资源简介

(共22张PPT)
幼儿园期末班会家长会
老师：子夜沉沉
班级：小小班
欢迎各位家长莅临
非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心的关于孩子的话题，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢！
前言
01 学期班级情况分析
02 学习情况总结概述
03 习惯养成计划方案
04 假期安全注意事项
目录
学期班级情况分析
第一部分
01 学期班级情况分析
班委会成员
班长：稻小壳
副班长：稻壳儿
家委会成员
稻小壳 小稻壳
稻壳儿
女生 17名
男生 21名
我们班共有38名小朋友，其中男生21名，女生17名，孩子们经过了一个学期的集体生活和学习，在各个方面都取得了明显的进步。
01 学期班级情况分析
本学期小朋友们取得的进步
乐于帮助他人
参与集体活动
建立规则意识
任务意识增强
喜欢合作游戏
独立完成作品
学习情况总结概述
第二部分
语言
健康
社会
科学
艺术
02 学习情况总结概述
02 学习情况总结概述
健康领域教学情况
学会控制、调整情绪。培养独立进餐和自我服务能力。
了解必要卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
积极参加体育运动，尝试各种动作游戏，提高运动协调能力。
02 学习情况总结概述
语言领域教学情况
能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事情。
接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣，会仿编儿歌。
学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
02 学习情况总结概述
社会领域教学情况
学习尊重别人、学习懂得关心别人的方法，体会与人分享的快乐。
初步辨别是非对错，遵守集体生活中的基本规则。
关爱长辈，接触与自己生活有人的社会工作人员，尊重别人的劳动。
02 学习情况总结概述
科学领域教学情况
常识探索动物、植物和人的特征，运用多种感官去感知环境。
能从生活和游戏中学习简单的数、形和时空等概念。
学习使用比较、分类、排序和测量等方法，学会找规律。
02 学习情况总结概述
艺术领域教学情况
能发现自然环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造。
学习集体艺术活动规则，体验集体艺术活动的乐趣。
尝试大声清楚地表达自己观点和自我介绍，通过儿歌了解音乐。
习惯养成计划方案
第三部分
03 习惯养成计划方案
要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。
倾听习惯
安静倾听
眼睛跟随
不随便插嘴
尊重他人
03 习惯养成计划方案
观察能力是孩子进行细节描述的基础，观察是思考的前提，许多科学家发明家都是由生活中的观察引发思考。
观察习惯
在写作时，把学生生活中观察的内容写具体
数学中找规律，培养考察孩子们的观察能力
阅读是小学教学的一项重要内容，入学前培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣是相当重要的。
阅读习惯
不要横向比较
不要乱贴标签
增强孩子自信心
提高孩子兴趣
03 习惯养成计划方案
假期安全注意事项
第四部分
04 假期安全注意事项
防疫安全
勤洗手
七步洗手法：用肥皂洗手；外出回来立即洗手。
戴口罩
正确戴口罩：遮住抠鼻；不触摸口罩外部，脏了湿了及时更换。
少聚集
不去人多的地方，不前往中高风险地区，保持1米社交距离。
多锻炼
饮食规律、荤素搭配；作息规律，积极户外运动。
04 假期安全注意事项
交通安全
不要突然横穿马路，如遇紧急情况也千万不能贸然行事，以免发生意外。
过马路，走直线，先看左边，再看右边，确认没有机动车通过时再过马路。
过马路，走人行横道；过街天桥、过街地道的路段，应自觉走天桥和地道。
过马路，要遵守交通规则，做到“绿灯行、红灯停”。靠马路右边走。
1 不私自下水游泳
2 不到无救援处游泳
3 不河边嬉戏玩耍
6 不在无监护下游泳
7 不擅自结伴游泳
8 不到不熟悉处游泳
5 不盲目下水施救
4 不到无设施处游泳
04 假期安全注意事项
防溺水安全
谢谢观看
老师：子夜沉沉
班级：小小班
欢迎各位家长莅临(共16张PPT)
防踩踏安全教育
主题班会PPT演示模板
授课人：稻小壳
防踩踏安全教育
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授课人：子夜沉沉
前 言
一直以来，我园非常重视校园安全，严防校园事故的发生，确保师生的安全。然而，近年来各地频频发生的踩踏事故，再次给我们敲响了警钟—校园安全不容忽视！
