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(共17张PPT)
教师外出学习汇报
汇报人：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路---寻觅之旅
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟---此行之获
书残勤补缉，琴废细追寻---发展之路
目录
前言
首先感谢教育局领导和学校领导给我这次学习机会，使我有幸能参加骨干教师赴成都研修班，在不断的学习实践与反思中提升教学和工作能力，并能学到系统的理论知识、获取教学的智慧。下面向大家汇报我的学习收获等情况。
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路---寻觅之旅
01
在校园文化建设中，物质文化是载体，制度文化是推进学校文化建设的前提，而精神文化是文化建设的目的和重要的支撑。它有助于塑造校园人的美好心灵，激发校园人的开拓进取精神，促进身心的健康发展。在参观的四所学校中，他们都有着自己独具特色的校园文化。
提高对文化建设的理解
借紧邻杜甫草堂的地理优势，以“野逸”的精神文化为核心，崇尚“诗意的方向，做最好的自己”，把学校建设成了一所流淌着诗歌的动植物园、花园、校园。
草堂小学
以“和而不同 各美其美”的精神文化做统领，把学校建设成了一所以文化人、以境熏人、以德聚人、以慧育人、以情感人5大体系的和美学校。
石笋街小学
用尊重的情怀铸就坚定的品牌
还有我们一直在做的升旗仪式。每周一的国旗下讲话，我们都以“尊重”为核心，从学校各个时期、阶段、节点中选择主题，起到了良好的宣传 教育作用。在五里庄小学师生来我校工作学习后，我们2000名师生同努力共教育，亲如一家人。
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再如前面开家长会，刘校长首先召集各楼；层长征求是否开家长会的意见，继而召开了全体；班主任会，明确了会议要求与目标以及具体分工。家长会前后迎送各位家长，并耐心为个别家长答疑解惑直到静校。
还有我们现在正在开展的“故事妈妈助讲团”的活动。学校首先下发倡议书，尊重家长意愿，自愿报名。利用晨读时间走到课堂为孩子们讲故事，择优推荐，组成“故事妈妈助讲团”，利用每周一的升旗时间在全校开讲。这一活动的开展，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。
开学两个月以来，围绕教育局“六二九”工作部署，以“尊重”为前提，我们开展了很多活动。如前面做过的“我为学校发展建言献策”活动，首先将表格下发到每一个楼层，然后广泛征集老师们的合理化建议。
用尊重的情怀铸就坚定的品牌
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟---此行之获
02
加深
认知
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B
C
课程是教育的核心，是组织教育教学活动的依据。是集中体现和反映办学思想和教育观念的载体。
在参观的四所学校里，他们都提供丰富的特色课程，学生们可以根据自己不同的兴趣爱好选择课程。
他们进行了跨学科与学科内整合，建立课程超市，课程涵盖8个学习领域，分别为:语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践。
加深对课程建设的认识
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徐猛教授在他的报告中指出：专业知识大致可以分两种，“本体性知识”决定我们“教什么”，“经验性知识”决定我们“怎么教”。从个人角度出发，我们更容易把控“经验性知识”，一位教师的人际知识、自我认知、情景知识、策略知识相融合，便可形成自己的教学风格。赖敏校长也提出的骨干教师要风格化。
2
罗小维教授还用了《王几何》一文作为案例，深入浅出的分析了骨干教师应具备的“三个有”：1、有情怀在，你就会爱你的学科，你就会尊重你的学生，同时学生也喜欢亲近你。2、有智慧在，遇到班级管理问题你就会去疏通而不是去“堵”，并且可以用自己的教育智慧抓住学生的心。3、有专业技能在，你就会轻松的驾驭课堂，用四两拨千斤的巧劲来突破教学的瓶颈。
拓宽知识结构
谈论交流
教师素质
演讲比赛
为了促进我校教师队伍专业化的建设和青年教师更快更强的成长，我校青蓝工程仍以“尊重成长需求为先”成立了“师傅团” 。
我们将语文、数学教研组又细化成高段组和低段组，定时间、地点、中心发言人、主题，各组的老师们围坐在一起，采用“餐桌布”讨论法各抒己见，并在教研后将主要内容以手抄报的形式呈现。
会上，体育老师们总结了技术上的得与失，
贾主任还在课程设置上进行了剖析。我们喜欢成功，但更尊重
整个过程中的成长。
我校都以“尊重”为先，不轻视、不责难、不干扰，只给老师们提供舞台和支持。整个过程公开透明、按部就班，老师们平和参赛，学校里及时组织评课，以赛促研。
总结分析
尊重情怀、激发潜能
促进交流
增进友谊
这次参加培训的老师们都是来自我区的10所学校，此次培训给我们提供了一个交流的平台，我们大家来自基层，教学一线，同为本区教师有着共同的语言。
彼此之间互相帮助和鼓励，就像一个其乐融融的大家庭，冲破了校际和年龄的限制，建立起深厚的友谊，并且已经建立了长久的联系，便于日后的交流和相互学习。
尊重情怀、激发潜能
书残勤补缉，琴废细追寻---发展之路
03
一名有情怀的教师首先应该深爱着学生，一名骨干教师必须具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。
做一名师德高尚、有情怀的教师
做一名学识渊博、有智慧的教师
做为一名骨干教师要具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要通过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。
做一名科研型、有专业技能的教师
通过培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求达到专业化。积极参与课程改革，具备科研意识和科研能力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型教师。 掌握现代信息技术和一些相关知识，做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的实践者。
教育教学方面
抓新课改培训，促进教师教学思想的转变
发放了《新课程标准解读》一书，并集中组织教师进行解读，在解读过程中还要求教师要善于思考，反思自己。每次学习结束后，要求教师开展一些讨论、交流、研究等活动。
抓业务培训，提高教师的专业知识水平
一是对教师进行业务知识讲座,更新教师的教育理念，增强教师的改革意识。二是组织教师岗位练兵。三是抓好教研教改论坛工作。
抓好教研工作，促进教师业务水平的提高
抓好课题研究工作，以科研促进学校的发展
学校工作方面
“不待春风遍，烟林独早开”，为期五天的培训已经结束，可是骨干教师发展之路才刚刚起步。虽说刚刚起步，但成都之行，又已经给了我一个大的教育锦囊指引我今后的工作。
作为一位语文教师，请允许我以文艺的腔调结尾，希望自己也祝福大家，热爱着自己的工作，直到职场变成我们的舞台。
祝福运河教师百花齐放，祝福运河教育春色满园！
感言
谢谢观看
汇报人：

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