资源简介

(共16张PPT)
礼 仪 教 育
之
仪 容 仪 表
班会背景
文明是社会主义核心价值观国家层面的价值目标，引领着社会和个人的价值取向，规范着个人的价值准则。从个人层面来讲，文明是指人的教养和开化状态，所以文明有端庄优雅教养之意，更代表着一种积极健康的审美观。《中学生日常行为规范》中明确提出“自尊自爱，注重仪表”的要求。
初二学生的成人意识和独立意识逐渐增强。他们想借由与众不同的外在，吸引同伴的注意力。加上传播媒介的不良影响，过度强调以奇为美，对学生的文明信仰和文明行为造成不利影响。因此，旨在引导学生规范仪容仪表，进而深入探讨雅致的审美。让学生认同并践行容仪之美、举止之美和涵养之美。
班会目标
1. 认知目标：认识到仪容仪表应该符合学生的身份和特点，进而理解仪表优雅、举止文雅、内涵高雅的文明内核。
2. 情感目标：通过探讨雅致的审美，形成积极健康的审美价值观。
3. 行为目标：规范仪容仪表要求，做到举止文明，多方面提升自身涵养，争当“雅少年”。
什么是仪容仪表？
仪容：指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型衬托。就个人的整体形象而言，容貌是整个仪表的一个重要环节，它反映一个人的精神面貌。朝气和活力。
仪表：指一个人的外表，它是一个人总体形象的一个统称，除容貌、发型之外，还包括人的服饰、身体、姿态等。
一个人的容貌基本上是固定了的，但是我们可以通过修饰自身的发型，服饰以及调整自己的姿态来提升自己的气质，让别人眼前一亮。
一、头发
女生
1. 留海不能超过眉毛
2. 不能披头散发，
3. 碎发要用夹子夹起来
要保持干净整洁，不留奇怪的发型，不烫染头发
男生
1. 前面的头发不到耳朵
2. 侧边头发不能盖住耳朵
3. 后边头发不能盖住衣领
二、校服
保持干净整洁
校服要穿整套
不能过于脱色或者有过多明显的污渍
×
√
你多久洗一次红领巾？
你多久买一次新校服？
三、红领巾
只要在校园内都必须佩戴红领巾
保持红领巾的整洁度，一周至少清洗一次
佩戴时，要系在衣领下
红领巾过于破旧，出现严重脱色或蜷曲时，要及时更换
四、校卡（按卡行事）
各项信息完整：照片，个人信息，盖章
保持整洁，不乱涂乱画
使用透明的卡套并统一夹在左边衣领上
佩戴时，有照片的一面朝外
五、手
不留长指甲，不涂指甲油
指甲内无污垢、保持手心手背干净
不在手及手腕处粘贴贴纸和涂抹
小结：
让我们时刻保持自己的良好形象，做一个人见人爱的好孩子！

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