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2023年湖北省武汉市江汉区小升初语文试卷
1．（3分）名句识记。
（1）诗如画，绘美景。
宁静旷远的边疆战场景：“大漠沙如雪，　 　”。
静寂清幽的庭院中秋景：“中庭地白树栖鸦，　 　”。
花开拂柳的绚烂春日景：“　 　，寒食东风御柳斜”。
（2）诗言志，能传情。
明代诗人于谦在《石灰吟》中以石灰自喻，用“　 　，要留清白在人间”表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心；清代诗人郑燮在《竹石》中写道“　 　，任尔东西南北风”，借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
（3）文含理，启智慧。
“　 　，一字值千金”劝诫我们专心读书，下苦功夫；
“莫道君行早，　 　”提醒我们山外有山，人外有人；
“路遥知马力，　 　”提示我们时间能验证人心好坏。
2．（3分）下面词语中加点字读音全部正确的一组是（　　）
A．黝（yōu）黑 誊写（téng） 赤裸（luǒ）裸
B．压轴（zhòu） 坚劲（jìn） 追悼（dào）会
C．栖（qī）息 剔（tī）除 水潺（chán）潺
3．（3分）下列词语中书写全部正确的一项是（　　）
A．恐怖 拔弄 彻底 万不得己
B．褐色 轻脆 觉察 司空见惯
C．唯恐 肿胀 耽搁 不可思议
4．（3分）下列各组加点字，古今字义不相同的一项是（　　）
A．昔我往矣，杨柳依依。今非昔比
B．孔子不能决也。 决不罢休
C．应怜屐齿印苍苔 怜香惜玉
5．（3分）下列句中加点部分表达意思不同的一项是（　　）
A．足球赛马上要开始了，候场区人头攒动。开放时间一到，球迷们鱼贯而入。没过几分钟，候场区的球迷就所剩无几。
B．一阵狂风吹来，江面上顷刻间掀起了巨浪，一瞬间，电闪雷鸣，乌云密布。霎时，倾盆大雨从天而降。
C．学校运动会上，李海在短跑比赛中勇夺第一，陈辉在跳高比赛中喜获金牌，肖霞在跳远比赛中摘得桂冠。
6．（3分）下列句子中，在修辞手法上与其他两句有所不同的一句是（　　）
A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
B．火红的太阳炙烤着大地，商店门口的铜招牌也快要被晒化了。
C．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
7．（3分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．我们的日子为什么一去不复返了呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
B．把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”
8．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。
B．运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能提升他们的心理承受能力，增强他们的团队合作意识。
C．市里相关部门将全面排查并整治各种交通乱象，避免不出现道路交通安全隐患。
9．（3分）下列说法错误的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔 笛福，文中鲁滨逊喜欢航海和冒险。
B．《骑鹅旅行记》作者是瑞典作家塞尔玛 拉格洛夫，文中的尼尔斯是一个既淘气又体贴父母的孩子。
C．《汤姆 索亚历险记》的作者是美国的马克 吐温，汤姆 索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点虚荣心。
10．（3分）六年级同学制作手抄报，写下美好的祝福。下列不合适的一项是（　　）
A．栏目一；给母校写赠言——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二；难忘同学情——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三；难忘师恩——谁言寸草心，报得三春晖。——谁言寸草心，报得三春晖。
11．仔细阅读文言短文，按要求完成练习。
北人食菱
北人①生而不识菱者，仕②于南方，席上食菱，并③壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐④强⑤不知以为知也。
【注释】①北人：北方人。②仕；做官。③并：连同。④坐：因为。⑤强：勉强。
（1）下列说法不正确的一项是 　 　
A．有个在南方做官的北方人，不认识菱角，在一次酒席上连角壳一起放进嘴里吃。
B．有人告诉北方人吃菱角必须去掉壳再吃，北方人为了掩饰自己的缺点，说明自己不知道的原因。
C．菱角生长在水中，北方人却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
（2）北方人把菱并壳一起放入口中是因为 　 　
A．他喜欢尝试。
B．他想清热解毒。
C．他不认识菱。
（3）最符合短文观点的一项是 　 　
A．不懂装懂
B．强词夺理
C．实事求是
12．阅读材料，按要求完成练习。
【材料一】
