资源简介

国旗 国歌 国徽——小学爱国主题班队会
活动目标
1.知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。
2.培养热爱祖国的情感。
活动重点
认识祖国三大象征物，培养学生爱国主义情感
活动准备
1.PPT
2.天安门广场上的升旗仪式录象。
3.国徽图案一枚。
4.《国歌》下载。
5.邀请几名同学提前准备有关国旗的故事。
活动过程
一、认识国家版图，了解国旗
1.提问：同学们，咱们是哪国人？中国是我国名字的全称，她的全称是什么？中华人民共和国。
2.认识我国版图
（1）认一认 每个国家都有她的版图，请看这是哪个国家的版图？（课件出示：中国地图）
祖国的版图形状像什么？
（祖国的版图像一只大公鸡。）
（2）找一找 这是什么地图？（课件出示：世界地图）
谁愿意上来找一找 我们的祖国在哪里？
3.小结：你们认识了我们的版图，祖国的版图就像一只昂首挺胸的大雄鸡屹立在世界的东方。
4.每个国家都有自己国家的国旗，国旗是一个国家的标志，你了解国旗吗？
（1）谁知道我们的国旗旗面是什么颜色？上面有什么图案？通过观察得到：红色、上面有一颗大五角星和四颗小五角星。
（2）五星红旗的含义是什么呢？
五星红旗的设计者是曾联松，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。五星中，一星较大，其外接圆直径为旗高3/10，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高1/10，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。
（3）在五星红旗的身上发生过许许多多的故事，下面就让我们有请几位代表向我们讲述五星红旗的故事。
齐读：我国的国旗是五星红旗，国旗是我们祖国的标志，我热爱我的祖国，我热爱五星红旗。
学生甲：曾联松不是艺术家，也不是搞美术设计的，他现在是上海市日用杂品公司的副经理，一个长期做经济工作的普通人能设计出国旗，完全出自于一种热切爱国的激情，他为设计国旗图案夜以继日，挥汗如雨，似痴如迷。一个月光皎洁的夜晚，他仰望群星闪烁的太空，陷入了沉思。突然，他从人们常说的“盼星星，盼月亮”中得到启发：中国共产党难道不正是中国人民的大救星么!于是，他决定以五角星象征伟大的中国共产党。他设想：以一颗大星导引在前，几颗小星环绕于后，象众星拱北斗，大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小星象征工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级，四个阶级紧紧地环绕在党的周围，团结战斗，从胜利走向胜利。他还把五角星设计为黄色，这不仅与象征革命的红色相协调，象红霞一片，金光灿灿，色简而庄严，且也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。
为了使整个图案更加突出全国人民紧密地团结在伟大的中国共产党周围这一特征，曾联松设计了每个小星的中心点都通过自己的-个星尖，跟大星的中心点联成一线，把中国共产党是全中国人民的领导核心这个历史的结论显示在旗上。色彩以红色为主，似红霞满天。红色表达热烈的感情，象征革命，配以黄色，灿烂辉煌，一片光明。
1949年8月中旬，曾联松将设计好的五星红旗图案稿寄给了全国政协筹备会，结果被选中了，他便成为我国国旗的设计者。
学生乙：1949年10月2日，也就是开国大典的第二天，由北京市供电局工人陈红年担任天安门广场升降国旗任务。因为开国大典时升旗用的电动升旗装置，是由当时冀北电力公司北平分公司设计的，所以在新中国成立以后的20多年里，天安门广场升降国旗的任务就很自然地落在了北京市供电局的身上。
1951年9月30日下午，电力公司一位领导把胡其俊叫到一边，说组织上决定交给他一个光荣任务，从明天起接替陈红年在天安门广场升降国旗。
胡其俊听后又是高兴，又是激动，又是担心。高兴、激动的是自己这个在旧社会吃不饱饭的穷苦人，成了新中国国旗的升旗手；担心的是这是由毛主席亲自升起过的五星红旗，由自己来担负升旗任务，怕不能胜任。
