　 　
A．点明中心
B．统领全文
C．承上启下
D．总结全文
（3）文中划横线的句子主要采用哪些说明方法？　 　
A．举例子 作比较
B．举例子 打比方
C．列数字 举例子
D．列数字 打比方
（4）以下关于空间站的描述与文本内容相符的是哪一项 　 　
A．单模块空间站可由航天运载器分批次将各模块送入预定轨道。
B．空间站有可供人能够生活的一切设施，具备返回地球的能力。
C．轨道空间站是一种可以在近地轨道短时间运行的载人航天器。
D．空间站主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。
（5）科学家把空间站飞行的高度设定在400公里附近的主要原因有哪些？
　 　
（6）短文中的“大致”一词能否删去？为什么？
　 　
17．（3分）材料
你也温暖了我的青春
阮文星
许多年前，我在初中当班主任，班里有个男孩，让我十分头痛。他成绩不好，上课除了说话就是睡觉，每天眯着眼睛，一副没有睡醒的样子。下课后，他唯一的快乐就是捉弄女同学，笑嘻嘻的嘴脸惹得班上的女生讨厌极了。
某天上早读，男孩浑身湿透地坐在凳子上，我看着不对劲，连忙带他去办公室，拿了条干净的毛巾给他。我问他为什么会淋成这样，他擦着头上的雨水不说话，我怕他着凉，于是拿出手机想给他父母打电话，将衣服和伞送来。
他忙说家里没伞，让我别打电话了。我当然不相信他的说辞，都什么年代了，哪个人家里会没有伞啊？他紧张地看着我，支支吾吾地说：“家里的伞是烂的。”
少年隐秘的心思被我洞悉，敏感又自尊的他，不愿意让别人知道自己的贫困。我劝他：“没有人会笑话你的，但如果不换衣服，你今天可能会感冒。”
男孩的神情更紧张了，有些急迫地说：“不用不用，等一会儿衣服就干了。”
见我仍然要给他父母打电话，男孩哽咽起来，他说：“老师，我求你了，不要告诉我父母，我妈妈忙，我爸爸只会喝酒。”
看着男孩颤抖得厉害的瘦弱身子，我实在心疼，便放下手机，问他原因。男孩终于袒露心扉，他的妈妈是一位清洁工，每天早出晚归，工作十分辛苦。他的爸爸年轻时在工厂里做工，因为眼睛烧伤丧失了劳动能力，所以心情郁闷，整日酗酒。我给他递上纸巾，他没有要，只是用校服的袖口擦了擦眼泪。这是我第一次看他哭。少年的自尊脆弱又坚韧，忍受不了同龄人异样的目光，却可以承受一场冰凉刺骨的大雨。
他父亲来时，脚上穿着一双破旧的运动鞋，身上被雨点淋得几乎湿透，神情是焦灼的。为了保护他的自尊心，父子俩所有的对话都是在办公室进行的，隐忍的少年放声大哭，在父亲面前终于脱下了盔甲，父亲也噙着泪，向孩子保证：他不会再沉沦下去，过几天他就外出找工作，无论如何，要给孩子树立一个好榜样。
父亲走后，男孩向我道谢，眼睛里露出了难得的真诚。
中午休息，踩着风雨，我去校外的小卖部买了一把伞，那把伞是当时最流行的款式，材质结实，方便携带。在教室外安静的角落里，我将那把伞递给了男孩，接过伞的那一刻，他不敢看我的眼睛，但我知道他很喜欢那把伞。
后来，他写了一篇名叫《一把伞》的作文，其中有一段话是这样的：阮老师把伞递给我的那一刻，我突然觉得我的青春不孤独了。谢谢你！阮老师，你的那把伞，温暖了一个男孩的青春！
（选自《意林》2023年第9期吉林省意林杂志社有限公司）
（1）班主任老师在哪里把伞递给了男孩？　 　
A．上早读的教室里
B．校外的小卖部里
C．教师的办公室里
D．教室外安静的角落里
（2）文中的“父亲也噙着泪，向孩子保证：他不会再沉沦下去”中的“沉沦”指的是什么？　 　
A．家里的伞是烂的
B．父亲的神情是焦灼的
C．父亲心情郁闷，整日酗酒
D．母亲每天早出晚归，工作十分辛苦
（3）下列对文中“盔甲”一词理解正确的一项是 　 　
A．男孩身上湿透的衣服
B．男孩捉弄人时身穿的盔甲
C．男孩身上湿过又干硬的衣服
D．男孩在人前保护自尊的心灵的“铠甲”
（4）短文围绕“伞”描写了哪些情节？男孩的心情又有怎样的变化？试着用简练的语言将思维导图补充完整。
（5）短文中对父亲来校时的外貌和神情描写有什么作用？
　 　
（6）本文的题目为《你也温暖了我的青春》，联系全文思考，这样拟题有什么好处？
　 　
18．（3分）习作
不久，我们即将离开可爱的校园。今天，我们再次驻足美丽的校雕（如图），心中是否产生许多情思？是否勾起心灵深处的记忆？又有怎样的联想和思考？请你自选角度，自拟题目，完成一篇习作。你可以校雕为触发点，叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情；也可以校雕为出发点，发挥联想和想象，畅想初中生活，创编一个故事。
要求：分段表述，把事情的经过写具体，表达真情实感。恰当运用学过的表达方法。书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。
19．（3分）习作
同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题，完成一篇习作。
要求：展开想象，把你和机器人的故事写下来。分段表述，注意把重点部分写详细。想象奇特又令人信服。书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。