湿地，被喻为“地球之肾”，是重要的生态系统，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。“古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生，人类生产生活同湿地有着密切联系。”“要坚定不移把保护摆在第一位，尽最大努力保持湿地生态和水环境……”习近平总书记高度重视湿地的保护和修复工作，多次强调湿地的重要性。而中国也是全球入选“国际湿地城市”数量最多的国家，现有64处国际重要湿地（如图）。
【材料二】
2022年11月5日至13日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在“国际湿地城市”湖北武汉设主会场举行，这是我国首次承办《湿地公约》缔约方大会。“珍爱湿地，人与自然和谐共生”是本届大会的主题，也寄托着人们对未来的美好愿景。
（1）下列对材料相关内容理解有误的一项是 　 　
A．全国国际湿地数量最多的是黑龙江省。
B．我国湿地数量呈现沿海少、内陆多，分散分布的格局。
C．习近平主席提出，要把湿地保护放在第一位，多次强调湿地的重要性。
（2）下列说法错误的一项是 　 　
A．湿地，被喻为“地球之肺”，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。
B．云南、广东、甘肃、西藏的国际湿地数量一致。
C．《湿地公约》第十四届缔约方大会在“国际湿地城市”湖北武汉设主会场举行。
（3）保护大美湿地，需大家共同努力，请为保护湿地献计献策。（至少2条） 　 　
13．阅读短文，按要求完成练习。
“我想当网红”
陈鲁民
①据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，无非是因为他们看中了其门槛极低，快速出名，收入颇丰等因素。
②成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当“网红”的美梦。孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗，也不可能有什么“网红”。
③但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当“网红”。这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标。
④当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，随着教育的加强而得到及时矫正，变得越来越可行，越来越与现实接轨，越来越适应社会。“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。
⑤由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，精心选出了一批给国家作出了突出贡献的能工巧匠进行表彰宣传——有为舰艇加工特种钢管的管工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……
⑥说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要，其意义最多是闹点噱（xué）头，博人一笑，而且还很廉价；而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。
⑦“网红”要有内涵，更要有正能量。如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。
（选自文有删改）
（1）信息梳理
①读第①自然段，孩子们的理想大多是 　 　，他们看中了“网红”　 　、　 　、　 　等因素。
②读第②自然段，成人因为知道 　 　，　 　的道理，所以不做当“网红”的美梦。
（2）内容探究
①读第③自然段，影响“八成小学生希望成为网红”的原因是 　 　
②读第⑤至⑦自然段，根据提示，完成表格。
人物姓名 特长 突出贡献
戎鹏强 　 　 　 　
　 　 航空发动机装配领域的首席技师 　 　
　 　 　 　 百姓吃上好药
③作者列举一批“大国工匠”，用事例说明的一个观点是 　 　
（3）语言品味
①“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。（提示：注意带点词，说说你对这句话的理解和体会。）
　 　
②如果有一天人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。
（提示：“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是什么？“大放异彩”“惊艳世界”表达了作者怎样的内心感受？） 　 　
（4）思辨表达
先读下列一则材料，再联系阅读启示和自身实际，谈谈你未来的理想是什么？并说明理由。
里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧因为其率真的回答，夸张的神态，瞬间红遍网络。面对媒体采访，她说：“我不想做网红，还是希望好好当一个运动员，简单又快乐。”　 　
14．习作心声坊（任选一题）
（1）题目：温暖的___
提示：人与人相遇是一种缘分。一次帮助，一种陪伴，一番倾听，一份信任……都会给我们内心以温暖。
