资源简介

九年级上册2.2创新永无止境
【课程标准】
课标摘录
对应的核心素养 目标要求 健全人格：积极向上。有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国 家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应 变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 责任意识：主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家观念。
对应的课程标准 总目标 学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感 和集体主义精神。
对应的学段目标 第四学段（7~9年级）关于健全人格的内容：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
对应的学习主题及 内容要求 革命传统教育教育主题：了解中国共产党领导人民 解放思想、锐意进取，创造了社会主义 现代化建设的伟大成就，理解中国特色社会主义道路是指 引中国发展繁荣的正确道路。 国情教育主题：了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，中国社会的主要矛盾发生了新变化，理解中国发展的历史方位。
课标解读
结合学科课程性质、课程理念、课程实施、具体的课标内容，从三方面进行解读
学生学什么 学生学到什么程度 学生怎么学
说出我国重视科技创新重要性和必要性，，知道建设创新型国家的要求，感悟教育的重要性。 1.了解我国的科技、教育发展现状，总结出创新的重要性，并说出实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性、重要性和做法。 2.培养爱国爱党情感、历史使命感和责任感。 1.通过结合具体的生活情境及社会热点内容，通过小组合作探究、交流感悟，了解我国的科技、教育发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性、重要性和做法，培养创新能力和实践能力。 2.通过体会感悟、交流分享激发学生的爱国爱党情感、历史使命感和责任感，让学生自觉行动起来为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
【教材分析】
本框共有两部分组成。第一部分“创新强国”，主要引导学生了解我国科技发展的现状，建设创新型国家必须落实科教兴国战略和人才强国战略以及培养创新人才的重要性。
第二部分“万众创新”， 提出了万众创新的强烈呼吁。本框落点应为通过学习，强化创新对国家发展的重要性，培养民族责任感，树立自身创新意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。
【学情分析】
学情分析
已知 学生具有一定的创新意识和创新能力，对于科学技术对人们日常生活的影响有一定的认识，对我国的科技、教育发展及取得重大成就有所了解。
应知 实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性、重要性，学生自己的做法。
障碍 部分学生创新驱动发展战略、科教兴国战略等国家的战略决策不甚了解，需要结合社会生活实际和案例材料等加深对有关理论知识的学习。
方法 经验分享、交流辨析、素材分析
【教学目标】
1、通过文字展示、图片感悟，知道我国重视科技创新重要性和必要性。（对应单元目标 3、4）
2、通过自主感悟、时政分析、合作交流，知道建设创新型国家的要求，感悟教育的重要性。（对应单元目标 3、4）
3、结合具体的时政材料，通过小组合作探究、交流感悟，懂得万众创新对我们的要求，了解创新精神，提高培养创新精神的自觉性。（对应单元目标 3、4）
【评价任务】
1.美国商务部禁止从美国企业购买技术和配件，阻碍科技的发展，维护美国的科技霸主地位。给你怎样的启示？（指向学习目标 1，对应单元评价任务3、4）
2.华为公司迅速启用花费十余年投入研发的备用方案，面对美国的制裁，华为的反击说明了什么？（指向学习目标 2，对应单元评价任务3、4）
3.你打算怎样把自己培养成创新型人才（指向学习目标 3，对应单元评价任务3、4）
【课程资源】
美国科技发展视频、北斗卫星导航系统的自主研发材料、中兴“芯”片之痛
【教学过程】
教学环节 教学活动 评估要点
任务一：文字展示 活动一： 1.请同学们观看美国在科技方面的材料说明了什么？ 2.出示材料并提问：科技创新能力是如此重要，我国科技水平及其创新能力的现状又是怎样的？　 3.讨论归纳：我国重视科技创新的原因是什么？
任务二：自主感悟 合作交流 活动二： 探究一；我国科教兴国战略的进程—我国为创新型国家建设作出一系列重大战略举措说明了什么？ 探究二：北斗卫星导航系统的自主研发中得到怎样的启示？ 探究三：国家最高科学技术奖是中国五个国家科学技术奖中最高等级奖项。国家最高科学技术奖每年评审一次，每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书和500万元高额奖金 。2018年1月8日上午10点，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。王泽山院士与侯云德院士荣膺国家最高科学技术奖。 总结：我国建设创新型国家的要求。
任务三：探究分享 活动三： 探究四：中兴“芯”片之痛 你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？ 探究五：阅读P26-27页的“探究与分享”，并思考相应的问题 从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？ 探究六：李克强指出，中国改革开放的大门会越来越大，进一步放宽服务业的准入，还会全面放开制造业，在这方面不允许强制转让技术，我们将保护知识产权；要持续向社会发出信号，让恒产者有恒心，让投资者有信心，让各类产权者安心，给所有合法产权所有者都吃上长效定心丸。 归纳总结：如何促进大众创业，万众创新？
课堂小节 通过学习本课，我学会了…… 我懂得了……
当堂小测
1．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，花型折纸在水膜里缓缓“盛开”，泡腾片放入蓝色水球出现神奇一幕。航天员在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科学课。这次“天宫课堂”（　　） ①提升了中小学生对宇宙探索、科学技术的兴趣②生动诠释了教育是中华民族最鲜明的民族禀赋③是国家积极落实科教兴国和人才强国战略的又一体现④表明了我国科技水平已经全面走在世界最前列 A．①② B．①③C．②④ D．③④ 2．中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，《意见》的出台是促进教育公平的重要举措。国家重视教育是因为（　　） ①教育是立国之本②教育是民族振兴、社会进步的基石③教育是解决我国所有问题的关键④教育是提高国民素质、培养创新型人才促进人的全面发展的根本途径 A．①③B．①④ C．②③ D．②④ 3.2022年6月5日，陈冬、刘洋、蔡旭哲3名中国航天员乘座神舟十四号载人飞船飞赴中国空间站，中国空间站建造阶段首次载人发射任务取得圆满成功。这说明（ ） ①我国已经跨入世界科技强国的行列 ②中国航天取得的成就离不开实干精神 ③科技创新是我们的强国之路 ④增强我们的民族自豪感，坚定中国自信 A.①② B.①③ C. ②④ D.③④ 4.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，采取天地对话方式进行。由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，介绍与展示空间科学设施。此次授课活动（ ） ①表明我国在科技创新领域已经达到了世界最先进水平 ②彰显了我国的国家实力及实现高水平科技自立自强的底气 ③说明科技创新是决定当代中国命运的关键抉择 ④进一步增强了我们的爱国热情和民族自豪感，坚定了民族自信 A.①② B．①④ C．②③ D．②④ 5.材料一：北京冬奥会从开幕式到火炬接力，到场馆赛事保障，再到运动员的衣食住行，无处不体现着科技创新元素。虚拟现实、5G、8K、裸眼3D等一系列数字技术，实现了智能技术与冬奥会的完美结合，以创新“点亮”冬奥。 材料二：2022年政府工作报告提出，推进科技创新，促进产业优化升级，突破供给约束堵点，依靠创新提高发展质量。 （1）材料一体现了我国怎样的科技现状？ （2）结合材料二，谈谈怎样建设创新型国家？ （3）青少年应如何培养创新能力？
作业布置 作业A：（侧重于基础巩固） 以“我为建设创新型国家做贡献”为主题拟写一份倡议书 作业B：（侧重于能力提升） “惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”　　——习近平APEC峰会上讲话 请你就习近平的讲话发表自己的看法。
教学反思

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