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(共32张PPT)
平面镜成像
--人教版八年级上册物理课件--
第四章 光现象
学习目标
新课导入
新知探究
拓展延伸
01
学习目标
1.通过实验探究，总结出平面镜成像的特点；会运用平面镜成像特点作图。（难点）
2.掌握平面镜成像的原理及虚像是怎样形成的；会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。（难点）
3.通过平面镜成像的实验探究，学会用“等效替代”的方法确定虚像的位置。
学习目标
02
新课导入
我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？猴子能捞到月亮吗？
想一想？
平面镜的定义：平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。生活中的镜子、玻璃、平静的水面等都属于平面镜。
想一想？
为什么我们通过平面镜能看到一个一模一样的自己？平面镜成像的原理？
03
新知探究
提出问题
一、实验探究平面镜成像的特点
平面镜成像有什么特点呢
猜想？
像和物体的大小可能相等；
像和物体到平面镜的距离可能相等。
一、实验探究平面镜成像的特点
　　器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
替代平面镜
替代蜡烛
平面镜符号
反射面
设计实验
怎样比较像与物的大小
怎样测定像的位置
怎样判定是虚像还是实像
怎样才能使实验结论更可靠
一、实验探究平面镜成像的特点
实验步骤：
①在水平桌面上铺一张白纸，用支架将玻璃板固定，使其竖直立于白纸上，在纸上沿着玻璃板画一条直线，这条直线代表平面镜的位置。
②在玻璃板前放一支蜡烛并点燃，透过玻璃板观察后面的像。将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
一、实验探究平面镜成像的特点
实验步骤：
③再拿另一支没有点燃的同样的蜡烛放在玻璃板后移动，直到看上去它跟前面那根蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那根蜡烛的像的位置。
④用笔在纸上记下这两个位置并注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
⑤移动点燃的蜡烛，重做上面的实验。
⑥用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用量角器测量蜡烛与像的连线和镜面的夹角，用直尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离，并填入表中。
一、探究平面镜成像的特点
进行实验
1.将透明薄玻璃板固定（注意：要保证两玻璃面的垂直）；
一、探究平面镜成像的特点
进行实验
2.接着在透明玻璃的一侧放置一蜡烛并点燃；
现象：薄玻璃板另一侧看见一模一样点燃的蜡烛。
一、探究平面镜成像的特点
进行实验
3.用相同的未点燃蜡烛替代蜡烛的像；
现象：薄玻璃板另一侧蜡烛也被点燃了。
一、探究平面镜成像的特点
进行实验
4.移动蜡烛的距离，观察并记录数据；
一、探究平面镜成像的特点
数据记录
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（等大、放大或缩小） 像与物的连线与镜面的关系 光屏上有无像
1 5cm 等大 垂直 无像
2 8cm 8cm 等大 垂直 无像
3 12cm 12cm 等大 垂直 无像
5cm
一、探究平面镜成像的特点
数据分析得出结论：
1.像与物体大小相等
2.像与物体到镜面的距离相等
3.像与物体的连线与镜面垂直
4. 平面镜所成得像是虚像
平面镜成像的特点：
简记口诀：等大、等距、垂直、成虚像 左右相反
6
12
6
12
一、探究平面镜成像的特点
实验反思
（1）用玻璃板代替平面镜的目的：
能准确找到像的位置（透光、成像）
（2）用两支相同的蜡烛的目的：
比较像和物大小关系
（3）使用刻度尺的目的：
为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系
（4）光屏的作用：
检验成像是实像还是虚像
P
二、平面镜成像原理
P′
正立的虚像
1.平面镜成像由光的反射现象形成。
2.每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。
平面镜成像原理：
三.平面镜成像的作图
示例：如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图
M
N
A
B
M
N
A
B
A`
B`
作图步骤：
画垂线
标直角
找等距
标符号
画虚像
四、生活中平面镜的应用—成像
　　生活像一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对它哭它就对你哭！
四、平面镜的应用— 改变光路
探究平面镜成像的特点
平面镜成像
平面镜成像原理：光的反射现象形成。
像与物体大小相等
像与物体的连线与镜面垂直
像与物体到镜面的距离相等
平面镜所成得像是虚像
物与像左右相反
平面镜成像运用：成像照镜子，表演练习，化妆等；
光路是可逆的：潜望镜
根据光的反射定律
根据平面镜成像的特点：垂直，等距，虚像
课堂小结
平面镜成像作图
04
拓展延伸
课堂练习
1如图，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在_B_____(填“A”“B”“C”或“D”)，在该位置放一光屏，屏上__不能__(填“能”或“不能”)承接到像，说明平面镜成的像是___虚___像。
2．一只小鸟在离湖面10m的上空飞行，若湖深5m，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是_______m，它在湖里所成的像是________像（ 填“虚”或“实”）。
20
虚
3．小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（ ）
A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm
C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm
A
4.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。
D
B. 6:35
A. 7:25
C. 5:25
D. 4:35
平明镜成像特点，像与物关于平面镜对称；平面镜所成像的性质是：正立的、等大的、虚像；但左右相反。
5.如图1所示，用两根完全相同的蜡烛和一块厚玻璃板探究“平面镜成像的特点”。
（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是可以确定像的 　位置 　。实验中有同学从蜡烛一侧透过玻璃板看到像有“重影”，其原因可能是玻璃板的前后表面都发生了光的 　 反　 射。改善“重影”问题的办法是 　 用较薄的玻璃板 　。解决问题后，移动点燃的蜡烛，多次测量并分析得出结论。
（2）小明发现上述实验中难于准确测量像和物到玻璃板的距离，且未用大小不同的物体进行多次实验，就得出了像与物大小的关系，于是他换用一些完全相同的木块进行实验。①如图2甲所示，将一组木块置于玻璃板前，改变该组木块的位置，进行三次实验，用笔在白纸上标记出每次像和物的位置，如图2乙所示。根据对应顶点就能准确测出相应的距离，再将白纸沿 　 GH 　（选填“EF”或“GH”）对折，若像和物的对应顶点都 　 重合 　，则证明平面镜所成的像和物具有对称性。②如图3所示，用叠加的方法改变物的大小进行实验，记录数据如下表。分析可知平面镜所成的像与物的大小 　相等 　。
平面镜成像
--人教版八年级上册物理课件--
第四章 光现象

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