要求：请将题目补充完整，回忆一件小学六年时光里曾经让你感到温暖的往事，写一篇习作。注意叙事具体，表达真情实感。
（2）仔细观察漫画，图中同学“一定是这样吗？”这一追问，或引发我们审视固有观念，或触发我们探寻真相，或促使我们探索未知，或……请结合漫画给你的启示，联系自己的生活实际写一篇文章。题目自拟。要求：观点鲜明，事例具体。
（注意：任选一题写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“x学校”“x老师”“x同学”等代替。）
2023年湖北省武汉市江汉区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（3分）名句识记。
（1）诗如画，绘美景。
宁静旷远的边疆战场景：“大漠沙如雪，　燕山月似钩　”。
静寂清幽的庭院中秋景：“中庭地白树栖鸦，　冷露无声湿桂花　”。
花开拂柳的绚烂春日景：“　春城无处不飞花　，寒食东风御柳斜”。
（2）诗言志，能传情。
明代诗人于谦在《石灰吟》中以石灰自喻，用“　粉骨碎身浑不怕　，要留清白在人间”表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心；清代诗人郑燮在《竹石》中写道“　千磨万击还坚劲　，任尔东西南北风”，借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
（3）文含理，启智慧。
“　读书须用意　，一字值千金”劝诫我们专心读书，下苦功夫；
“莫道君行早，　更有早行人　”提醒我们山外有山，人外有人；
“路遥知马力，　日久见人心　”提示我们时间能验证人心好坏。
【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）依次出自唐代李贺的《马诗》，唐代王建的《十五望月夜》，唐代韩翃的《寒食》。
（2）依次出自明代于谦的《石灰吟》，清代郑燮的《竹石》。
（3）“读书须用意，一字值千金”这句话的意思是：读书不仅要靠读，更要靠用心，用心去感悟文字的内涵和深意，理解其中的道理与哲理。只有读书并用心领悟，才能真正收获到知识的力量和价值。读书须用意，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。“莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》。意思是：别说你出发的早，还有比你更早的人。告诉我们只有不断努力，才能一直进步。“路遥知马力，日久见人心”的意思是：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。”
故答案为：
（1）燕山月似钩 冷露无声湿桂花 春城无处不飞花；
（2）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲；
（3）读书须用意 更有早行人 日久见人心。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
2．（3分）下面词语中加点字读音全部正确的一组是（　　）
A．黝（yōu）黑 誊写（téng） 赤裸（luǒ）裸
B．压轴（zhòu） 坚劲（jìn） 追悼（dào）会
C．栖（qī）息 剔（tī）除 水潺（chán）潺
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误。“黝黑”的“黝”读作“yǒu”。
B.有误。“劲”为多音字。读“jìn”时，意为力气。读“jìng”时，意为坚强有力；猛烈。故“坚劲”的“劲”读作“jìng”。
C.正确。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（3分）下列词语中书写全部正确的一项是（　　）
A．恐怖 拔弄 彻底 万不得己
B．褐色 轻脆 觉察 司空见惯
C．唯恐 肿胀 耽搁 不可思议
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A．有误，拨弄：来回地拨动。故“拔”错误，应为“拨”。万不得已：实在没有办法，不得不这样。故“己”错误，应为“已”。
B．有误，清脆：声音好听。故“轻”错误，应为“清”。
C．正确。
故选：C。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．（3分）下列各组加点字，古今字义不相同的一项是（　　）
A．昔我往矣，杨柳依依。今非昔比
B．孔子不能决也。 决不罢休
C．应怜屐齿印苍苔 怜香惜玉
【分析】考查古今异义。除了归纳记忆外，还可以根据词语本身的含义准确推断出其与现代汉语的异同。
【解答】A．昔我往矣，杨柳依依：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。昔：从前，过去。今非昔比：现在不是过去所能比的了。形容变化很大。昔：从前，过去。
B．孔子不能决也：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。决：决断，判定。决不罢休：无论如何都要达到目的。决：一定。
C．应怜屐齿印苍苔：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。怜：怜惜。怜香惜玉：比喻男子对女子十分爱怜温存。怜：怜惜。