如何避免发生校园踩踏事故，发生拥挤时又该如何自我保护？
让我们一起学习相关的安全知识，做法预防！
01 校园踩踏事故案例
02 出现踩踏事故原因
03 如何预防踩踏事故
04 学习安全小知识
目 录
第一部分
校园踩踏事故案例
01 校园踩踏事故案例
2022年10月29日至30日，韩国首尔梨泰院洞一带发生大规模踩踏事故，近10万人聚集在长约40米、宽约3米的小巷内，最终导致严重的踩踏事故。截至事故发生接近24小时之际，已导致154人遇难，80多人受伤。
教育部门对全国中小学校园安全事故分析表明，全国各类安全事故中，事故灾难占59%，社会安全事故占31%，自然灾害占10%。其中事故灾难中学生踩踏事故占79%。
01 校园踩踏事故案例
第二部分
出现踩踏事故的原因
02 出现踩踏事故原因
踩踏事故原因分析
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未及时止步。
人群因过于激动、兴奋、愤怒等情绪而出现骚乱，易发生踩踏。
人群受到惊吓产生恐慌，在无组织逃生中相互拥挤踩踏。
因好奇心驱使，围聚在人多拥挤处造成人员过于集中的踩踏事件。
学校早期建设教学楼的时候埋下了事故发生的安全隐患：教学楼的楼道狭窄，踏步不能防滑，出口太少等。
学校没有教育广大师生充分认识踩踏事故的严重性及如何预防。
02 出现踩踏事故原因
没有建立相应的安全机制，缺乏对在校学生进行科学分流的合理安排。
第三部分
如何预防踩踏事故
03 如何预防踩踏事故
当发现前面有人摔倒了，马上停下脚步，大声呼救。
发现人群向自己涌来，应立即避到一旁，不要奔跑。
若不幸被拥倒，要设法靠近墙角，身体蜷成球状。
遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
若进入拥挤人群，不可弯腰系鞋带，抓住固定的东西。
顺着人流走动，切记逆行，带人群散后迅速离开。
03 如何预防踩踏事故
要镇定
别靠近
靠墙壁
别绊倒
第四部分
学习安全小知识
04 学习安全小知识
防踩踏儿歌
进出教室勿拥挤 集合集会守秩序
人多不做恶作剧 拥挤两脚分开立
挺胸抬头腰用力 防止被人推倒地
有人倒地不围观 相互提醒不乱喊
04 学习安全小知识
如果在踩踏事故中不幸摔倒了，怎么办？
1.双手十指交叉相扣，护住后脑和后颈部。
3.双膝尽量向前，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
2.两肘向前，护住双侧太阳穴。
防踩踏安全教育
主题班会PPT演示模板
授课人：稻小壳
高高兴兴上学来
平平安安回家去
授课人：子夜沉沉(共21张PPT)
熊熊幼儿园家长会
星辰班
尊敬的各位家长朋友们：
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来到这里参加孩子们的家长会，一起聊聊我们共同关心的话题。孩子的全面发展、健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力。你们的参与既是对孩子成长的关爱与重视，也是对我们工作的理解与支持，我代表我们班级三位老师以及所有可爱的小朋友们对你们的到来表示感谢！
目录
一. 园内基本情况
三. 幼儿常见问题
二. 班级情况简介
四. 一天日常安排
六. 疫情防控事项
五. 家园合作共育
一. 园内基本情况
ONE
一、园内基本情况
师资力量：
4名 保育员
16名 持证教师
6年 平均教龄
助教老师 18名
幼教老师 35名
主教老师 13名
一、园内基本情况
硬件设施
楼层房间
楼层：三层
卫生间：3个
厨房：1个
班级设置
托班：3个
小班：3个
中班：3个
大班：3个
室内配置
淘气堡
读书角
植物角
户外配置
运动场地
游乐设施
健身器材
二. 班级情况简介
TWO
二、班级情况简介
我们班是一个健康、活泼、快乐的班级，共有老师3名。班级35个小朋友。其中男孩20个，女孩15个。
XX老师
电话:XXXXXXXXXXX
XX老师
电话:XXXXXXXXXXX
XX老师
电话:XXXXXXXXXXX
二、班级情况简介
本学期小朋友们取得的进步
向朋友打招呼
自己穿好衣服
独立完成作品
参与集体活动
建立规则意识
主动帮助他人
三. 幼儿常见问题
THREE
三、幼儿常见问题
问题一
孩子不想去幼儿园。
出现原因
对新环境的不适应，需要时间消化分离焦虑。
解决方法
幼儿园层面解决方法：
通过了解每个孩子喜欢的人物、卡通形象和孩子建立联系，设计有趣的游戏活动，组织小朋友参加活动并给予积极正向的鼓励，让孩子尽快熟悉幼儿园并爱上幼儿园。
家长层面配合方式：
分离焦虑是每个孩子必须经历的心理阶段，尽量不要让孩子请假，多给孩子积极美好的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的游戏设施，让孩子对上幼儿园产生期待。
