资源简介

课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 心中的“110”（第一课时）
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
教学目标
增强安全防范意识，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。 2.不轻易相信陌生人，遇到危险要及时拨打“110”。 3 3.培养自信心，具备一些与坏人作斗争的智慧。
教学内容
教学重点：识破生活中的潜在危机，学会拨打“110”。 教学难点：培养自信心，具备一些与坏人作斗争的智慧。
教学过程
新课导入 1、教师:同学们，今天我们将开展安全自护小达人闯关活动，评选安全自护小达人卫士。首先进行第一关“火眼金睛识陌生人”请观看视频“谁呀？当陌生人来敲门”。回答你认为那些人可以称为陌生人？面对陌生人我们怎么做才合适呢？ 学生回答： 学生1：陌生人就是以前没见过的人。 学生2：陌生人是不太熟悉的人。 学生3：上次在商场有个阿姨让我跟她走她拿糖给我吃，我谢谢她后就走开了。 学生4：上次我和妈妈走失了，一位叔叔借了电话给我打给妈妈，我很感激她。 教师总结说：是的，同学们说的真好，而且你们都是有礼貌有安全意识的好孩子。恭喜你们闯过了第一关。 2、生活中我们会遇到很多陌生人，有的会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，也有少数人不怀好意会危及我们的安全。但不是所有的陌生人都是坏人，面对陌生人，我们既要有礼貌也要保持一定的警惕性！ 接下来我们进入第二关“我该怎么办” 教师说：如果独自一人在家，发生这些情况该怎么办？请同学们想一想应该如何应对。 出示快递员图片，学生1：爸爸让你把货品放在门外。 出示归还物品的邻居王奶奶，学生2：爸爸正在打电话，一会儿去找您取回来。 出示修理工修水管，学生3：妈妈在忙工作，不方便接待，她会再给您打电话预约修理时间。 教师点评：同学们的回答非常准确表达也很清晰，老师也很佩服你们的智慧和语言表达能力，正确的处理了问题。 那陈宇小朋友在家又遇到了新的问题，我们一起去看一看吧！ 教师：陈宇的警惕性很高，门外的响动引发了他的怀疑，陈宇遇事冷静，临危不乱，及时向警察叔叔求助。那如果是你们遇到类似的情况会怎么办呢？ 学生1：我会打电话与妈妈商量，请妈妈出主意。 学生2：我会给邻居的叔叔打电话说明情况让叔叔去查明原因。 教师总结：同学们你们都是聪明勇敢的好孩子，我们应该向陈宇学习提高警惕，遇事冷静，在保护好自己的前提下机智应对，恭喜你们成功的闯过了第二关。 第三关智勇大闯关 出示判断题：（1）.放学后，我们不要在校外逗留，应尽快回家。 （2）.我们要有警惕心，不能听信陌生人的话。 （3）.一个人在家陌生人敲门不能开。 （4）.长的严肃的陌生人是坏人，长的不严肃的陌生人是好人。 教师小结：恭喜同学们通过三关的考验成为安全自护小卫士，同学们我们今天学习了心中的“110”，在生活中遇到困难要记住：独自在家门反锁，生人敲门静观察；问事借物送东西，绝不开门等爸妈；非让开门还不走，不慌赶紧打电话。希望同学们能牢记安全小宝典，争做安全小卫士。 板书设计 心中的“110” 遇事情 多动脑 “110” 记心间

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