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(共21张PPT)
“世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。”
-------（郭沫若）
*
1. 学会用知人论世的方法与意象分析法鉴赏诗歌。
2. 通过诵读，品味诗人丰富复杂的情感。
杜甫，字____ ，被称为______，曾居长安城南少陵以西，自称________，世称________。一度任工部员外郎， 世称______，有____________。是我国唐代伟大的________诗人。其诗显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为____。
代表作： ________、________。
子美
“诗圣”
“诗史”
少陵野老
杜少陵
杜工部
《杜工部集》
现实主义
“三别”
“三吏”
《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
《新婚别》《垂老别》《无家别》
一、读书和漫游时期（35岁以前）
二、困居长安时期（35—44岁）
三、陷贼和为官时期（45—48岁）
四、飘泊西南时期（48—58岁）
《望岳》
《兵车行》、《丽人行》
《月夜》、《春望》
“三吏”、“三别 ”
《茅屋为秋风所破歌》
《登高》
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：
（涉世不深）
（忧国忧民）
（现实主义创作达到高峰）
（思想更深邃、诗风更沉郁）
《登高》
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（1）读准字音；（2）把握节奏；
（3）注意轻重；（4）读出感情。
这首诗给你的总体感受是什么？（情感基调）
凄楚、悲伤
痛苦、孤独
文有文眼，诗有诗眼，你认为诗中哪个字最能体现诗意？
悲
整体感知
《登高》一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！
----—国学大师·王国维
1、王国维说这首诗“无一景”不显示出悲愁的，请同学们把前两联中的景物都找出来。
2、这些意象有什么特点？为全诗营造了一种怎样的意境？体现出诗人怎样的“悲愁”？
第一联意象：
风　　天　　猿　　渚　　沙　 鸟
啸哀　
身心冷
渺小
凄楚悲伤
冷色调
孤独徘徊
冷清凄凉
第二联意象：
落木　　　 长江
无边、萧萧
人生短暂
韶光易逝
意境：
凄清、萧条
凄凉、悲苦
情感：
急　
高
飞回
白　
清　
不尽、滚滚
答：迅疾的秋风，高远的天空，哀鸣的猿啼，清冷的小洲，惨白的的沙子，低飞盘旋的水鸟，漫无边际、萧萧而下的落叶，奔流不息、滚滚而来的江水，
渲染了秋江景物凄清萧条的氛围，
表达了诗人内心的凄凉、悲苦。
2、这些意象有什么特点？为全诗营造了一种怎样的意境？体现出诗人怎样的“悲愁”？
规范作答
答题步骤：
——点意境
描画面
——析情感
3、南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析颈联十四字之间含有八意，即八可悲。请找一找。
八
可
悲
万里，地之远也；
秋，时之凄惨也；
作客，羁旅也；（客居他乡）
常作客，久旅也；（长期漂泊）
百年，齿暮也；（年老）
多病，衰疾也；（体弱多病）
台，高迥处也；（高远）
独登台，无亲朋也 。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
悲的根源何在？
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
根本原因是国难，是连年的战乱。
还有个人艰难，年老多病，壮志未酬。
他既忧国、忧民、又忧身。
常年作客异乡的羁旅之愁；
晚年多病缠身的孤独之感；
战争带来的国难家愁；
白发日渐增多而壮志未酬之虑。
诗歌为我们展现了一个具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。
全诗抒发了作者怎样的思想感情？
归纳情感
方法总结
意象分析法
能尽可能了解诗人生活的时代特征及其自身境况。
抓住诗中的意象，紧扣表现意象特征的词语，体味情感。
知人论世法
诵读感悟法
读书百遍，其义自见。
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
注：安史之乱第二年，长安沦陷。杜甫赶赴灵武见唐肃宗，路上被安史叛军俘虏，押送到沦陷后的长安。该诗作于次年三月。
思考：请找出这首诗中前两联描写的意象，分析其营造了一种什么样的意境？表达了何种情感？
答：（描画面）
（点意境）
（析情感）
能力迁移
答：（描画面）被攻破的国家、草木丛生荒破的城池、悲怆溅泪的鲜花，离别惊心的孤鸟，
（点意境）营造了一种国破城荒的萧索悲凉意境，
（析情感）表达出诗人的亡国之悲，离别之恨，体现出诗人的爱国之情。
作业布置
1.背诵并默写《登高》。
2.完成《三维设计》相关配套练习。
*
传统意象分类积累
植物类
梅花：象征高洁、不屈不挠的品格。
芳草：比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。
芭蕉：常与孤独、忧愁、凄凉（特别是离情别
绪）相联系。
梧桐：表示凄苦、寂寞、惆怅。
松柏：象征孤直、顽强。
菊花：象征高洁、隐逸、脱俗。
桃花：象征美女的容颜。
牡丹：象征高贵、富贵。
杨花：象征飘零、离散。
*
动物类
杜鹃：表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。
乌鸦：在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在
一起，有时比喻小人或凡夫俗客。
鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是传书的信使。
孤雁（孤鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅
之情。或孤傲、孤高和受尽迫害
等情感。
蟋蟀（促织）：表示惆怅。
猿啼：表现凄厉、哀伤。
蝉：餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。
燕子：春天的象征，表示喜庆。
*
乐器乐曲类
羌笛、胡笳：古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。
阳关：古地名，指代离别送行的歌。
自然类
浮云：1.往往与远行的游子相联系。 2.有时也比喻一切阻碍历史前进的
势利小人。 月亮：思乡怀人。
水：1.常常和绵绵的愁丝连在一起。
2.流水又象征着韶光飞逝，永不回头。
*
送别场所类
南浦：水边送别的场所。古人水边送别并非只在
南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦
已成为水边送别之地的代名词。
长亭：陆上的送别场所。
西楼：或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或
指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月
怀远的地点。在诗词中，西楼常指伤心
地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友
人的处所。
凭栏：或者表示怀远，或者表示凭吊，或者表示
抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂。

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