资源简介

高一音乐鉴赏课说课稿
说教材
本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》（全一册）第六单元 音画交响——影视音乐（第十一节）中国影视音乐。本节课将重点欣赏学习《怀念战友》以及电影音乐的作用。通过对教材的分析，我的教学目标为如下：
说核心素养
审美感知：能认真聆听感受影视音乐作品，感受电影音乐是如何塑造人物形象和表达情感的，同时认知音乐在影视中的作用。
（二）艺术表现：通过聆听、分析歌曲，感受音乐的风格特色和创作意图，积累欣赏音乐作品的方法，并深化对音乐的理解。
（三）文化理解：结合歌曲的音乐风格、创作背景以及中心思想，从文化的角度引导学生熟悉和热爱中华民族的音乐创造成果，探究其独特风格和文化内涵，增强民族自豪感，培养爱国主义情操。
说学情
本班学生为高一A6班学生，整体文化层次较高，理解能力良好，学习积极性较好，知识点理解尚可。
说教学重难点
教学重点：引导学生了解影视音乐在影视作品中的作用及表现形式。
教学难点：理解音乐在影视作品中的作用。
说教法
高一学生已具备一定程度的理解能力，对音乐课已有基本的概念，因此我预设的教法是：讲授法、欣赏感受法、对比探讨法、实践总结法。
说学法
音乐鉴赏课程要具备基本的知识储量，要求学生提前预习，结合身边所看所想联系到课程中进行分析、鉴赏，同时，课后要进行巩固和探究。
教具准备
多媒体、课本、钢琴
教学过程
环节一：组织教学（由上节课观看内容为导入契机）
环节二：介绍电影分类
了解电影分类：有声、无声
环节三：欣赏《怀念战友》
1、听音乐初步了解情感及情绪
欣赏电影片段，加深对音乐情绪的把握
歌曲分析
伴奏及创作手法分析
总结：初步感受到音乐对电影剧情的作用。
环节四：欣赏《大宅门》
欣赏《大宅门》影视片段并提问
介绍《大宅门》剧情
再次复听作品让学生更加深刻感受到影视音乐在电影中有着举足轻重的位置。并且了解音画同步的概念。
环节五：欣赏《百鸟朝凤》
欣赏宣传片《百鸟朝凤》，关注旋律走向
能够准确分析出作品由A、B段组成。同时，能够把握好A、B段的情绪变化。
环节六：分组讨论
主题曲与插曲分别起什么作用？
环节七：课堂小结
环节八：布置作业

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