2023年福建省泉州市石狮市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（3分）根据语境，看拼音写词语
（1）周末，我时而伏案写作，时而弹奏gāng qín 　钢琴　，时而逗逗bèn zhuō 　笨拙　的小乌龟……所有这些事都使我táo zuì 　陶醉　，让我的生活充满lè qù 　乐趣　。
（2）1927年，白色kǒng bù 　恐怖　笼罩，面对cán bào 　残暴　的匪徒施以的非人的kǔ xíng 　苦刑　，李大钊坚贞不屈，英勇就义。今天的美好生活，是无数gé mìng 　革命　先烈用鲜血和生命换来的……阅读，让我们抚今追昔，鉴往知来。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）钢琴 笨拙 陶醉 乐趣；
（2）恐怖 残暴 苦刑 革命。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（3分）填空
（1）诗词中有画，画中有“黑云翻墨未遮山，　白雨跳珠乱入船　”的奇异；诗词中有曲，曲中有“明月别枝惊鹊，　清风半夜鸣蝉　”的妙趣；诗词中有情，情中有“劝君更尽一杯酒，　西出阳关无故人　”的依依惜别。
（2）过去的日子如轻烟，被 　微风　吹散了，如薄雾，被初阳 　蒸融　了。（《匆匆》）
（3）为 　人民利益　而死，就比泰山还重；替法西斯 　卖命　，替 　剥削　人民和 　压迫　人民的人去死，就比鸿毛还轻。（《为人民服务》）
【分析】考查了古诗文默写、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。
（2）选自《匆匆》。
（3）选自《为人民服务》。
故答案为：
（1）白雨跳珠乱入船 清风半夜鸣蝉 西出阳关无故人；
（2）微风 蒸融；
（3）人民利益 卖命 剥削 压迫。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
3．（3分）下面加点字读音全部正确的一组是（　　）
A．蒙古（méng）澄碧（chéng）
B．参差（cī）谚语（yán）
C．正月（zhēng）肃静（sù）
D．彼此（pǐ）叫嚷（rǎng）
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“蒙古”的“蒙”应读“měng”，指蒙古族。读“méng”时，指承受；遭受。
B.有误，“谚语”的“谚”应读“yàn”，指口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
C.正确。
D.有误，“彼此”的“彼”应读“bǐ”，人称代词。对方；他。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．（3分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．衣襟 见徽知著 B．风暴 斩钉裁铁
C．书籍 大步留星 D．建树 司空见惯
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断
【解答】A.有误，见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。故“见徽知著”的“徽”错误。
B.有误，斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。故“斩钉裁铁”的“裁”错误。
C.有误，大步流星：形容步子跨得大，走得快。故“大步留星”的“留”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
5．（3分）去年冬天，妹妹出生了，奶奶说要取一个能体现“五行缺火”的名字，可以选（　　）
A．媚 B．雅 C．蕊 D．然
【分析】考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。
【解答】五行：金木水火土。“然”字的偏旁是四点底，与火有关。
故选：D。
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
6．（3分）下列句子中加点字词的意思，理解正确的一项是（　　）
A．明月别枝惊鹊（别枝：离开枝条）
B．以为世无足复为鼓琴者（足：足够）
C．处士笑而然之（然之：认为他说得对）
D．烈火焚烧若等闲（等闲：随随便便）
【分析】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
【解答】A.有误，别枝：斜出的枝条；B.有误，足：值得；D.有误，等闲：平常。
C.正确。
故选C。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
7．（3分）下列带点成语运用最恰当的句子是（　　）
A．老师经常批评李颖同学完成作业时书写笔走龙蛇，实在是太潦草了。
B．在戏剧表演上，我没经过正规、专业的训练，称不上是科班出身。
C．班长写的《有你，真好》一文层次分明，语言生动，真是天籁之音。
