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2023年广东省清远市小升初语文试卷
1．（2分）抄写下面的句子，要求行款整齐，力求美观、整洁。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
　 　
2．（8分）根据拼音，结合语境，准确、规范地写出相应的词语。
转眼间，六年时光cōng cōng（ 　 　）流逝。我从一个měng dǒng（ 　 　）天真的小男孩成为一个xīn zhì（ 　 　）成熟的六年级大哥哥，得到了恩师的谆谆jiào huì（ 　 　）和同学们的无尽帮助。老师的课wěi wěi（ 　 　）动听、引人入胜；同学们的gǔ lì（ 　 　）让我从失败中找到yǒng qì（ 　 　）。如今，我对未来充满着chōng jǐng（ 　 　），我要昂首阔步地奋勇前进。
3．（3分） 下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A． 稚嫩 忐忑不安 仰暮不已
B． 贯切 信手拈来 妙手成章
C． 堡垒 仰慕不已 欲满天下
D． 气馁 语重心长 无怨无悔
4．（3分） 加横线的多音字读音全都正确的一项是（　　）
A．爸爸出差（chāi）差（chā）不多一个月了，我很想念他。
B．今天我们到达了大兴（xīng）安岭。回到了阔别已久的家乡，大家心里很兴（xīng）奋。
C．恰到好处的威吓（xià）比忠告更有价值。
D．他们的表演精彩极了，台下的喝（hē）彩声接连不断。
5．（3分）下列句子中的成语运用恰当的一项是（　　）
A．考古学家的发现，使埋在土里的千年宝物能够重见天日。
B．听了爸爸讲的笑话，我不约而同地大声笑了起来。
C．我和迈克来自五湖四海，为了学习科学知识才坐在了一起。
D．那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。
6．（3分）下列诗词句中与春天无关的一项是（　　）
A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
7．（3分）下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（　　）
A．《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。
B．《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。
C．《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。
D．《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。
8．（10分）古诗、名言默写。
（1）诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西!　 　”是呼唤青春的人生之歌；“春风又绿江南岸，　 　”是包含思念的乡愁之歌；“　 　，一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。
（2）诗中有情。我们能感受到《竹石》“　 　，任尔东西南北风”的坚强和自信；能感受到《游子吟》“临行密密缝，　 　”的慈爱；能感受到《宿建德江》“　 　，江清月近人”的孤寂、愁闷；能感受到《十五夜望月》中“　 　，　 　”的思念之情。
（3）“　 　，　 　”趁父母还健在，我们要好好孝敬父母，不要等失去了才后悔。
9．（5分）请用学过的修改符号修改下面的语段。（共5处错误）
“为人民服务”告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、克服错误，同志之间要团结善于。读了这篇文章，使我很受教育，我也许一定会照着这些要求去努力。 　 　
10．（10分）根据提供的“毕业赠言”情景，完成练习。
（1）春雨，滋润了世间万物，而自己却悄无声息地消失在泥土中。啊，您就是春雨……
这份“毕业赠言”赠予的对象是 　 　，运用的修辞手法是 　 　。
（2）赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。
意志脆弱 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信
①送给 　 　的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
②送给 　 　的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
③送给 　 　的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
11．（2分）毕业在即，为了表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。