三、幼儿常见问题
问题二
孩子一回家就喊饿。
出现原因
幼儿活动量大，体能消耗大。
解决方法
幼儿园层面解决方法：
幼儿园为小朋友准备了三餐两点，上午间餐是点心和牛奶，下午间餐是水果和坚果。用餐期间老师会及时巡视，提醒加餐，对挑食的小朋友，老师会适当鼓励孩子进食。
家长层面配合方式：
孩子处于活泼好动的年龄阶段，体能消耗过快，容易引起饥饿感。需家长鼓励孩子进食食物的多样性，通过阅读绘本让孩子了解挑食的危害，知道营养均衡的重要性。
三、幼儿常见问题
问题三
不会或者不敢主动跟别人交流。
出现原因
对新环境感到陌生，交往能力需要逐步养成。
解决方法
幼儿园层面解决方法：
幼儿园每天都会组织孩子进行游戏，通过角色扮演、分工的形式，让孩子产生参与感，鼓励小朋友为别人加油打气，适时夸奖孩子的每一个小进步。
家长层面配合方式：
家长应给予孩子足够的安全感，通过角色扮演的方式，帮助孩子建立交往能力，帮助孩子学习和观察别人，肯定孩子的优点，用家长的言谈举止来给孩子带来积极影响。
四. 一天日程安排
FOUR
四、一天日程安排
入园 8:30 - 9:00 换衣服、换鞋
早餐 9:00 - 9:30 盥洗、饮水
教学活动 9:30 - 10:10 本教室内
间餐 10:10 - 10:40 盥洗、饮水
集体游戏/自主阅读 10:40 - 11:20 多功能区
午餐 11:20 - 11:50 盥洗、饮水
散步 11:50 - 12:10 大厅
午休 12:10 - 14:30 整理床铺、换睡衣
间餐 14:30 - 15:00 盥洗、饮水
音乐教学 15:00 - 15:40 本教室内
体能锻炼 15:40 - 16:20 体能区
下午正餐 16:20 - 16:50 盥洗、饮水
离园 16:50- 17:20 整理衣物、换鞋
上
午
下
午
日 程
时 间
准 备 工 作
五. 家园合作共育
FIVE
五、家园合作共育
尊重并支持老师对于班内事务的安排，比如床位、座位等。
A
注意培养孩子的自理能力，如独立用餐、穿衣、穿鞋、如厕。
B
不给孩子佩戴贵重物品，不为孩子穿过于繁杂的衣物。
C
与孩子沟通交流，关心孩子的学习和生活情况，及时做出调整。
D
六. 疫情防控事项
SIX
六、疫情防控事项
入园配合晨检
如有发烧、咳嗽等症状，主动告知
离园后
不在园所逗留
我们每个人都心系孩子的健康成长，希望我们的努力加上您的关爱能成就孩子的明天。孩子在充满爱的环境的成长，长大后也一定是爱的传播者。让我们细心浇灌，静待花开。
结束语
谢谢观看(共16张PPT)
幼小衔接家长会
讲解人：子夜沉沉
欢迎各位家长莅临
尊敬的各位家长：
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来到这里参加孩子们的家长会，一起聊聊我们共同关心的话题。孩子的全面发展、健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力。你们的参与既是对孩子成长的关爱与重视，也是对我们工作的理解与支持，我对你们的到来表示感谢！
目录
关于什么是幼小衔接
幼儿园和小学的差异
幼儿园如何做好衔接
需要家长配合的工作
01
02
03
04
第一部分
什么是幼小衔接
01 什么是幼小衔接
“幼小衔接”从字面意思来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，其核心是这个年龄段幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
01 什么是幼小衔接
专注力 自 控 力
主动性 学习速度
学习品质
拼音 识字 理解
书写 表达 阅读
语言读写
动作发展 自我照顾
生活习惯 体态健康
身体发展
合作规则 冲突解决
文明礼仪 社会角色
社交礼仪
数学运算 空间意识
时间货币 数的运用
基础知识
大与小的表现 涂色
创造力想象力 唱歌
艺术表现
第二部分
幼儿园和小学的差异
02 幼儿园和小学的差异
生活环境的变化
幼儿园的活动室，一般布置得生动形象、富有美感和儿童情趣;小学教师环境布置相对简单，座椅布置相对固定。
师生关系的变化
幼儿园中教师和孩子在一起相处的时间比较长，从来园到离园的活动全程参与；小学时分科教学，教师更多关注的是学习。
生活
方面
02 幼儿园和小学的差异
学习内容的变化
幼儿园的学习内容包括生活、教学和游戏，方式多以游戏和小组的方式进行；小学的学习内容是根据国家统一规定的教学大纲循序渐进来实施的，主要以集体教学为主。
教学方法的变化
幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学、学中玩。小学强调系统知识教育和读写、算数等基本技能的训练，着需要勤奋刻苦才能完成学习任务。
第三部分
幼儿园如何做好衔接