D．餐桌上，烤鸭、煎鸡……纷纷粉墨登场，给顾客们带来了味觉享受。
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A.不恰当。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。与语境不相符。
B.恰当。
C.不恰当。天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。与语境不相符。
D.不恰当。粉墨登场：比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。与语境不相符。
故选：B。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
8．（3分）下列句子中分号使用不正确的一项是（　　）
A．五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
D．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
【分析】考查了标点符号中分号的用法。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词提示补加标点。
【解答】B、C、D正确。
A.有误，句子间的一般停顿用逗号。如：五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
故选：A。
【点评】标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（　　）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
9．（3分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（　　）
A．秋天的夜晚，月光格外皎洁，星星特别明亮，风儿十分清凉。
B．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
C．身体瘫痪以后的我，望着天上北归的雁阵会黯然神伤，听着明星们甜美的歌声会暗自悲苦，闻着春天的花香会心生痛楚。
D．初阳轻风中，走进花海谷公园。波斯菊深浅层叠、绚丽多彩，让人赏心悦目。幽深的峡谷中，林荫夹道，满目苍翠，令人心旷神怡。亲水平台上，临水凭栏，盈盈湖面，使人神清气爽。
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A、C、D三项运用了排比的修辞手法。
B.运用了排比和拟人的修辞手法。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
10．（3分）以下作品与作者搭配正确的一组是（　　）
A．《汤姆 索亚历险记》——塞尔玛 拉格洛芙
B．《故乡》——鲁迅
C．《童年》——亚米契斯
D．《爱的教育》——列夫 托尔斯泰
【分析】考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A.不正确。《汤姆 索亚历险记》——马克 吐温
B.正确。
C.不正确。《童年》——高尔基
D.不正确。《爱的教育》——埃迪蒙托 德 亚米契斯
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
11．（3分）下列关于阅读目的、阅读内容和阅读方法关系的理解不正确的一项是（　　）
A．阅读文章，先要大致浏览文章，根据阅读目的确定阅读内容。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。
C．同一篇文章，阅读的目的不同，采用的阅读方法也会有所不同。
D．阅读时获取的信息有时是不准确的，需要再查阅相关资料加以判断。
【分析】本题考查了阅读策略和方法。阅读策略是指在阅读过程中采用的一些方法和技巧，以提高阅读效率和理解能力。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。
故选：B。
【点评】小学阅读的技巧和方法：先预览，再阅读；注重细节；关注关键词；标注笔记；组织思维；刻意练习；多元化阅读。
12．（3分）下列关于倡议书拟写内容先后顺序排列正确的一项是（　　）
①署名②正文③日期④称呼⑤标题
A．⑤①②④③ B．⑤④②①③ C．⑤④②③① D．⑤①②③④
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款{署名、日期}五部分组成。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
13．（3分）下列句子表达情感的方法与其它三项不同的一项是（　　）
A．昨天，艾玛奶奶去了另外一个世界……艾玛奶奶，和你在一起的日子，我真的很快乐！我永远不会忘记奶奶！
B．夕阳已完全被暮色吞噬，空中绚丽的晚霞变成灰褐色，好像被什么人撕成碎片，占满了西边的天空，他无精打采地走着，走着。