结合释义可知，“应怜屐齿印苍苔”和“怜香惜玉”古今字义不相同。
故选：B。
【点评】正确理解古今异义在语言演变中，有些词语古今没有什么变化，有些则随着事物的变化而变化，大多数词语即使读音、字形相同但意义用法多不同。做这类题，最忌望文生义、以今义代古义。
5．（3分）下列句中加点部分表达意思不同的一项是（　　）
A．足球赛马上要开始了，候场区人头攒动。开放时间一到，球迷们鱼贯而入。没过几分钟，候场区的球迷就所剩无几。
B．一阵狂风吹来，江面上顷刻间掀起了巨浪，一瞬间，电闪雷鸣，乌云密布。霎时，倾盆大雨从天而降。
C．学校运动会上，李海在短跑比赛中勇夺第一，陈辉在跳高比赛中喜获金牌，肖霞在跳远比赛中摘得桂冠。
【分析】考查了近义词，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】A．人头攒动：人头攒动原指人很多，且频繁的在移动。一般用于形容某些地方人口密度较大，但程度不如人山人海高。鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继而入。所剩无几：指剩下来的不多。这第三个加点词语意思不同。
B．顷刻间、一瞬间、霎时都是形容速度很快的意思。
C．勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠都是获得第一名的意思。
故选：A。
【点评】主要测试学生对近义词理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．（3分）下列句子中，在修辞手法上与其他两句有所不同的一句是（　　）
A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
B．火红的太阳炙烤着大地，商店门口的铜招牌也快要被晒化了。
C．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．“喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，写出了八儿的开心。
B．“铜招牌也快要被晒化了”运用了夸张的修辞手法，夸大了温度的影响，为了突出天气很热。
C．从“除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去”可知运用了拟人的修辞手法，赋予了“除夕”人的特点——“大笑走来”“大笑离去”。
故选：C。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
7．（3分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．我们的日子为什么一去不复返了呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
B．把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】A．正确。
B．有误，“小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁”是并列的短语，中间使用顿号；
C．有误，为提示语在中间的人物的语言，结合所给句子，提示语后面人物的语言要用逗号。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。
B．运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能提升他们的心理承受能力，增强他们的团队合作意识。
C．市里相关部门将全面排查并整治各种交通乱象，避免不出现道路交通安全隐患。
【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】A．词序颠倒，应改为：我对《中国诗词大会》这个节目很熟悉，因为我每季必看。
B．正确。
C．语义重复，“避免”“不”词语使用重复，删除其中一个即可。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
9．（3分）下列说法错误的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔 笛福，文中鲁滨逊喜欢航海和冒险。
B．《骑鹅旅行记》作者是瑞典作家塞尔玛 拉格洛夫，文中的尼尔斯是一个既淘气又体贴父母的孩子。
C．《汤姆 索亚历险记》的作者是美国的马克 吐温，汤姆 索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点虚荣心。
【分析】考查了作家及其作品、经典名著。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A、C、D正确。
B.不正确。《骑鹅旅行记》是瑞典的塞尔玛 拉格洛芙创作的一部童话作品，讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔、受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿，随后又为了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。在整个旅行中，尼尔斯不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，长了见闻，还饱尝了风险和苦难。他逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子，文中没有提到他是一个体贴父母的孩子。