笔酣 日暖 墨浓 风和 绽桃李 写春秋
上联：　 　
下联：　 　
12．（3分）告别充满童趣的小学生活，我们即将迎来中学生活，临别前请你给你的好友写几句赠言表达祝福或勉励，赠言中请用上一句古诗或名言警句。
　 　
13．（9分）文言文阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）给下面加点字选择正确的读音。（用“一”在音节下面标出）
①思援弓缴（jiáo zhuó） 　 　而射之。
②为是其智弗若与（yú yǔ） 　 　？
（2）写出下列句子中“善”的意思。
①通国之善弈者也。 　 　
②善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 　 　
③择其善者而从之，其不善者而改之。 　 　
（3）对“为是其智弗若与？”的理解正确的一句是 　 　，请在答题卡相应的选项上填涂。
A.为的是他不如别人吗？
B.因为是其中的智慧不如吗？
C.因为是他的智力不如以前了吗？
D.因为是他的智力不如（前面一个人）吗？
（4）学了这篇文言文，你得到什么启示？　 　
14．（11分）实用类文本阅读。
【材料一】2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京举行，中国国家主席习近平、国际安委会主席巴赫出席，北京2022年冬季奥运会的举办，具有划时代的历史意义。
【材料二】冬奥会的举办，树立了我国的大国形象，推动了中西文化交流融合、增强了民族自信。冬奥会期间，无论是运动赛场，还是外交活动现场，都向世界传递出一系列积极信号，展现出中国的大国形象和大国担当。我国通过承办冬奥会，进一步振奋民族精神，宣传了中华灿烂文明和优秀文化，展示了大国实力和精神风貌，增强了民族凝聚力和自豪感。
【材料三】冬奥会在中国举办促进了全民健身，带动了3亿多民众参与冰雪运动。一直以来，冰雪运动被称为“高岭之花”，参与这项运动的仍是少数人群。我国2022年冬奥会的举办，有助于冬季运动的发展，并激发3亿多国人参与其中，使更多的人认识和体会冬季户外运动的益处和乐趣，这对提高全民身体素质以及弘扬奥林匹克精神都有重要意义。
【材料四】冬奥会低碳环保措施具有里程碑式意义。北京冬奥会三大赛区的26个场馆全使用“绿电”，它的二氧化碳排放量趋近于零。北京冬奥会延庆、张家口赛区造雪基本上来自于地表水，对环境不会造成负担。这些新技术、新科技都强调可持续发展、强调碳中和，低碳能源、低碳场馆、低碳交通、低碳办公等都具有里程碑式的积极意义。
（1）【材料二】【材料三】【材料四】这三则材料是围绕“北京冬奥会的实际意义”这个中心意思，分别从 　 　、　 　、　 　等个方面来阐述说明的。
（2）【材料四】中，带点的两个词语“趋近于”“基本上”能否去掉？请说明理由。
　 　
（3）冬奥会带动了全民健身，对于提高全民身体素质，你还有什么好的建议？请写下来。（至少写出两点）
　 　
15．（5分）快乐读书吧。
为迎接“世界读书日”，我校六年级将开展《鲁滨逊漂流记》阅读成果展示活动，请完成下列2个题目，看你是否能顺利获得展示资格。
（1）按照《鲁滨逊漂流记》的内容，下面情节的先后顺序正确的一项是 　 　
①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险
A.④②①③
B.②④③①
C.④③①②
D.②①④③
（2）你在读《鲁滨逊漂流记》的时候，用过那些有效的读书方法？请写下3条留给五年级的学弟学妹们，便于他们在阅读这本书的时候有所借鉴、启发。
①　 　
②　 　
③　 　
16．习作。
题目：我尝到了_____
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜；也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇450字左右的记叙文。
17．成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写一篇想象作文。
2023年广东省清远市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（2分）抄写下面的句子，要求行款整齐，力求美观、整洁。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真抄写题目中的诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（8分）根据拼音，结合语境，准确、规范地写出相应的词语。
转眼间，六年时光cōng cōng（ 　匆匆　）流逝。我从一个měng dǒng（ 　懵懂　）天真的小男孩成为一个xīn zhì（ 　心智　）成熟的六年级大哥哥，得到了恩师的谆谆jiào huì（ 　教诲　）和同学们的无尽帮助。老师的课wěi wěi（ 　娓娓　）动听、引人入胜；同学们的gǔ lì（ 　鼓励　）让我从失败中找到yǒng qì（ 　勇气　）。如今，我对未来充满着chōng jǐng（ 　憧憬　），我要昂首阔步地奋勇前进。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