C．初夏时节，各色野花都开了，红的、黄的、粉的、紫的……美丽极了，像一片烘烘燃烧的烈火，小朋友们背着书包，哼着小曲，走向学校。
D．太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼。远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机，早起的人们在溪边广场上舞着太极剑。
【分析】考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
【解答】A.直抒胸臆，表达对艾玛奶奶的怀念。
BCD借景抒情，表达人物情感。
故选：A。
【点评】文章的表现手法有：托物言志、侧面描写、正面描写、场面描写、借物喻人、以小见大、点面结合等等，各种手法在具体的文段中去加以体会，仿写运用。
14．（3分）下面这段话主要表达的观点是（　　）
我年轻时曾经读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。那里面有这样一句话我一直记忆犹新，大意是：人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。我年轻时，一直没弄懂这句话的含义。现在，多少明白一点儿了，对于任何人，失败的荆棘是具有普遍性且经常会出现的。胜利者也必须经历失败，才华横溢者或命运的宠儿，或许可以提早将荆棘变为花环，而对于我们普通人，要经历更漫长的时间，走更漫长的路，才能够将荆棘变为花环。
A．我读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。
B．人生就是一个荆棘接着另一个荆棘。
C．经历失败才能够走向成功，成为胜利者。
D．失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。
【解答】本段话主要是对屠格涅夫的话“人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。”的感悟和理解，告诉我们：失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
故选：D。
【点评】归纳大意的要求有八个字：明确、完整、简要、通顺。概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。
15．（3分）材料
刚刚过去的“五一”假期，全国多家旅游景区游客接待量迎来高峰。据文化和旅游部数据中心测算，国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%；实现国内旅游收入1480.56亿元，同比增长128.90%。
需求加快升级，供给持续创新。“五一”假期文旅消费涌现出不少新看点。
文旅市场供需两旺，文旅消费强劲复苏。这个“五一”假期，文旅消费交出亮丽成绩单，折射出我国消费市场的蓬勃活力和巨大潜力，也见证中国经济强大的内生动力。
（选自《人民日报》2023年5月11日，王珂）
（1）下列项目同比增长超过100%的是哪一项？　C　
①国内租车订单量
②用户平均出游半径
③跨省驾车出行日均人数
④用户驾车导航至景区的总次数
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
（2）下列关于今年“五一”假期文旅的说法与文意相符的是哪一项？　B　
A．文旅消费出现较少新看点。
B．文旅消费见证中国经济强大的内生动力。
C．国内旅游收入1480.56亿元，同比增长70.83%。
D．国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长128.90%。
（3）以上材料最适合编排在报刊的哪个栏目？　D　
A．新青年
B．文化遗产
C．思想纵横
D．大数据观察
（4）李茵的奶奶是旅游迷，因身体原因错过了今年的“五一”假期出行。请你根据以上材料，替李茵向奶奶简要介绍今年全国“五一”假期的文旅市场情况。
　奶奶，刚刚过去的“五一”假期，多家旅游景区游客接待量迎来高峰。中长线旅游和自驾游都加快恢复，各种演出也增多，是一个很热闹的五一。　
【分析】这道题考查图文转化分析，讲述了“五一”假期文旅消费的情况。
【解答】（1）本题考查对材料内容的掌握。①国内租车订单量，同比增长574%；②用户平均出游半径，同比增长25%；③跨省驾车出行日均人数，同比增长302%；④用户驾车导航至景区的总次数，同比增长192%；同比增长超过100%的是①③④。故选C。
（2）本题考查对材料内容的掌握。A.从材料第②段的““五一’假期文旅消费涌现出不少新看点”可知本句错误。B.从材料第③段的“折射出我国消费市场的蓬勃活力和巨大潜力，也见证中国经济强大的内生动力”可知本句正确。C.从材料第①段的“实现国内旅游收入1480.56亿元，同比增长128.90%”可知本句错误。D.从材料第②段的“国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%”可知本句错误。故选B。
