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4.一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
学习目标
1.掌握通讯这一新闻题材的基础知识，了解写法特点。
2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。
3.了解本文所报道事实的来龙去脉和重要意义，感受作者在作品中体现的情感。
预习新知
【积累精彩语句】
1.渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
2.航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
3.绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
4.声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
5.为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
【了解文学文化常识】
1.写作背景
航母建设承载国人百年强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义的航母。在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。稿件现场感强，角度新颖，信息量大，震撼力强，是一篇难得的精品佳作。
稿件刊发后，在广大读者中产生强烈反响。新华网、人民网等网络媒体在第一时间对稿件进行了转载。在第四届解放军新闻奖评选中，稿件以全票通过的形式，被评为一等奖。
2.文体知识
通讯的定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯的特点：新闻性、故事性、文学性、评论性。
通讯的分类：包括人物通讯和事件通讯两类。
【掌握基础知识】
1.给下列加点的字注音并规范书写。
凛（lǐn）冽 默契（qì） 殚（dān）精竭虑
镌（juān）刻 桅（wéi）杆 娴（xián）熟
浩瀚（hàn） 咆哮（páo xiào） 一丝不苟（gǒu）
答案：书写略。
2.多音字积累。
着陆（zhuó） 舰载（zài）
（1）着 走着（zhe） （2）载
着火（zháo） 记载（zǎi）
3.理解词义。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
镌刻：雕刻。
浩瀚：形容水势盛大，也形容光大或繁多。
娴熟：熟练。
一丝不苟：形容办事细致认真，丝毫不马虎。
4.文学文化常识填空
（1）本文的体裁是通讯。
（2）通讯是运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，具体生动地反映新闻事件或典型人物的一种新闻体裁。
【初步感知文本】
1.这则通讯能不能去掉主标题，能否直接将副标题“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”作为标题？“一着惊海天”妙在何处？给我们怎样的感受？
答案：不能。“一着惊海天”通过“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，让强烈的镜头画面感跃然纸上，很容易带给读者以震撼，激发读者的阅读兴趣。副标题只是简单概括陈述，无此表达效果。
2.初读课文，用简洁的语言概括这篇通讯记录了什么事件？
答案：这篇通讯详尽而具体地记录了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
【探究重点难点】
1.概括文中作者集中笔墨叙写的是什么内容？为什么要着重写这一部分？
答案：(1)作者集中笔墨叙写的是塔台指挥和战斗机的着舰动作。(2)这部分内容最为关键，作者通过描写着舰过程中舰、机、人的状态，将着舰的前后过程清晰完整地展现在读者面前。又以时间为序体现了事件的紧迫性，给读者以真实感，给人一种身临其境的感觉，从而使通讯内容更曲折，更具有故事性，更吸引人。
2.这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，作者这样写有什么用意？
答案：（1）表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。（2）烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。（3）增强新闻的现场感，增强作品的感染力。（4）侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
3.作者在文中运用多种写法，使这篇通讯具有很强的文学性。请结合具体内容简析。
（1）叙事完整，铺排有序。本文在记录我国航母舰载战斗机首架次着舰这一重大事件时，整个过程记录完整，条理清晰，铺排有序。
（2）重点突出，主次分明，详略得当。塔台指挥和着舰动作是关系到成功着舰的关键环节，是读者最关注的，作者紧紧抓住这些重点内容详细来写；着舰的环境、着舰前的准备工作、着舰的意义和困难、舰载机成功着舰后人们激动的场景则相对略写。主次分明，详略得当地将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。
（3）运用了排比、比喻等修辞手法。文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。运用比喻的修辞，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。
答案
【掌握基础知识】
1.凛（lǐn）冽 默契（qì） 殚（dān）精竭虑
镌（juān）刻 桅（wéi）杆 娴（xián）熟
浩瀚（hàn） 咆哮（páo xiào） 一丝不苟（gǒu）
答案：书写略。
2.多音字积累。
着陆（zhuó） 舰载（zài）
（1）着 走着（zhe） （2）载
着火（zháo） 记载（zǎi）
3.白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
镌刻：雕刻。
浩瀚：形容水势盛大，也形容光大或繁多。
娴熟：熟练。
一丝不苟：形容办事细致认真，丝毫不马虎。
4.（1）通讯。
（2）叙述、描写、议论、抒情 新闻事件或典型人物
【初步感知文本】
1.答案：不能。“一着惊海天”通过“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，让强烈的镜头画面感跃然纸上，很容易带给读者以震撼，激发读者的阅读兴趣。副标题只是简单概括陈述，无此表达效果。
2.答案：这篇通讯详尽而具体地记录了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
【探究重点难点】
1.答案：(1)作者集中笔墨叙写的是塔台指挥和战斗机的着舰动作。(2)这部分内容最为关键，作者通过描写着舰过程中舰、机、人的状态，将着舰的前后过程清晰完整地展现在读者面前。又以时间为序体现了事件的紧迫性，给读者以真实感，给人一种身临其境的感觉，从而使通讯内容更曲折，更具有故事性，更吸引人。
2.答案：（1）表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。（2）烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。（3）增强新闻的现场感，增强作品的感染力。（4）侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
3.（1）叙事完整，铺排有序。本文在记录我国航母舰载战斗机首架次着舰这一重大事件时，整个过程记录完整，条理清晰，铺排有序。
（2）重点突出，主次分明，详略得当。塔台指挥和着舰动作是关系到成功着舰的关键环节，是读者最关注的，作者紧紧抓住这些重点内容详细来写；着舰的环境、着舰前的准备工作、着舰的意义和困难、舰载机成功着舰后人们激动的场景则相对略写。主次分明，详略得当地将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。
（3）运用了排比、比喻等修辞手法。文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。运用比喻的修辞，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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