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
10．（3分）六年级同学制作手抄报，写下美好的祝福。下列不合适的一项是（　　）
A．栏目一；给母校写赠言——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二；难忘同学情——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三；难忘师恩——谁言寸草心，报得三春晖。——谁言寸草心，报得三春晖。
【分析】本题考查的是赠言祝福。是开放性题目，考查学生的写作能力，学生根据自己的实际想法进行作答，确保语句通顺即可。注意句意完整流畅。不要写错别字，写出对同学或者老师的祝福即可。
【解答】A、B正确；
C.有误，“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是子女不能报答母亲所给他们的爱，是歌颂母爱的，而栏目三的题目是“难忘恩师”的，内容与题目不符。
故选C。
【点评】赠言祝福是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力很有
11．仔细阅读文言短文，按要求完成练习。
北人食菱
北人①生而不识菱者，仕②于南方，席上食菱，并③壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐④强⑤不知以为知也。
【注释】①北人：北方人。②仕；做官。③并：连同。④坐：因为。⑤强：勉强。
（1）下列说法不正确的一项是 　B　
A．有个在南方做官的北方人，不认识菱角，在一次酒席上连角壳一起放进嘴里吃。
B．有人告诉北方人吃菱角必须去掉壳再吃，北方人为了掩饰自己的缺点，说明自己不知道的原因。
C．菱角生长在水中，北方人却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
（2）北方人把菱并壳一起放入口中是因为 　C　
A．他喜欢尝试。
B．他想清热解毒。
C．他不认识菱。
（3）最符合短文观点的一项是 　A　
A．不懂装懂
B．强词夺理
C．实事求是
【分析】《北人食菱》参考译文：
有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，他在酒席上吃菱角，连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北地也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”
菱角生长在水中，而不是生长在土里，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道。
【解答】（1）考查内容理解。文中“其人自护所短，曰：‘我非不知，并壳者，欲以去热也。’”可知，北方人为了掩饰自己的缺点，说自己知道原因，连壳一起吃进去是因为想要清热解毒。故选B。
（2）考查内容理解。文章“北人生而不识菱者”可知，北方人并不认识菱角，因此把菱并壳一起放入口中。故选C。
（3）考查内容理解。文中“夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也”可知，菱角生长在水中，却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。可以用词语“不懂装懂”来概括。故选A。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）A。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
12．阅读材料，按要求完成练习。
【材料一】
湿地，被喻为“地球之肾”，是重要的生态系统，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。“古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生，人类生产生活同湿地有着密切联系。”“要坚定不移把保护摆在第一位，尽最大努力保持湿地生态和水环境……”习近平总书记高度重视湿地的保护和修复工作，多次强调湿地的重要性。而中国也是全球入选“国际湿地城市”数量最多的国家，现有64处国际重要湿地（如图）。
【材料二】
2022年11月5日至13日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在“国际湿地城市”湖北武汉设主会场举行，这是我国首次承办《湿地公约》缔约方大会。“珍爱湿地，人与自然和谐共生”是本届大会的主题，也寄托着人们对未来的美好愿景。
（1）下列对材料相关内容理解有误的一项是 　B　
A．全国国际湿地数量最多的是黑龙江省。
B．我国湿地数量呈现沿海少、内陆多，分散分布的格局。