匆匆 懵懂 心智 教诲 娓娓 鼓励 勇气 憧憬
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3．（3分） 下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A． 稚嫩 忐忑不安 仰暮不已
B． 贯切 信手拈来 妙手成章
C． 堡垒 仰慕不已 欲满天下
D． 气馁 语重心长 无怨无悔
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
【解答】A.有误，仰慕不已：一直敬仰思慕，指非常崇拜一个人；仰慕，敬仰思慕。故“仰暮不已”的“暮”错误。
B.有误，贯彻：彻底地实践或体现。故“贯切”的“切”错误。
C.有误，誉满天下：美好的名声天下皆知。故“欲满天下”的“欲”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4．（3分） 加横线的多音字读音全都正确的一项是（　　）
A．爸爸出差（chāi）差（chā）不多一个月了，我很想念他。
B．今天我们到达了大兴（xīng）安岭。回到了阔别已久的家乡，大家心里很兴（xīng）奋。
C．恰到好处的威吓（xià）比忠告更有价值。
D．他们的表演精彩极了，台下的喝（hē）彩声接连不断。
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】A.不全部正确。差：读“chā”时，意思是不同，不同之点。读“chà”时，意思是不相合；有错误；不好；不合标准；欠缺；短少。故“差不多”的“差”读“chà”。
B.正确。
C.不全部正确。。吓：读“xià”时，意思是害怕；使害怕。读“hè”时，指叹词，表示不满、表示赞叹；要挟；威胁。故“威吓”的“吓”读“hè”。
D.不全部正确。。喝：读“hē”时，意思是吸食液体或流质食物。读“hè”时，意思是大声叫嚷。故“喝彩”的“喝”读“hè”。
故选：B。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
5．（3分）下列句子中的成语运用恰当的一项是（　　）
A．考古学家的发现，使埋在土里的千年宝物能够重见天日。
B．听了爸爸讲的笑话，我不约而同地大声笑了起来。
C．我和迈克来自五湖四海，为了学习科学知识才坐在了一起。
D．那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。
【分析】本题考查成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.运用恰当，重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。结合语境可知千年文物能够重新见到光明。
B.运用不恰当，不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。用于两个或两个以上的主体。结合句子可知句子中的主体只有“我”。
C.运用不恰当，五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。结合语境可知“五湖四海”指“我和迈克”不恰当。
D.运用不恰当，死得其所：指死得有价值，有意义。句中的主体是“坏人”，所以不符合语境，运用不恰当。
故选：A。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
6．（3分）下列诗词句中与春天无关的一项是（　　）
A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【分析】本题考查诗句积累与掌握。
【解答】A．这是宋代志南和尚的《绝句》中的诗句，全诗如下：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨象故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。杏花春天开。
B．此词描写雨中的南方初春浣溪沙游蕲水清泉寺（宋）苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
C．首句“千里莺啼绿映红”，一开始就展现了江南大自然风光。“千里”是对广阔的江南的概括．这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。这种有声有色、生机勃勃的景色自然是江南特有的。次句“水村山郭酒旗风”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！诗中描绘了明媚的江南春光。