（3）本题考查材料内容的掌握。本段材料主要运用很多的数据来说明“五一”假期文旅市场供需两旺，文旅消费强劲复苏。结合图片中这些数据可知最适合编排在报刊的大数据观察。故选D。
（4）本题考查对材料内容的掌握。结合材料内容及图片中的三个方面“中长线旅游加快恢复，自驾游户外游走热，文旅融合，不断创新”简要介绍今年全国“五一”假期的文旅市场情况。注意要用通俗易懂的语言来表达。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）D；
（4）奶奶，刚刚过去的“五一”假期，多家旅游景区游客接待量迎来高峰。中长线旅游和自驾游都加快恢复，各种演出也增多，是一个很热闹的五一。
【点评】做选择题时要从原文中逐一比较分析，排除错误答案，选出正确选项。
16．（3分）材料
空间站为什么只“飞”400公里高
轨道空间站简称“空间站”或“轨道站”，又称“航天站”，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。空间站分为单模块空间站和多模块空间站两种。单模块空间站可由航天运载器一次发射入轨，多模块空间站则由航天运载器分批将各模块送入轨道，在太空中将各模块组装而成。在空间站中要有人能够生活的一切设施，空间站不具备返回地球的能力。一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行，比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。
空间站为什么只“飞”400公里高？
大家都知道，航天发射是非常昂贵的。空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。
太空实验的观测需求也是因素之一。空间站的主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。大气是随着海拔增加而逐渐变薄的，太空和地球大气层之间没有明确、清晰的边界。国际航空联合会将100公里的高度定义为大气层与太空的界线，即“卡门线”，卡门线之外的部分称为太空。一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在400公里高度都可以满足。
设置这个高度，还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。
在地球周围有一个名为“范艾伦辐射带”的空间区域，它大致分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范围，在空间大气扰动的时候还会向上、向下扩张。这一区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大。值得注意的是，因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，在有扰动的时候可能只有1000公里高度左右，空间站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。
综合考量上面介绍的各种因素，科学家把空间站飞行的高度，设定在400公里附近。
（选自《人民日报》2021年3月29日，王铮，有删改）
（1）以下不属于空间站简称的是哪一项？　D　
A．空间站
B．轨道站
C．航天站
D．工作站
（2）以下对第2自然段在文中所起到的作用理解正确的是哪一项 　C　
A．点明中心
B．统领全文
C．承上启下
D．总结全文
（3）文中划横线的句子主要采用哪些说明方法？　C　
A．举例子 作比较
B．举例子 打比方
C．列数字 举例子
D．列数字 打比方
（4）以下关于空间站的描述与文本内容相符的是哪一项 　D　
A．单模块空间站可由航天运载器分批次将各模块送入预定轨道。
B．空间站有可供人能够生活的一切设施，具备返回地球的能力。
C．轨道空间站是一种可以在近地轨道短时间运行的载人航天器。
D．空间站主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。
（5）科学家把空间站飞行的高度设定在400公里附近的主要原因有哪些？
　一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在400公里高度都可以满足，同时还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。　
（6）短文中的“大致”一词能否删去？为什么？
　不能删去。“大致”意思是大体上、大概。如果删去，就变成了“范艾伦辐射带”的空间区域分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范围，不符合原文意思。“大致”一词体现了说明文语言的准确性与严密性。　
【分析】本文介绍了轨道空间站的概念和分类，以及为什么空间站只飞到400公里高度的原因。认真阅读文章内容，回答问题。