C．习近平主席提出，要把湿地保护放在第一位，多次强调湿地的重要性。
（2）下列说法错误的一项是 　A　
A．湿地，被喻为“地球之肺”，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。
B．云南、广东、甘肃、西藏的国际湿地数量一致。
C．《湿地公约》第十四届缔约方大会在“国际湿地城市”湖北武汉设主会场举行。
（3）保护大美湿地，需大家共同努力，请为保护湿地献计献策。（至少2条） 　①如政策保障，如果国家林草局、自然资源部联合印发湿地保护相关政策。②科学指导，有序开发。用正确理念指导，把握保护与开发的平衡，把保护放在首位，实施保护性修复。　
【分析】考查了非连续性文本、内容理解与概括、开放探究。非连续性文本作为文本的一种类型，它具备文本的基本共性，但在语言和结构的组合上又区别于其他文本形式。
【解答】（1）本题考查材料内容理解。A、C无误。B.有误，结合材料一的图片可知，湿地主要分布在江苏、上海、广东等沿海城市，内陆较少。故选B。
（2）题考查材料内容理解。A.有误，结合材料一“湿地，被喻为‘地球之肾’，是重要的生态系统，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。”可知，湿地被喻为“地球之肾”。B、C无误。故选A。
（3）本题考查综合实践。按照要求，写出保护湿地的建议即可，如：①提供法治保障。通过建立完整的湿地保护法律制度体系，为强化湿地保护和修复提供法治保障。②加强管理，落实到位。要实行湿地面积总量管控，落实湿地分级管理体系，强化湿地资源监测监管。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）①政策保证，如国家林草局、自然资源部联合印发湿地保护相关政策。②科学指导，有序开发。用正确理念指导，把握保护与开发的平衡，把保护放在首位，实施保护性修复。
【点评】非连续性文本能够简洁系统的呈现文本的关键信息，其阅读具有“短、简、快”的特点，能够大大缩减读者的时间，提高阅读的效率。
13．阅读短文，按要求完成练习。
“我想当网红”
陈鲁民
①据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，无非是因为他们看中了其门槛极低，快速出名，收入颇丰等因素。
②成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当“网红”的美梦。孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗，也不可能有什么“网红”。
③但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当“网红”。这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标。
④当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，随着教育的加强而得到及时矫正，变得越来越可行，越来越与现实接轨，越来越适应社会。“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。
⑤由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，精心选出了一批给国家作出了突出贡献的能工巧匠进行表彰宣传——有为舰艇加工特种钢管的管工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……
⑥说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要，其意义最多是闹点噱（xué）头，博人一笑，而且还很廉价；而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。
⑦“网红”要有内涵，更要有正能量。如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。
（选自文有删改）
（1）信息梳理
①读第①自然段，孩子们的理想大多是 　当网红　，他们看中了“网红”　门槛极低　、　快速出名　、　收入颇丰　等因素。
②读第②自然段，成人因为知道 　不耕耘就不会有收获　，　不经风寒就难有花香　的道理，所以不做当“网红”的美梦。
（2）内容探究
①读第③自然段，影响“八成小学生希望成为网红”的原因是 　我们的各种媒体、网络铺天盖地地为‘网红’张目喝彩，不遗余力地渲染炒作。　
②读第⑤至⑦自然段，根据提示，完成表格。
人物姓名 特长 突出贡献
戎鹏强 　为舰艇加工特种钢管　 　让舰艇安全下水　
　李志强　 航空发动机装配领域的首席技师 　让飞机安全飞上天空　
　张冬梅　 　为消费者做好药的同仁堂首席技师　 百姓吃上好药
③作者列举一批“大国工匠”，用事例说明的一个观点是 　“网红”要有内涵，更要有正能量。　
（3）语言品味
①“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。（提示：注意带点词，说说你对这句话的理解和体会。）
　讽刺了“网红”是孩子成长中的误区，不会长久存在。　
②如果有一天人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。