第一次升国旗恰逢新中国诞生后的第二个国庆日，天安门广场将举行开国大典以来每年一次的盛大阅兵和群众游行。头天傍晚，胡其俊从天安门广场管理处领来国旗，晚上根本无法入睡，不时地起身看看闹钟，生怕第二天晚了。天刚蒙蒙亮，他便忙忙地穿好衣服，一气儿跑到广场的旗杆底下，仔仔细细地将国旗系好、展平，然后遥望天边，等着太阳出来。当第一次顺利完成任务时，胡其俊心里甭提有多高兴了，比喝了半斤二锅头还带劲。
学生丙：这天早上，位于广州的暨南大学图书馆前广场，19岁的大二学生杨莹婷与其他近2000名师生一起，迎来新学期的第一场升旗仪式！
“敬礼！”口令声响起，伴随着《义勇军进行曲》，鲜艳的国旗飘向天空。在场师生神情肃立，高唱国歌，注视着五星红旗缓缓升起。站在国旗下，身着国旗护卫队礼服的杨莹婷站姿挺拔、目光坚定。开学后的每个星期一，这位来自香港的姑娘，都会和队友完成这样一次平凡而又神圣的升旗仪式。“这里面融入了我的付出和爱，有我对国旗的激情和责任。”升旗仪式结束后，这位个子瘦瘦、皮肤黝黑的女生跟记者分享了自己与国旗的故事。
出生于2000年的杨莹婷，在香港读完小学、中学后，来到内地就读高中，并通过联招考入暨南大学法学院。大一的时候，面对新的环境，她也曾迷茫自己的人生方向。在一次社团招新活动上，一面鲜艳的五星红旗映入她的眼帘，也从此走进她的生活。“在众多展位中，学校国旗护卫队展位上的五星红旗非常醒目，一眼就看到了。当时，我就觉得很亲切，产生了景仰之情。”杨莹婷说。经过几个月的站军姿、齐步走、正步走训练考核，杨莹婷正式成为暨南大学国旗护卫队的一员。杨莹婷说，这看似简单的动作，背后的练习并不容易。“要站在台阶上练军姿，脚后跟不能落地。齐步走、正步走，也必须与队友配合保持一致。”
让她印象深刻的还有另一场升旗仪式。当天，在升旗过程中，天空突然下起瓢泼大雨，然而在场的几百位老师、学生，无一离场。“大家淋着雨，唱着国歌，看着国旗在大雨中升至旗杆顶点。当时，我就忍不住流泪了。看到大家对国旗的尊重和守护，我非常自豪自己做的事。”
在担任护旗手这一年时间，杨莹婷说，在看似单一枯燥的训练中，她变得更加坚定了，“国旗传递的是一种不忘本的精神和力量。无论何时，身在何地，当我望向五星红旗时，就觉得自己不会迷失方向”。
5.交流：你在哪些地方看到过国旗？
6.出示课件，齐读：我国的国旗是五星红旗，国旗是我们祖国的标志。我热爱我的祖国，我热爱五星红旗！
二、学习国歌，唱响国歌
1.除了国旗，国歌也象征着我们的国家，每个周一，我们都会举行升旗仪式，你对国歌了解有多少呢？
我国国歌是《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。
2.怎样才是正确地升旗呢？
升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。如果已经带上了红领巾，就可以行少先队队礼了。老师考考你们，看看你们做得怎么样。（升旗活动）
小结：同学们升旗时表情严肃，站姿挺拔，唱国歌时声音洪亮，真是合格的少先队员！
三、认识国徽，尊敬国徽
1.出示国徽图案：国徽上有什么图案？
（1）国徽上也有五颗星，还有天安门、谷穗和齿轮。（2）谁知道天安门代表什么？国徽上谷穗代表谁？齿轮代表谁？（3）小结：国徽上的天安门代表的是我国的首都，谷穗和齿轮分别代表农民和工人，象征着全国人民紧紧地团结在中国共产党的周围，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
2.你在什么地方看到过国徽呢？
出示图片：警察帽 法院 法庭 公安局 政府大门 人民大会堂 人民币
3.齐读：国徽也是我们祖国的标志 ，我们要尊敬国徽。
四、知识点巩固及小结
通过今天的学习，我们认识了国旗、国歌和国徽，知道了国旗、国歌、国徽是代表国家的，是我们祖国的标志,热爱祖国就要热爱国旗，唱响国歌，尊敬国徽。希望今后的你们能够牢记本节课所得，做一名优秀的少先队员，合格的中国人！

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