03 幼儿园如何做好衔接
身心
准备
建立积极入学期待
鼓励参加户外活动
引导恰当表达情绪
社会
准备
扩展幼儿交往范围
丰富分工合作经验
培养集体荣誉概念
生活
准备
保持规律作息时间
保持良好卫生习惯
遵守交通安全规则
学习
准备
培养独立思考能力
做好必要书写准备
做好基础知识积累
03 幼儿园如何做好衔接
设立值日生，张贴值日生专栏，详细职责分工，执行值日生值日制度。
上课时间延长至35分钟，强调上课纪律，减少幼儿外出如厕喝水次数。
训练体态和姿势，强调坐姿和书写姿势以及举手姿势，引导举手发言。
学会让孩子自己整理文具和书包，到校摆放在固定地点，放学拿回家。
班级配备钟表、课程表、作息表，张贴在幼儿园墙面，学会时间概念。
第四部分
需要家长配合的工作
04 需要家长配合的工作
鼓励孩子持之以恒
养成规律作息时间
正面引导，避免恐吓
提升学习兴趣
激发良好愿望
培养孩子自理能力
结束语
我们每个人都心系孩子的健康成长，希望我们的努力加上您的关爱能成就孩子的明天。孩子在充满爱的环境的成长，长大后也一定是爱的传播者。让我们细心浇灌，静待花开。
谢谢观看
讲解人：子夜沉沉
花开有时 衔接有度(共16张PPT)
幼小衔接家长会
主讲人：子夜沉沉
尊敬的各位家长：
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来到这里参加孩子们的家长会，一起聊聊我们共同关心的话题。孩子的全面发展、健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力。你们的参与既是对孩子成长的关爱与重视，也是对我们工作的理解与支持，我对你们的到来表示感谢！
目录
01 关于什么是幼小衔接
02 幼儿园和小学的差异
03 幼儿园如何做好衔接
04 需要家长配合的工作
什么是幼小衔接
第一部分
什么是幼小衔接
1
“幼小衔接”从字面意思来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，其核心是这个年龄段幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
大与小的表现 涂色
创造力想象力 唱歌
合作规则 冲突解决
文明礼仪 社会角色
动作发展 自我照顾
生活习惯 体态健康
数学运算 空间意识
时间货币 数的运用
拼音 识字 理解
书写 表达 阅读
专注力 自控力
主动性 学习速度
认识
小学
学习
品质
身体
发展
语言
读写
社交
礼仪
艺术
表现
基础
知识
什么是幼小衔接
1
幼儿园和小学的差异
第二部分
幼儿园和小学的差异
2
生活环境的变化
幼儿园的活动室，一般布置得生动形象、富有美感和儿童情趣;小学教师环境布置相对简单，座椅布置相对固定。
师生关系的变化
幼儿园中教师和孩子在一起相处的时间比较长，从来园到离园的活动全程参与；小学时分科教学，教师更多关注的是学习。
生活
方面
幼儿园和小学的差异
2
学习内容的变化
幼儿园的学习内容包括生活、教学和游戏，方式多以游戏和小组的方式进行；小学的学习内容是根据国家统一规定的教学大纲循序渐进来实施的，主要以集体教学为主。
教学方法的变化
幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学、学中玩。小学强调系统文化知识教育和读写、算数等基本技能的训练，着需要勤奋刻苦才能完成学习任务。
学习
方面
幼儿园如何做好衔接
第三部分
身心准备
建立积极入学期待
鼓励参加户外活动
引导恰当表达情绪
生活准备
保持规律作息时间
保持良好卫生习惯
遵守交通安全规则
社会准备
扩展幼儿交往范围
丰富分工合作经验
培养集体荣誉概念
学习准备
培养独立思考能力
做好必要书写准备
做好基础知识积累
幼儿园如何做好衔接
3
具体要求
幼儿园如何做好衔接
3
设立值日生，张贴值日生专栏，详细职责分工，执行值日生值日制度。
班级配备钟表、课程表、作息时间表，张贴在幼儿园墙面，学会时间概念。
上课时间延长至35分钟，强调上课纪律，减少幼儿外出如厕喝水次数。
训练体态和姿势，强调坐姿和书写姿势以及举手姿势，引导举手发言。
学会让孩子自己整理文具和书包，到校摆放在固定地点，放学拿回家。
需要家长配合的工作
第四部分
需要家长配合的工作
4
激发良好愿望
提升学习兴趣
正面引导，避免恐吓
鼓励孩子持之以恒
培养孩子自理能力
养成规律作息时间
认识小学
结束语
我们每个人都心系孩子的健康成长，希望我们的努力加上您的关爱能成就孩子的明天。孩子在充满爱的环境的成长，长大后也一定是爱的传播者。让我们细心浇灌，静待花开。
谢谢观看
主讲人：子夜沉沉(共22张PPT)
幼儿园期末班会家长会
老师：子夜沉沉
班级：小小班
欢迎各位家长莅临