D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花出自《十五夜望月寄杜郎中》，作者是唐代的王建。以两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情。以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
故选：D。
【点评】此题重在理解诗句的意思。
7．（3分）下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（　　）
A．《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。
B．《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。
C．《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。
D．《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。
【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
【解答】ABC.正确；
D.有误，《那个星期天》这篇文章的开头以时间为线索写出一天的漫长过程，从早到晚，写了一个小男孩在一个星期天等待母亲带她出去玩的经历。《那个星期天》的结尾：男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。结尾运用环境描写，“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”属于环境描写，从句子中看出光线荒凉的特点，天色已晚，这个星期天不可能出去玩了，随着故事的叙述运用环境特征自然收尾，衬托了作者的盼望无法实现的悲伤心情。
故选：D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．（10分）古诗、名言默写。
（1）诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西!　休将白发唱黄鸡　”是呼唤青春的人生之歌；“春风又绿江南岸，　明月何时照我还　”是包含思念的乡愁之歌；“　春色满园关不住　，一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。
（2）诗中有情。我们能感受到《竹石》“　千磨万击还坚劲　，任尔东西南北风”的坚强和自信；能感受到《游子吟》“临行密密缝，　意恐迟迟归　”的慈爱；能感受到《宿建德江》“　野旷天低树　，江清月近人”的孤寂、愁闷；能感受到《十五夜望月》中“　今夜月明人尽望　，　不知秋思落谁家　”的思念之情。
（3）“　树欲静而风不止　，　子欲养而亲不待　”趁父母还健在，我们要好好孝敬父母，不要等失去了才后悔。
【分析】考查了古诗文默写、谚语俗语及惯用语。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）考查古诗文默写。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自苏轼的《浣溪沙》，全词为：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（2）考查古诗文默写。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“临行密密缝，意恐迟迟归”出自孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
“野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然的《宿建德江》，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（3）考查谚语。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。
故答案为：
（1）休将白发唱黄鸡 明月何时照我还 春色满园关不住；
（2）千磨万击还坚劲 意恐迟迟归 野旷天低树 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（3）树欲静而风不止 子欲养而亲不待。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
9．（5分）请用学过的修改符号修改下面的语段。（共5处错误）
“为人民服务”告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、克服错误，同志之间要团结善于。读了这篇文章，使我很受教育，我也许一定会照着这些要求去努力。 　《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、改正错误，同志之间要善于团结。读了这篇文章，我很受教育。我一定会照着这些要求去努力。　