【解答】（1）考查了获取文章关键信息的能力。由“轨道空间站简称‘空间站’或‘轨道站’，又称‘航天站’”可知，工作站不属于空间站简称。故选D。
（2）考查了句段作用。“空间站为什么只‘飞’400公里高？”起承上启下的作用。承接上文“空间站大都在约400公里高度的轨道上运行”，启示下文以一个问句引出下文对空间站只“飞”400公里高原因的说明，引发读者的阅读兴趣。故选C。
（3）考查了说明方法。“一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行，比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等”中“比如”一词可知，运用了举例子的说明方法。从“约400公里”一词可知运用了举例子的说明方法。故选C。
（4）考查对文章内容的理解和分析。A.有误，根据第一自然段“单模块空间站可由航天运载器一次发射入轨”可知，题干中“分批次将各模块送入预定轨道”的说法错误。B.有误，根据第一自然段“在空间站中要有人能够生活的一切设施，空间站不具备返回地球的能力”可知题干表述错误。C.有误，根据第一自然段“轨道空间站简称‘空间站’或‘轨道站’，又称‘航天站’，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器”题干中“短时间”的说法错误。D.正确。故选D。
（5）考查对文章内容的理解和概括。根据“一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在400公里高度都可以满足”“设置这个高度，还考虑了航天员和空间站本身的安全问题”可知答案。
（6）考查了说明文语言特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。解答时首先明确观点：不能删去。“大致”意思是大体上、大概。如果删去，就变成了“范艾伦辐射带”的空间区域分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范围，不符合原文意思。“大致”一词体现了说明文语言的准确性与严密性。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）C；
（4）D；
（5）一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在400公里高度都可以满足，同时还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。
（6）不能删去。“大致”意思是大体上、大概。如果删去，就变成了“范艾伦辐射带”的空间区域分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范围，不符合原文意思。“大致”一词体现了说明文语言的准确性与严密性。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
17．（3分）材料
你也温暖了我的青春
阮文星
许多年前，我在初中当班主任，班里有个男孩，让我十分头痛。他成绩不好，上课除了说话就是睡觉，每天眯着眼睛，一副没有睡醒的样子。下课后，他唯一的快乐就是捉弄女同学，笑嘻嘻的嘴脸惹得班上的女生讨厌极了。
某天上早读，男孩浑身湿透地坐在凳子上，我看着不对劲，连忙带他去办公室，拿了条干净的毛巾给他。我问他为什么会淋成这样，他擦着头上的雨水不说话，我怕他着凉，于是拿出手机想给他父母打电话，将衣服和伞送来。
他忙说家里没伞，让我别打电话了。我当然不相信他的说辞，都什么年代了，哪个人家里会没有伞啊？他紧张地看着我，支支吾吾地说：“家里的伞是烂的。”
少年隐秘的心思被我洞悉，敏感又自尊的他，不愿意让别人知道自己的贫困。我劝他：“没有人会笑话你的，但如果不换衣服，你今天可能会感冒。”
男孩的神情更紧张了，有些急迫地说：“不用不用，等一会儿衣服就干了。”
见我仍然要给他父母打电话，男孩哽咽起来，他说：“老师，我求你了，不要告诉我父母，我妈妈忙，我爸爸只会喝酒。”
看着男孩颤抖得厉害的瘦弱身子，我实在心疼，便放下手机，问他原因。男孩终于袒露心扉，他的妈妈是一位清洁工，每天早出晚归，工作十分辛苦。他的爸爸年轻时在工厂里做工，因为眼睛烧伤丧失了劳动能力，所以心情郁闷，整日酗酒。我给他递上纸巾，他没有要，只是用校服的袖口擦了擦眼泪。这是我第一次看他哭。少年的自尊脆弱又坚韧，忍受不了同龄人异样的目光，却可以承受一场冰凉刺骨的大雨。
他父亲来时，脚上穿着一双破旧的运动鞋，身上被雨点淋得几乎湿透，神情是焦灼的。为了保护他的自尊心，父子俩所有的对话都是在办公室进行的，隐忍的少年放声大哭，在父亲面前终于脱下了盔甲，父亲也噙着泪，向孩子保证：他不会再沉沦下去，过几天他就外出找工作，无论如何，要给孩子树立一个好榜样。
父亲走后，男孩向我道谢，眼睛里露出了难得的真诚。
中午休息，踩着风雨，我去校外的小卖部买了一把伞，那把伞是当时最流行的款式，材质结实，方便携带。在教室外安静的角落里，我将那把伞递给了男孩，接过伞的那一刻，他不敢看我的眼睛，但我知道他很喜欢那把伞。
