资源简介

德育作业－－我能尝试做公益
德育作业作为德育体验、探究、实践的一种新的德育模式，能有效调动学生的主体能动性，释放孩子的生命潜能，激活孩子的自主精神和创造精神，充分发挥家庭、社会的教育合力，促使学生在认知、体验、感悟、实践的过程中，形成良好的道德意识、道德行为和道德习惯。
为充分挥优秀设计的示范作用，为班主任提供优质的学习资源，现推出德育作业专栏，以期通过分享优秀的德育作业设计，鼓励广大班主任优化德育作业，提高育人实效，真正实现“活动中育德，生活中育人”，促进学生道德成长和个性化发展。
【作业目标】
1.帮助学生更新对公益的认识，提高公益服务参与度；
2.培养学生关爱社会、传递正能量的责任感。
【适用时间】
四月
【适用对象】
小学五年级学生
【所属系列】
社区服务系列
【作业内容】
畅谈公益
1.公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天；公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别人一缕阳光就是给自己一丝温暖；公益是一股清泉，真情注人就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自己一份润泽。请你说说对公益的理解？其实，公益就在我们身边，需要我们在日常生活中用心发现。请同学想一想，我们身边的公益行为有哪些呢？
2记录收获
2. 赠人玫瑰、手有余香；积小善为大善、善莫大焉。当有人需要帮助时大家搭把手、出份力让彼此的温暖彼此。请利用周末时间，和爸爸妈妈在社区进行一次爱心公益活动，并把你的收获体会记录下来吧！
作业展示
1.畅谈公益
2.记录收获
【作业反思】
围绕“公益”主题，结合我班特点，立足学生的生活实际，凝聚学校、家庭、社会的力量，分别开展了知公益、做公益等活动，进一步丰富深化“每月一事"内容，同时为提高学生参加公益性活动意识，以活动促行为，体验自己的行为给周围的人们带来的快乐，品尝参与公益活动的幸福感，既培养了孩子们良好的行为习惯，也起到陶冶情操，美化心灵的作用，让孩子们在公益中找到使命感和责任感、贡献爱的力量，成为有责任感的社会小公民。

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