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】双引号改为书名号；“克服”改为“改正”；“善于”和“团结”交换位置；删去“使”；删去“也许”
故答案为：
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、改正错误，同志之间要善于团结。读了这篇文章，我很受教育。我一定会照着这些要求去努力。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
10．（10分）根据提供的“毕业赠言”情景，完成练习。
（1）春雨，滋润了世间万物，而自己却悄无声息地消失在泥土中。啊，您就是春雨……
这份“毕业赠言”赠予的对象是 　老师　，运用的修辞手法是 　比喻　。
（2）赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。
意志脆弱 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信
①送给 　意志坚强　的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
②送给 　惰性较强　的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
③送给 　缺乏自信　的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
【分析】
这道题考查修辞手法的判断和赏析。首先要知道各修辞手法的特点，然后判断出句子所使用的修辞手法，并选择一个赠言说说其所使用的修辞手法的好处。
【解答】（1）考查句子理解与赏析。句子用比喻手法，把“老师”比作“春雨”，滋润万物，牺牲自己。
（2）考查选字词填空。意志脆弱：不坚固，可摧毁；动摇。意志坚强：坚固，不可摧毁；不动摇，坚强不屈。
悲观：对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望。惰性较强：指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态，它是人的本性之一；不易改变的落后习性；不想改变老做法、老方式的倾向。心胸狭窄：心内不能容物，极端的自我与自私，心中只有自己，而不能出现别人。缺乏自信：自己对自己没有信心。根据词义，结合语境，①应选填词语“意志坚强”，即填空为：送给意志坚强的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。②应选填词语“惰性较强”，即填空为：送给惰性较强的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。③应选填词语“缺乏自信”，即填空为：送给缺乏自信的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
故答案为：
（1）老师 比喻；
（2）①意志坚强；
②惰性较强；
③缺乏自信；
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
11．（2分）毕业在即，为了表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。
笔酣 日暖 墨浓 风和 绽桃李 写春秋
上联：　日暖风和绽桃李；　
下联：　笔酣墨浓写春秋。　
【分析】考查了对联，对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。
【解答】对联的对仗要工整，讲究两两相对，“日暖”对“笔酣”，“风和”对“墨浓”，“绽桃李”对“写春秋
”，故上联：日暖风和绽桃李；下联：笔酣墨浓写春秋。
故答案为：
日暖风和绽桃李；
笔酣墨浓写春秋。
【点评】对联上下两联必须字数相等，一副对联由上联、下联和横批组成，贴在右侧的称为上联，贴在左侧的称为下联，贴在上方的称为横批。
12．（3分）告别充满童趣的小学生活，我们即将迎来中学生活，临别前请你给你的好友写几句赠言表达祝福或勉励，赠言中请用上一句古诗或名言警句。
　时光飞逝，岁月如梭。六年的友谊，六年的欢笑和陪伴，分开在即，愿最真诚的祝福给予我最亲的你，请你记住“海内存知己，天涯若比邻”。　
【分析】本题考查了赠言祝福、名言警句、古诗文默写。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】根据自己的实际想法进行作答，确保语句通顺即可。注意句意完整流畅。不要写错别字，符合题干的要求对同学的祝福来表达即可
故答案为：
时光飞逝，岁月如梭。六年的友谊，六年的欢笑和陪伴，分开在即，愿最真诚的祝福给予我最亲的你，请你记住“海内存知己，天涯若比邻”。
【点评】赠言祝福是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
四、课内外阅读（本大题3小题，共25分）