后来，他写了一篇名叫《一把伞》的作文，其中有一段话是这样的：阮老师把伞递给我的那一刻，我突然觉得我的青春不孤独了。谢谢你！阮老师，你的那把伞，温暖了一个男孩的青春！
（选自《意林》2023年第9期吉林省意林杂志社有限公司）
（1）班主任老师在哪里把伞递给了男孩？　D　
A．上早读的教室里
B．校外的小卖部里
C．教师的办公室里
D．教室外安静的角落里
（2）文中的“父亲也噙着泪，向孩子保证：他不会再沉沦下去”中的“沉沦”指的是什么？　C　
A．家里的伞是烂的
B．父亲的神情是焦灼的
C．父亲心情郁闷，整日酗酒
D．母亲每天早出晚归，工作十分辛苦
（3）下列对文中“盔甲”一词理解正确的一项是 　D　
A．男孩身上湿透的衣服
B．男孩捉弄人时身穿的盔甲
C．男孩身上湿过又干硬的衣服
D．男孩在人前保护自尊的心灵的“铠甲”
（4）短文围绕“伞”描写了哪些情节？男孩的心情又有怎样的变化？试着用简练的语言将思维导图补充完整。
（5）短文中对父亲来校时的外貌和神情描写有什么作用？
　突出了家境的贫困，也点明了家境对孩子自尊产生的影响。　
（6）本文的题目为《你也温暖了我的青春》，联系全文思考，这样拟题有什么好处？
　孩子道出了心声，也点明了主题。　
【分析】《你也温暖了我的青春》这篇短文，记叙了一个男孩由于家境贫困、爸妈都照顾不上他，学习不认真，整天昏昏沉沉，一天男孩来上学被大雨淋湿了，“我”发现后，通过谈心，了解了家庭情况，并与其父亲做了沟通，父亲也噙着泪，向孩子保证：他不会再沉沦下去，过几天他就外出找工作，无论如何，要给孩子树立一个好榜样。男孩很感谢“我”。那天，我倒小卖部买了一把伞送给男孩，他非常喜欢。后来，他写了一篇名叫《一把伞》的作文，其中有一段话是这样的：阮老师把伞递给我的那一刻，我突然觉得我的青春不孤独了。谢谢你！阮老师，你的那把伞，温暖了一个男孩的青春！
【解答】（1）考查对短文内容的理解。通读短文，结合给出的选项以及文中的“在教室外安静的角落里，我将那把伞递给了男孩，接过伞的那一刻，他不敢看我的眼睛，但我知道他很喜欢那把伞”这句话可知，班主任老师在教室外安静的角落里把伞递给了男孩。故选D。
（2）考查对短文内容的理解。通读短文，结合给出的选项以及文中的“父亲也噙着泪，向孩子保证：他不会再沉沦下去”这句话可知，句中的“沉沦”指的是：父亲心情郁闷，整日酗酒。故选C。
（3）考查对短文内容的理解。通读短文，结合给出的选项以及文中的“为了保护他的自尊心，父子俩所有的对话都是在办公室进行的，隐忍的少年放声大哭，在父亲面前终于脱下了盔甲，父亲也噙着泪，向孩子保证：他不会再沉沦下去，过几天他就外出找工作，无论如何，要给孩子树立一个好榜样”这段话中的“盔甲”可理解为：男孩在人前保护自尊的心灵的“铠甲”。故选D。
（4）考查对短文内容的理解，并完成思维导图。通读短文内容可知，短文围绕“伞”描写了“男孩却伞被雨淋湿”“老师了解，男孩吐露心声”“老师午间送伞”这些情节来写。男孩的心情是这样的变化：“自尊”“伤心”“欢心”。按照这些内容可补充思维导图如下：
情节：却伞湿身→吐露心声→午间送伞。
心情：自尊→伤心→欢心。
（5）考查句子作用。通读短文可知，文中的“父亲来时，脚上穿着一双破旧的运动鞋，身上被雨点淋得几乎湿透，神情是焦灼的”写出了父亲来校时的外貌和神情，这样描写的作用是：突出了家境的贫困，也点明了家境对孩子自尊产生的影响。
（6）考查标题的含义及作用。通读短文可知，短文围绕“伞”牵出了一个动人的故事：孩子家境困难，上学没伞被雨淋湿，孩子自尊心很强，在老师父母般的关怀下，孩子向老师吐露了心声，老师打电话约来孩子的父亲，父亲发誓振作精神，不每天酗酒，决心给孩子树立好的榜样。孩子在老师和父亲面前释放了心情，最感谢的是自己的老师，老师午间又送给孩子一把伞，孩子很高兴，在一篇名叫《一把伞》的作文，其中有一段话是这样的：阮老师把伞递给我的那一刻，我突然觉得我的青春不孤独了。谢谢你！阮老师，你的那把伞，温暖了一个男孩的青春！作者看到了孩子有一颗感恩的心，因此，标题就用了“你也温暖了我的青春”，其作用是：孩子道出了心声，也点明了主题。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）D；
（4）吐露心声；
自尊 欢心；
（5）突出了家境的贫困，也点明了家境对孩子自尊产生的影响；
（6）孩子道出了心声，也点明了主题。
【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
18．（3分）习作
不久，我们即将离开可爱的校园。今天，我们再次驻足美丽的校雕（如图），心中是否产生许多情思？是否勾起心灵深处的记忆？又有怎样的联想和思考？请你自选角度，自拟题目，完成一篇习作。你可以校雕为触发点，叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情；也可以校雕为出发点，发挥联想和想象，畅想初中生活，创编一个故事。
要求：分段表述，把事情的经过写具体，表达真情实感。恰当运用学过的表达方法。书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。
