资源简介

【德育作业】敏而好学，书香少年
德育作业作为德育体验、探究、实践的一种新的德育模式，能有效调动学生的主体能动性，释放孩子的生命潜能，激活孩子的自主精神和创造精神，充分发挥家庭、社会的教育合力，促使学生在认知、体验、感悟、实践的过程中，形成良好的道德意识、道德行为和道德习惯。
为充分挥优秀设计的示范作用，为班主任提供优质的学习资源，现推出德育作业专栏，以期通过分享优秀的德育作业设计，鼓励广大班主任优化德育作业，提高育人实效，真正实现“活动中育德，生活中育人”，促进学生道德成长和个性化发展。
作业目标
1.了解好学的经典故事，知道学习的作用。
2.激发学生心中的学习动力，学会用爱温暖老师。
3.通过好学行动，营造爱好学习的氛围，提高好学意识。
适用时间
好学主题月
适用对象
三年级学生
作业内容
1.习惯储蓄银行
有调查表明，人们日常活动的90％源自习惯和惯性，大部分的日常活动都仅仅习惯而已。从几点钟起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、读报、吃早餐到如何思考处理问题等等，一天之内上演着几百种习惯。然而，习惯并不仅是日常惯例那么简单，它的影响十分深远。如果不加控制，习惯将影响我们生活的所有方面。古印度谚语也说:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见习惯的影响之大。让我们把好习惯存入习惯储蓄银行吧！
2.阅读小明星
阅读是最主要的学习方式，它可以帮助我们更好地理解和掌握文字内容，可以增加对外界事物的了解，也可以提高思维能力和创造力。阅读的意思是通过阅读书籍、报纸、杂志等文字获取信息的过程。它的最终目的是通过读书来获取知识，并用所获取的知识来有效地解决问题或实现自己的目标。在许多情况下，阅读还可以为我们提供参考和灵感，帮助我们在学习中发挥更大的创造力和动力。请同学们拍一张自己认真阅读的照片。
作业展示
活动小结
学校对学生的各项习惯一直都非常重视。良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，教师要时时讲、天天讲，做到百讲不厌。学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，教师要家长也给孩子树立一个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。毕竟孩子的自我控制能力还很差，没有父母的督责，培养良好习惯就是一句空话。
总之，习惯的养成是“冰冻三尺，非一日之寒”，需要长期的努力和坚持。我们要做到反复抓，长期不懈的抓，坚持示范诱导，抓好起始训练，坚持用一颗爱心，对学生进行耐心的教育，包容他们的不足，在反复的训练中，逐步培养，并结合实际情况有步骤地进行养成教育，从点滴做起，潜移默化，并与家长积极配合，共同努力，一起坚持把学生的养成教育抓好，让学生将来有一个很好的发展。

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