（提示：“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是什么？“大放异彩”“惊艳世界”表达了作者怎样的内心感受？） 　“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是尊敬、崇拜这些“大国工匠”。“大放异彩”“惊艳世界”表达了作者对未来中国的成就的憧憬和向往及内心的激动之情。　
（4）思辨表达
先读下列一则材料，再联系阅读启示和自身实际，谈谈你未来的理想是什么？并说明理由。
里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧因为其率真的回答，夸张的神态，瞬间红遍网络。面对媒体采访，她说：“我不想做网红，还是希望好好当一个运动员，简单又快乐。”　我未来的理想是做一名航天人员，为祖国的航天事业贡献属于自己的力量。　
【分析】这篇文章首先由某地多所小学的抽样调查小学生想当“网红”这﹣现象引出论题，接着论述各种媒体、网络宣传教育的失当，影响到了孩子们的价值选择。进而作者列举了﹣批给国家做出了突出贡献的能工巧匠，运用对比论证，与低俗的“网红”形成对比，指出其廉价而无意义，最后指出：像“大国工匠”类的人才是有正能量的“网红”，值得崇尚和学习。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。
①根据第①自然段“居然有多达八成的小学生‘本题考查提取关键信息。’可知孩子们的理想大多是当网红；“无非是因为他们看中了其门槛极低，快速出名，收入颇丰等因素。”可知他们看中了“网红”门槛极低、快速出名、收入颇丰等因素。
②根据第②自然段“成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当网红的美梦。”可知成人因为知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以不做当“网红”的美梦。
（2）本题考查对文章内容的理解。
①根据“正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为‘网红’张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当‘网红’。”可知，影响“八成小学生希望成为网红”的原因是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作。
②根据“有为舰艇加工特种钢管的管工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……”“而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。”可知戎鹏强特长是为舰艇加工特种钢管的管工，突出贡献是让舰艇安全下水；有航空发动机装配领域的首席技师李志强，突出贡献是让飞机安全飞上天空；人物张冬梅，特长全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师。
③结合文章第⑦自然段句子“‘网红’要有内涵，更要有正能量。”可知作者列举一批“大国工匠”，与低俗的“网红”形成对比，指出其廉价而无意义；论述像“大国工匠”一类的人才是正能量“网红”，值得崇尚和学习。
（3）本题考查分析字词含义和作用。
①结合“奇葩风景”“昙花一现”的意思，说说自己对这句话的理解，“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。奇葩风景的意思就是特殊的景物。结合整句话，句子把“网红”称为“昙花一现”“奇葩风景”，从中我们可以看出讽刺了“网红”是孩子成长中的误区，不会长久存在。
②结合文章内容和句子意思，结合词语，体会作者的思想感情，结合所给词语“顶礼膜拜”可知是一种表示尊敬和敬意的方式。因此“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是尊敬、崇拜这些“大国工匠”，结合所给词语“大放异彩”，可知意思是闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩，比喻有着优异的表现或是突出的成就。表达了作者对中国将来取得的优异成就的憧憬以及无比兴奋。
（4）本题考查语言表达。
结合阅读所得和自己的生活实际，说一说自己的未来的理想是什么，组织语言表达，如：我未来的理想是成为一名建筑家，建造很多结实又漂亮的房子。
故答案为：
（1）①当网红 门槛极低 快速出名 收入颇丰；
②不耕耘就不会有收获 不经风寒就难有花香；
（2）①我们的各种媒体、网络铺天盖地地为‘网红’张目喝彩，不遗余力地渲染炒作。
②为舰艇加工特种钢管 让舰艇安全下水 李志强 让飞机安全飞上天空 张冬梅 为消费者做好药的同仁堂首席技师；
③“网红”要有内涵，更要有正能量。
（3）①讽刺了“网红”是孩子成长中的误区，不会长久存在。
②“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是尊敬、崇拜这些“大国工匠”。“大放异彩”“惊艳世界”表达了作者对未来中国的成就的憧憬和向往及内心的激动之情。
（4）我未来的理想是做一名航天人员，为祖国的航天事业贡献属于自己的力量。