13．（9分）文言文阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）给下面加点字选择正确的读音。（用“一”在音节下面标出）
①思援弓缴（jiáo zhuó） 　zhuó　而射之。
②为是其智弗若与（yú yǔ） 　yú　？
（2）写出下列句子中“善”的意思。
①通国之善弈者也。 　善于，擅长。　
②善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 　好。　
③择其善者而从之，其不善者而改之。 　好的，优点。　
（3）对“为是其智弗若与？”的理解正确的一句是 　D　，请在答题卡相应的选项上填涂。
A.为的是他不如别人吗？
B.因为是其中的智慧不如吗？
C.因为是他的智力不如以前了吗？
D.因为是他的智力不如（前面一个人）吗？
（4）学了这篇文言文，你得到什么启示？　只有专心致志地学习，才能学业有成。　
【分析】本文通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。
【解答】（1）本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“弓缴”的“缴”应读“zhuó”，指系在箭上的丝绳。读“jiǎo”时，指交付；付出。“若与”的“与”应读“yú”，助词，表反诘语气。读“yǔ”时，指交往。读“yù”时，指参与；参加。
（2）本题考查字义。①“通国之善弈者也”意思是全国的下棋高手。善：善于，擅长。②“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”意思是太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！善：夸奖之词，指好。③“择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是选择他们的优点来学习，如果也有他们的缺点就加以改正。善：好的，优点。
（3）本题考查句子翻译。“为是其智弗若与？”意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗？故选D。
（4）本题考查内容主旨。本文通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。
故答案为：
（1）①zhuó ②yú；
（2）①善于，擅长。 ②好。 ③好的，优点。
（3）D；
（4）只有专心致志地学习，才能学业有成。
【点评】译文：
弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
14．（11分）实用类文本阅读。
【材料一】2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京举行，中国国家主席习近平、国际安委会主席巴赫出席，北京2022年冬季奥运会的举办，具有划时代的历史意义。
【材料二】冬奥会的举办，树立了我国的大国形象，推动了中西文化交流融合、增强了民族自信。冬奥会期间，无论是运动赛场，还是外交活动现场，都向世界传递出一系列积极信号，展现出中国的大国形象和大国担当。我国通过承办冬奥会，进一步振奋民族精神，宣传了中华灿烂文明和优秀文化，展示了大国实力和精神风貌，增强了民族凝聚力和自豪感。
【材料三】冬奥会在中国举办促进了全民健身，带动了3亿多民众参与冰雪运动。一直以来，冰雪运动被称为“高岭之花”，参与这项运动的仍是少数人群。我国2022年冬奥会的举办，有助于冬季运动的发展，并激发3亿多国人参与其中，使更多的人认识和体会冬季户外运动的益处和乐趣，这对提高全民身体素质以及弘扬奥林匹克精神都有重要意义。
【材料四】冬奥会低碳环保措施具有里程碑式意义。北京冬奥会三大赛区的26个场馆全使用“绿电”，它的二氧化碳排放量趋近于零。北京冬奥会延庆、张家口赛区造雪基本上来自于地表水，对环境不会造成负担。这些新技术、新科技都强调可持续发展、强调碳中和，低碳能源、低碳场馆、低碳交通、低碳办公等都具有里程碑式的积极意义。
（1）【材料二】【材料三】【材料四】这三则材料是围绕“北京冬奥会的实际意义”这个中心意思，分别从 　树立我国的大国形象　、　促进全民健身　、　展示低碳环保些新技术、新科技　等个方面来阐述说明的。
（2）【材料四】中，带点的两个词语“趋近于”“基本上”能否去掉？请说明理由。
　“趋近于”意思是“接近于”的意思。“基本上”是大致；差不多的意思。在文中介绍二氧化碳排放量少和介绍赛区造雪使用水情况时，用上“趋近于”和“基本上”这两个词，使说明更有准确性、严谨性和科学性。因此，这两个词不能去掉。　
（3）冬奥会带动了全民健身，对于提高全民身体素质，你还有什么好的建议？请写下来。（至少写出两点）
　①全民健身要人人参与，健康生活要覆盖全民。构建更高水平的全民健身公共服务体系，就是要覆盖全民、服务全民、造福全民。要从青少年和儿童抓起，大力普及青少年体育活动，提高青少年身体素质。要为老年人、残疾人解决健身难题，进一步提升全民健身公共服务水平。要统筹城乡，结合农村居民的特点，推动全民健身持续向农村覆盖和倾斜，建立完善的农村全民健身公共服务体系，促进农村居民全民健身。
