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(共20张PPT)
第二十章 电与磁
第5节 磁生电
人教版 物理 九年级
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1.知道电磁感应现象及产生感应电流的条件；知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程中的能量转化；知道什么是交流电；能区别直流电和交流电，知道我国供电频率是50 Hz。
2. 通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系，提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力。
（二）自学检测
PART 01
1、 在探究“产生感应电流的条件”实验中。
（1）实验中，观察_____________________判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关，若导体AB不动，左右
移动磁体，电路中___________（选填
“有”或“无”）感应电流。
（二）自学检测
PART 01
（3）该实验的结论是：闭合电路的
一部分导体，在磁场中做___________
运动时，导体中就会产生感应电流。
（4）如果将小量程电流表换成_____，
可以探究磁场对通电导体的作用。
探究一：什么情况下磁能生电
PART 02全程探究
检测是否有电流
闭合电路
磁场
实验发现
当导线在磁场中运动时，电路中会产生电流。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
电流方向
磁场方向
运动方向
能量转化：机械能转化为电能。
决定于
电磁感应现象
探究二：发电机
PART 02全程探究
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
1、线圈转动一周，电流方向改变2次。交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。
2、在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。
3、我国电网以交流供电，频率50赫兹。每秒电流方向改变100次。
交流发电机的工作过程
原理：电磁感应现象
　当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。
铜环
电刷
发电机发电的过程是其他形式能转化为电能的过程。
发电机由转子和定子两部分组成。
大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
大型发电机
PART 03全员提高
（一）统一观点
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1.在央视2套“是真的吗”栏目中，一位网友演示了一把如图所示的“铜丝琴”；他将一根张紧的铜丝两端与扬声器接通，铜丝旁边放置一块磁铁，用手指拨动铜丝，就能使扬声器发声，演奏出优美的乐曲。这个声音是（　　）
A．振动的铜丝直接发出的
B．空气振动而发出的
C．通电铜丝在磁场中受力振动而发出的
D．振动的铜丝切割磁感线产生感应电流
使扬声器发出的
PART 03全员提高
（二）课堂检测
2、图为交流发电机原理图，线圈在磁场中转动，则
（　　）
A．两磁极间的磁场方向向左
B．线圈在磁场中切割磁感线
C．通过灯泡的电流方向不变
D．线圈一定不受磁场力作用
PART 03全员提高
（二）课堂检测
3、如图是研究产生感应电流的实验，下列说法正确的是（　　）
A．只要导体AB在磁场中运动，电流表的指针就会发生偏转
B．对调两个磁极方向，电流表的指针偏转方向发生改变
C．改变导体AB切割磁感线的方向，
电流表的指针偏转方向不发生改变
D．电磁感应是把电能转化成机械能
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4.中央电视台“加油向未来”某期节目中，有一项比赛，两个小组利用完全相同的设备，通过骑车发电来烤熟两个一样的面包，首先烤熟面包的小组获胜，以下判断正确的是（ 　）
A．骑车发电利用了电流的磁效应
B．骑车发电利用了磁场对电流的作用
C．获胜小组获得的电流要大些
D．两个小组烤熟面包用的发热体是串联的
PART 03全员提高
（二）课堂检测
5. 如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁中央，ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是（　　）
A．接入电流表可探究电磁感应现象，
与发电机原理相同
B．接入电流表可探究通电导体在
磁场中受力，与发电机原理相同
C．接入电源可探究电磁感应现象，与电动机原理相同
D．接入电源可探究通电导体在磁场中受力，与发电机原理相同
PART 03全员提高
（二）课堂检测
6. 科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示，下列关于这两项科学探究的说法正确的是 （　　）
A．甲图实验探究磁场对通电导线的作用
B．乙图实验所揭示的原理可制成电动机
C．甲图中导体棒ab只要运动，电路中就会产生电流
D．乙图中若只将磁体的两极对调，导体棒ab的运动方向不改变
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 04自我评价
谢谢大家！

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