【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
14．习作心声坊（任选一题）
（1）题目：温暖的___
提示：人与人相遇是一种缘分。一次帮助，一种陪伴，一番倾听，一份信任……都会给我们内心以温暖。
要求：请将题目补充完整，回忆一件小学六年时光里曾经让你感到温暖的往事，写一篇习作。注意叙事具体，表达真情实感。
（2）仔细观察漫画，图中同学“一定是这样吗？”这一追问，或引发我们审视固有观念，或触发我们探寻真相，或促使我们探索未知，或……请结合漫画给你的启示，联系自己的生活实际写一篇文章。题目自拟。要求：观点鲜明，事例具体。
（注意：任选一题写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“x学校”“x老师”“x同学”等代替。）
【分析】（1）本题是以“温暖的 ”为题的半命题作文，生活中处处有温暖。一句体贴的话语让人温暖好久，一个关心的动作让人温暖好久，一次有意义的活动让人温暖好久……围绕“温暖”选题，可以是一个拥抱，一个眼神，一双手，一次记忆……回顾自己学习与生活，想想有哪些有关温暖的话题，结合自己的生活体验，写你最想表达的。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
（2）本次习作是话题作文，要求以“一定是这样吗？”为话题，写一篇作文。学生在习作的时候，结合所给材料，图片的三组追问，引导学生从三个方向思考：日常生活、文学体验（文学阅读）、跨学科学习（科学认知），多方面唤醒学生的体验，帮助学生进行思考，启发学生的写作思维。可以发挥想象写成一篇想象类的记叙文，也可以针对人们固有的观念，发表自己的见解主张，写成议论文，可以说明某一现象或事理，从科学的角度探究说明，写成说明文。“一定是这样吗？”针对生活、学习、求知等展开追问，既贴近学生的生活，又鼓励学生深入思考。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文（1）：
温暖的眼神
“山魈、突兀、乜斜……”
我去参加了央视直通车的“汉听“省级选拔赛，庄严肃穆的赛场上，主考官正注视着我们，周围只听见一片“沙、沙”的纸笔摩擦声。我的心，一直提得很紧，这可是最后一次机会了！前几次的团体赛，我们均因为粗心而失利。这次，我一定要抓住机会！“罢黜”我先是一愣，便开始皱紧眉头，眯着眼睛苦思冥想，可是，连头都想破了，还是不知道。我茫然地朝后面的父母望去，就与他们的目光“撞个满怀”。他们的眼神中，是满满的、快要溢出的相信和鼓励！我的身体顿时温暖了起来。因为紧张而不断冒出的冷汗也被体温变得不再那么冰冷。同样冷漠的考官，同样细微的“沙、沙”声，我却没有了那种身在冰窖中的感觉。再仔细地在脑海中搜索，“噢”，原来是一个“四”和一个“去”的“罢”；一个“黑”和一个“出”的“黜”。现在的考场似乎不再束缚我了，考官似乎也没有那么冷漠了，温和了许多。写字的“沙、沙”声让我变得放松了许多！
正是父母这一种温暖的眼神，让我恢复了斗志，让我的精神放松下来，思考更加缜密。如果没有这目光，我也不可能进入三十强。一个温暖的目光，把坚冰融化；一个温暖的目光，给予我坚定的信念——我一定要坚持到底，取得好成绩！
范文（2）：
一定是这样吗
我曾经看到过这样一个故事：人们发现三四岁的孩子不喜欢呆在商场里。这让大人们很不解：商场里五颜六色的小玩意儿应该能够吸引小孩子吧？但是一定是这样吗？很多专家进行分析，都无法释疑，但有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法是蹲下来，处在和儿童同样的高度环视四周，结果看到的都是大人的腿。这位儿童心理学家找到了别人找不到的答案，他并不局限于他所熟谙的儿童心理学，而是换了个角度看问题。
歌德说：“你要我指点四周风景，首先你要爬上屋顶。”在我看来，无论是爬上屋顶还是蹲在地上，都是突破了以往的局限性，处在一个全新的角度去审视事物。当我们置身于某个事件当中时，往往很难看清楚事物的本质，只有超越了先前的境界或是事过境迁之后，才能将事物看清。
有些父母在教育老大的时候表示大的一定要让着小的，但是，一定要这样吗？只是因为小的的年纪比较小，其实这样的教育方式是非常畸形的教育方式。虽然说大的年纪比小的稍微大一些，但是他也是第一次当小孩子，在成长的时候没有人会让着他。可是当大的懂事了以后就出现了一个更小的孩子，而他就必须要让着这个小的，这是非常不公平的现象，爱从来都不会消失，相反爱会相互转移，如果爸爸妈妈将爱倾注在大的身上，那么他自然而然的就会将负这份爱传递给自己的弟弟或妹妹。
看待问题时，一旦跳出了那个“框框”，或许会有一种“拨云见日”的感觉。有一个没鞋穿的姑娘一直在哀叹自己的不幸，直到她看到了一个没有脚的姑娘，她再也不哀叹自己了，因为她重新审视了自己的生活，她发现，自己其实挺幸福的。
【点评】（1）小作者选材典型，写了父母的眼神带给他的鼓励与自信。结尾“一个温暖的目光，把坚冰融化；一个温暖的目光，给予我坚定的信念——我一定要坚持到底，取得好成绩！”点明中心，升华了主题。
（2）文章以“一定是这样吗”为话题，展开写作，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
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