②增加健身资源供给，提升更高水平公共服务。广泛开展全民健身活动，场地设施是基础。只有紧紧围绕满足人民群众需求，统筹建设全民健身场地设施，推动健身设施共建共管共享，才能构建更高水平的全民健身公共服务体系。要优化城乡全民健身功能布局，结合城市更新、乡村建设行动，全面增加活动场地，满足城乡居民体育锻炼需求。　
【分析】本题是非连续性文本，包括四则材料，都是关于冬奥会的事情的。认真阅读材料，结合材料内容回答所涉及的问题。
【解答】（1）考查对材料内容的理解。通读材料可知，【材料二】【材料三】【材料四】这三则材料是围绕“北京冬奥会的实际意义”说这中心意思，分别从树立我国的大国形象、促进全民健身、展示低碳环保些新技术、新科技等个方面来阐述说明的。可结合这三则材料中的“冬奥会的举办，树立了我国的大国形象，推动了中西文化交流融合、增强了民族自信”“冬奥会在中国举办促进了全民健身，带动了3亿多民众参与冰雪运动”“冬奥会低碳环保措施具有里程碑式意义”来理解。
（2）考查对重点词语的理解。通读材料可知，【材料四】中，带点词语“趋近于”意思是“接近于”的意思。“基本上”是大致；差不多的意思。在文中介绍二氧化碳排放量少和介绍赛区造雪使用水情况时，用上“趋近于”和“基本上”这两个词，使说明更有准确性、严谨性和科学性。因此，这两个词不能去掉。
（3）考查对知识的拓展能力。通读短文可知，冬奥会带动了全民健身，对于提高全民身体素质，我提出以下两点建议，如：①全民健身要人人参与，健康生活要覆盖全民。构建更高水平的全民健身公共服务体系，就是要覆盖全民、服务全民、造福全民。要从青少年和儿童抓起，大力普及青少年体育活动，提高青少年身体素质。要为老年人、残疾人解决健身难题，进一步提升全民健身公共服务水平。要统筹城乡，结合农村居民的特点，推动全民健身持续向农村覆盖和倾斜，建立完善的农村全民健身公共服务体系，促进农村居民全民健身。②增加健身资源供给，提升更高水平公共服务。广泛开展全民健身活动，场地设施是基础。只有紧紧围绕满足人民群众需求，统筹建设全民健身场地设施，推动健身设施共建共管共享，才能构建更高水平的全民健身公共服务体系。要优化城乡全民健身功能布局，结合城市更新、乡村建设行动，全面增加活动场地，满足城乡居民体育锻炼需求。
故答案为：
（1）树立我国的大国形象 促进全民健身 展示低碳环保些新技术、新科技；
（2）“趋近于”意思是“接近于”的意思。“基本上”是大致；差不多的意思。在文中介绍二氧化碳排放量少和介绍赛区造雪使用水情况时，用上“趋近于”和“基本上”这两个词，使说明更有准确性、严谨性和科学性。因此，这两个词不能去掉；
（3）①全民健身要人人参与，健康生活要覆盖全民。构建更高水平的全民健身公共服务体系，就是要覆盖全民、服务全民、造福全民。要从青少年和儿童抓起，大力普及青少年体育活动，提高青少年身体素质。要为老年人、残疾人解决健身难题，进一步提升全民健身公共服务水平。要统筹城乡，结合农村居民的特点，推动全民健身持续向农村覆盖和倾斜，建立完善的农村全民健身公共服务体系，促进农村居民全民健身；
②增加健身资源供给，提升更高水平公共服务。广泛开展全民健身活动，场地设施是基础。只有紧紧围绕满足人民群众需求，统筹建设全民健身场地设施，推动健身设施共建共管共享，才能构建更高水平的全民健身公共服务体系。要优化城乡全民健身功能布局，结合城市更新、乡村建设行动，全面增加活动场地，满足城乡居民体育锻炼需求。
【点评】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。
15．（5分）快乐读书吧。
为迎接“世界读书日”，我校六年级将开展《鲁滨逊漂流记》阅读成果展示活动，请完成下列2个题目，看你是否能顺利获得展示资格。
（1）按照《鲁滨逊漂流记》的内容，下面情节的先后顺序正确的一项是 　A　
①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险
A.④②①③
B.②④③①
C.④③①②
D.②①④③
（2）你在读《鲁滨逊漂流记》的时候，用过那些有效的读书方法？请写下3条留给五年级的学弟学妹们，便于他们在阅读这本书的时候有所借鉴、启发。
①　读书前先读图书简介大纲，明确书中大概；　
②　边读书边做批注；　
③　写出自己的阅读心得和感悟启示。　
【分析】考查了经典名著。认真阅读所给题目，根据自己的阅读积累完成作答即可。
【解答】（1）根据小说的内容，应该是鲁滨逊喜欢海上冒险，在路途中抗争病魔，发现野人“星期五”，最后重返故乡，故选A。
（2）写出自己在阅读时的读书方法即可。
故答案为：
（1）A；
（2）①读书前先读图书简介大纲，明确书中大概；
②边读书边做批注；
③写出自己的阅读心得和感悟启示。
【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。
16．习作。
题目：我尝到了_____
