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乐音的三个特征
音调
壹
响度
贰
音色
叁
目录
音调
第一章
什么是乐音呢？
乐音
乐音：从物理学的角度上来说，悦
耳的声音叫做乐音
乐器的声音、小鸟的叫声、唱歌的声音......
他们的声音是怎么样的呢？
男声：低沉，声音低
女声：尖细，声音高
声音有大有小，有高有低各不相同，这是由于声音的特征不同
乐音的三大特征：
音调、响度、音色
音调
提出问题：声音的音调与什么因素有关？
猜想与假设：
与物体振动的快慢有关
实验器材：钢尺、桌子
实验过程：将钢尺紧压在桌上，一端伸出桌边，用手拨
动钢尺，听钢尺发出的声音，其他条件都不
改变，只改变钢尺伸出桌边的长度，再拨动
钢尺，听钢尺发出的声音。
实验方法：控制变量法
音调
钢尺 伸出长度 振动快慢 声音
高低
伸出1/5
伸出1/3
伸出1/2
音调
现象：伸出桌面越短，振动越快，音越高；
伸出桌面越长，振动越慢，音越低。
钢尺伸出的长度改变了钢尺振动的频率。
实验结论：①音调与物体振动的频率有关
②物体振动越快，音调越高
③物体振动越慢，音调越低
音调的描述 高低
注：①一只手要将钢尺的一段压紧，避免这一
侧振动产生声音
②改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变振
动的快慢
③两次钢尺振动的幅度应大致相同，体现
控制变量法
例
C
例
下列做法中，不能改变音调的是（ ）
A. 用手以不同速度划过梳齿
B. 用相同力度按钢琴不同的键
C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
D
注：音调的高低指的声音的高低和粗细
音乐里的1、2、3、4、5、6、7指的是音调逐渐升高
男高音、女高音也是指的音调高
乐器的音调
钢琴：用相同的力按不同
的键可以改变音调
吉他：用相同的力弹不一样的
弦可以改变音调，越粗
越松的弦音调越低；越
细越紧的弦音调越高
水杯演奏
为什么水杯可以发出音调不同的声音？
杯子里的水不同
敲动杯子，杯子和水振动发声，杯子里的水越多，越难振动，音调越低。
例
B
热水瓶
还记得往热水瓶里加水时的声音吗？
为什么会这样呢？
水瓶内的空气柱振动发声，瓶内水越多，空气柱越短，来回运动速度越快，音调越高
响度
第二章
响度
请问同学们听到扩音器有什么改变吗？
响度：声音的大小叫做响度，
也叫音量
响度
提出问题：响度大小与哪些因素有关？
小活动：请同学们用手放在自己的声带位置，
先小声说话，再大声说话，对比两
次手的感受，再提出你的猜想
假设与猜想：响度的大小和物体振动的幅度有关
实验器材：鼓、纸屑
实验方法：转换法
控制变量法
响度
实验过程：在鼓面上放上纸屑，先轻轻的敲动鼓面，听
鼓发出的声音，观察鼓面和纸屑的振动情况；
再重力敲击鼓面，听鼓发出的声音，观察鼓
面和纸屑振动的情况。
现象：轻轻敲动鼓面，鼓面振动幅度小，声音小，纸屑
振动幅度小；重力敲动鼓面，鼓面振动幅度大，
声音大，纸屑振动幅度大。
结论：①振幅决定响度
②振幅越大，响度越大
③振幅越小，响度越小
响度
家庭小实验
请同学们回家自制鼓面，探究声音响度的影响因素，并录制验证视频
响度
活动
将扩音器的音量固定，在教室内播放音乐，再将扩音器拿到教室外，感受两次听到声音响度的区别。
在教室内的声音响度大，在教室外的声音响度小。
说明声音的响度除了与振动幅度有关，还与和声源距离有关，距离越远，响度越小，距离越近，响度越大
例
C
例
下列语句中，表示声音音调的是（ ）
A、不敢高声语，恐惊天上人
B、著名女高音歌唱家登台演唱
C、公共场合，切勿高声喧哗
D、引吭高歌
B
音色
第三章
天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久……妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼……”
音色
小白兔姐姐是如何区分门外的不是外婆是大灰狼的？
外婆和大灰狼声音的音色
音色
音色：发声体发出声音的特色
影响因素：发声体本身的材料、结
构等因素
例
红楼梦中国中，对王熙凤出场是这样描述的“未见其人，先闻其声”，这是利用了声音的（ ）
A、音色
B、响度
C、音调
A
例
D
声波图
借助示波器，可以区分不同的声音
声波图
声波图
波峰
波谷
A：波峰到波谷的距离
B：一个波形
声波图
音调：相同时间内比较波形
个数，波形个数越多，
频率越高，音调越高
响度：比较波峰到波谷的距
离，距离越远，振幅
越大，响度越大
乐音的三大特征
三要素 含义 影响因素 声波图
音调 声音的高低 频率：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低
响度 声音的大小 振幅：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小
音色 声音的特色 发声体的材料、结构
例
丙
乙
乐音的三个特征
壹
贰
叁
音调
响度
音色
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小
音色与发声体本身的材料、结构、形状等有关
谢谢观赏

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