非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心的关于孩子的话题，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢！
前言
目录
学期班级情况分析
01
学习情况总结概述
02
习惯养成计划方案
03
假期安全注意事项
04
第一部分
学期班级情况分析
01 学期班级情况分析
女生 17名
男生 21名
我们班共有38名小朋友，其中男生21名，女生17名，孩子们经过了一个学期的集体生活和学习，在各个方面都取得了明显的进步。
班委会成员
家委会成员
班长：稻小壳
副班长：稻壳儿
稻小壳 小稻壳 稻壳儿
01 学期班级情况分析
本学期小朋友们取得的进步
乐于帮助他人
任务意识增强
喜欢合作游戏
建立规则意识
独立完成作品
参与集体活动
第二部分
学习情况总结概述
02 学习情况总结概述
语言
健康
社会
科学
艺术
02 学习情况总结概述
健康领域教学情况
学会控制、调整情绪。培养独立进餐和自我服务能力。
了解必要卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
积极参加体育运动，尝试各种动作游戏，提高运动协调能力。
02 学习情况总结概述
语言领域教学情况
能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事情。
接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣，会仿编儿歌。
学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
02 学习情况总结概述
社会领域教学情况
学习尊重别人、学习懂得关心别人的方法，体会与人分享的快乐。
初步辨别是非对错，遵守集体生活中的基本规则。
关爱长辈，接触与自己生活有人的社会工作人员，尊重别人的劳动。
02 学习情况总结概述
科学领域教学情况
常识探索动物、植物和人的特征，运用多种感官去感知环境。
能从生活和游戏中学习简单的数、形和时空等概念。
学习使用比较、分类、排序和测量等方法，学会找规律。
02 学习情况总结概述
艺术领域教学情况
能发现自然环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造。
学习集体艺术活动规则，体验集体艺术活动的乐趣。
尝试大声清楚地表达自己观点和自我介绍，通过儿歌了解音乐。
第三部分
习惯养成计划方案
03 习惯养成计划方案
要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。
倾听习惯
安静倾听
眼睛跟随
不随便插嘴
尊重他人
03 习惯养成计划方案
观察能力是孩子进行细节描述的基础，观察是思考的前提，许多科学家发明家都是由生活中的观察引发思考。
观察习惯
在写作时，把学生生活中观察的内容写具体
数学中找规律，培养考察孩子们的观察能力
03 习惯养成计划方案
阅读是小学教学的一项重要内容，入学前培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣是相当重要的。
阅读习惯
不要横向比较
不要乱贴标签
增强孩子自信心
提高孩子兴趣
第四部分
假期安全注意事项
04 假期安全注意事项
防疫安全
勤洗手
七步洗手法：用肥皂洗手；外出回来立即洗手。
戴口罩
正确戴口罩：遮住抠鼻；不触摸口罩外部，脏了湿了及时更换。
少聚集
不去人多的地方，不前往中高风险地区，保持1米社交距离。
多锻炼
饮食规律、荤素搭配；作息规律，积极户外运动。
04 假期安全注意事项
交通安全
不要突然横穿马路，如马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经到站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
过马路，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，确认没有机动车通过时再过马路。
过马路，要走人行横道；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走天桥和地道。
过马路，要遵守交通规则，做到“绿灯行、红灯停”。靠马路右边走。
04 假期安全注意事项
1 不私自下水游泳
防溺水安全
离深水区、不明水域，万一要下水，牢记七“不”：
2 不到无救援人员的水域游泳
3 不要河边嬉戏玩耍
6 不在无家长监护的情况下游泳
7 不擅自与他人结伴游泳
8 不到不熟悉水情的水域游泳
5 不盲目、擅自下水施救
4 不到无安全设施的水域游泳
谢谢观看
老师：子夜沉沉
班级：小小班
愿孩子们健康成长

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