【分析】本题为看图作文。要求以图为出发点，叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情，和大家分享自己的故事。根据要求，首先想想你的生活中有哪些值得留念和分享的，一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景……在筛选好作文素材后，先确定题目，再按照一定的顺序写下来。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
记忆深处的那句话
不久，我们即将离开可爱的校园。今天，我们再次驻足美丽的校雕，上面的鎏金打字“学海扬帆”映入眼帘。一段往事浮现在脑海。
“五二班加油！”“五二班必胜！”加油声一声高过一声，喝彩声一浪高过一浪，这就是我校第四届运动会中女子800米比赛的镜头之一。一想到这次比赛，我就热血沸腾。
那天我参加了女子800米比赛，跑道上的我，心里就像只小兔子紧张地怦怦直跳。比赛开始了。只听司令员“砰”一声枪响。我便努力地向前奔去。一百米，两百米，四百米……一圈过了，这段时间对我来说是多么的漫长，我的腿麻木了，就在我想要放弃时，我听见了“阮诗婷加油！”这些加油声给了我莫大的鼓励，这股力量仿佛在我身边推着我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！离胜利就差最后一点了！该冲刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的双腿向前冲刺。胜利离我越来越近了20米，10米，5米，我迈着大步跨过终点线。我成功了！同学们个个兴奋无比，大伙全都激动地拥抱在一起……
通过这件事我明白了：要想杨帆学海，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦！正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹……”这次比赛将会永远留在我记忆的海洋里，成为我最美好的回忆，它将激励我大胆地去追求梦想，我将永远不会忘记这个激动人心的时刻。
【点评】这篇文章构思巧妙，围绕着“世上无难事，只怕有心人”这句话写了自己在学习当中是如何克服困难，积极进取的，文章中心明确，层次清楚，是一篇不错的习作。
19．（3分）习作
同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题，完成一篇习作。
要求：展开想象，把你和机器人的故事写下来。分段表述，注意把重点部分写详细。想象奇特又令人信服。书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。
【分析】本题为命题的想象作文，要求以“我和我的机器人伙伴”为题，写一篇习作。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写好想象作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。同时要想象丰富，符合情理，条理清楚，语言生动，重点突出机器人有哪些神奇的功能，能给自己、家庭带来哪些帮助等。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我和我的机器人伙伴
“咚咚。”有人敲门，是谁呢？我迷迷糊糊地揉着惺忪的眼睛，打开门，一个比我还高的纸箱出现在我眼前。一向喜欢拆包装的我眼睛立刻一亮，迅速地打开箱子……
一个如同真人般的机器人闭着眼，侧躺在里面，白皙的皮肤光滑如脂，浅浅的蜜柚色嘴唇，高挺的鼻梁，纤细的玉指，粉嫩的脸蛋如同桃花，还拥有“水蛇腰”和标准1.2米大长腿。我按下开关，它那双精致的眼睛里仿佛装下了亿万星辰，深蓝色、浅紫色以及黄色的光交相闪烁……
“这位美丽的小姐，从今日起，我将打理你的起居，陪你一同成长。我的名字是淑糖梦”她弯腰向我90°鞠躬，然后牵着我的手，深深地一吻，声音不同于机器音而是酥到骨子里的萝莉音。“淑糖梦，真是个动听的名字呢？“糖梦，你会做些什么？”
“亲爱的伙伴，我是你父母专门订购的机器人，我有打扫卫生、烘焙厨艺、演奏音乐、辅导学习、全身按摩、游戏玩耍、电竞游戏等80多种功能哦!我会陪您学习、玩耍，你的父母要在非洲待5年，这几年由我陪您度过，今后还请你多多关照。”她不紧不慢地回答，脸上还露出一个大大的笑脸。
太好了！我喜不自胜。
“你饿了吗？我去给你做几道甜品，据说甜品能让人开心。你可以回房继续学习了哦!”她转身往厨房走去。
我刚坐下来，才做了几题，一股奶油的清香和巧克力的浓郁香味便从厨房飘出来：“甜品做好了哟!你先尝尝好不好吃？梦梦是第一次做哦!不好吃的话，还请你多多包涵！”淑糖梦推着送餐车向我走来，我看着这些美食，馋得口水几乎要流下来。
从此以后，我就和淑糖梦快乐地生活在一起了，它是了最好的伙伴。
【点评】小作者想象丰富，用对话的形容将自己心目中机器人的样子、功能介绍的比较清楚，语句较通顺，是一篇不错的习作。
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