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜；也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇450字左右的记叙文。
【分析】本题为半命题作文，要求以“我尝到了 ”为题写一篇习作。在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；特别是本学期的疫情期间，你可能还尝到了没学可上、没有伙伴可玩的苦恼……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。这是一篇叙事作文，写作时要按照事情发展顺序来写，做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。注意事件的情节变化，以及自己在事件中的情感、心理变化，结尾有在这件事情中的感悟与启发。
【解答】范文：
我尝到了爱的滋味
几年前的一个寒假，我咳嗽得十分厉害，喉咙咳红了，还伴随着剧烈地疼痛。
　　从医院出来，刺骨的寒风吹到我脸上，如刀割一般。“咳——咳咳！”我咳得更厉害了。奶奶见了，赶忙脱下她的外套，给我披上，很是温暖。
　　回到家，时间已经不早了，餐桌上摆着一盘盘热气腾腾的菜。我没怎么吃，便走进了卧室，想睡一觉。刚整理好床铺，奶奶就走了进来，小心翼翼地捧着一个碗，里面是我的药。只见她缓缓地走到我的书桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。
　　从那以后，每到我早上起床后或是晚上睡觉前，那碗药总会准时出现在我的书桌上。我把药喝完后她才肯去做其他事。
　　有一天早上，我起得很早，我踮起脚尖悄悄地走到奶奶的卧室前，轻轻地推开门，奶奶不在。这时，厨房里传来了一阵叮叮当当的响声。我又蹑手蹑脚地走了过去，推门一看，原来是奶奶正在厨房里忙碌，盛满药的碗边放着我的早餐。她正在用小勺舀着，试药的温度。白茫茫的水气在厨房里飘着。隐约中我看到了她瘦小的身躯，灰白的头发，干枯的手上满是褶皱。我不禁叫了一声：“奶奶！“
　　奶奶回过头来，看见我，说：“去等下，马上好了！”随即，她端出了药和早餐，放在餐桌上，慈祥地对我说：“快吃吧，小宝贝！”
　　我端起了盛药的那只碗，把药喝了下去，仔细品味它，在苦中还带着一丝微甜。我的心暖暖的，屋子里仿佛充满了一种甜蜜的味道，是药的味道，更是爱的味道。
　　奶奶的爱是那么朴实无华，情真意切，值得我用一生的时间细细品味。
【点评】文章中作者将出院后奶奶的细致入微的照顾进行了描写，赞扬了奶奶朴实无华、情真意切的爱，表达了作者对奶奶的感激之情。文章结构严谨，层次清晰有条理；对奶奶的动作、语言等细节进行了描写，突出了奶奶对作者无微不至的照顾。如：“只见她缓缓地走到我的书桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。”
17．成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写一篇想象作文。
【分析】【审题立意】
明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是命题作文，要求以《我长大以后》为题，写一篇作文。
【选材分析】
在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己长大以后想干什么？写下来。
【构思指导】
1．开头：开门见山写自己长大以后我要做一名老师，激发读者的兴趣。
2．中间：承接第一自然段展开叙事，写自己为什么会有这个想法，然后写自己做老师后会怎样做。注意条理要清楚，层次要清晰。
3．结尾：抒发自己的感情，升华主题。
【解答】【范文】
我长大以后
在我小脑瓜里，总有些稀奇古怪的想法，对于未来想的可多了。长大以后，我要做一名老师。
两年前，我背着书包开心地去上学，可是我刚到学校门口就不愿意进去了，我拉着妈妈的手一步也不肯往前迈。这时，一位阿姨走过来，她蹲下来，微笑着对我说：“小朋友，我是你的老师。”老师的声音就像温暖的春风，我一点儿也不害怕了。从那以后，我就加入了学校这个大家庭。当我遇到不会的题目，老师会教我；当我受伤的时候，老师会细心地照顾我，就像妈妈一样爱着我。我多想长大后，也当一名老师啊！
如果我当上老师，也要做一个有爱心的老师。我会公平地对待每个孩子，不管他是聪明的，还是愚蠢的，我都会耐心地教他们知识。如果他们不会，我可以教她一遍、两遍，直到他们学会为止。如果他们没有信心，我会鼓励他，让他进步。如果我当上老师，我要做一个有责任心的老师。我会认真管理每位同学，上课时要他们遵守纪律。体育课时，我会带他们做游戏，就像朋友一样陪伴他们玩耍。春游我们一起去欣赏风景，一起欢笑。
像我这样的老师，小朋友会喜欢吗？
【点评】本文开门见山写自己长大以后我要做一名老师，激发读者的兴趣。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
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