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(共22张PPT)
你知道水的哪些性质？
颜色 沸点
气味 凝固点（熔点）
状态 密度
无色
无味
常温下液态
100℃
0℃
4℃时密度最大，为１g/cm3
水在0℃ ～ 4℃之间热缩冷胀。
蒸腾
蒸发
降水
降水
水汽输送
蒸发
下渗
地表径流
地下径流
降水
水的三态变化
水蒸气
冰
液态水
凝固
熔化
汽化
液化
凝华
升华
水真的不能变成别的物质了吗
水是由什么组成的呢？
水的组成
实验：水的通电水解
①在玻璃管里注满水
（水中加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性）
②接通直流电
01.认识电解水的装置
阴极
阳极
水电解器
实验：水的通电水解
（1）在水电解器的玻璃管里注满水，水的颜色、状态为________ ；
无色透明
（2）接通直流电，仔细观察 ：两个电极上出现了
____，哪个电极气泡产生快_____ ；
负极
（3）过一会儿两支玻璃管内液面_____________。
都下降且有高低
（4）在相同电解时间里，哪个电极产生的气体多____，两极产生气体的体积比约为________________。
负极：正极=2 : 1
负极
气泡
02.水电解的过程及现象
可燃性
氢 气
（负极）
氧 气
（正极）
检验：直接点燃(用燃着的木条)
检验：带火星的木条靠近
现象：淡蓝色火焰，证明是氢气
现象：木条复燃，证明是氧气
助燃性
2 ∶ 1
实验
03.检验产生的气体
实验：水的通电水解
记忆:“负氢氧正，氢二氧一”
水
通直流电
氢气
氧气
＋
小兰通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比却略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据与理论值差不多，可认为实验已经成功
C.大胆提出假设；氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
思考与讨论
为什么在实际实验中，H2体积往往稍大于O2体积的2倍？
①氧气比氢气易溶于水；
②正极材料消耗了部分氧气。
在水的电解实验里,有新物质生成吗
有新物质生成，所以是化学变化
检验氢气的方法
方法2
方法1
方法1
小明说“因为水电解生成了氧气和氢气，所以水是由氢气和氧气组成的”？你认为小明的说法对吗
上述说法是错误的。因为水只有发生化学变化之后。
正确在通电条件下，生成了氢气和氧气这两种物质。物质由元素组成，水是由氢和氧两种元素组成的。
1.回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。
2.构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否存在比它更小的粒子呢？
水分子
氢分子
氧分子
氢原子
氧原子
氢原子
氧原子
氧原子
氢原子
二、水分子的构成
H2O H2 O2
水
通电
氢气+氧气
水是由氢和氧组成的
二、水分子的构成
水电解的过程
分子→原子→新分子
水的电解实验可以证明:
化学变化的实质是:
分子分成原子，原子再组成新的分子。
在化学反应中，分子可分，原子不能分。
小结
一、水的电解
水由氢和氧组成
二、水分子的构成
水由水分子构成
一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
水的组成
水
通直流电
氢气
氧气
＋
2 ∶ 1
负极（阴极） 正极（阳极）
练一练
关于水的组成或构成的说法中，不正确的是（　）
A．由氢、氧两种元素组成
B．2个氢原子和1个氧原子构成
C．由水分子构成
D．每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成
B
(1)写出带标号仪器的名称：A ；C 。
(2)在电解水的实验中，与电源负极相连的试管内得到_____，用点燃的火柴靠近这种气体，发现它会 ，产生 的火焰。在正极产生的气体是 ，它可以使________________。
试管
水槽
氢气
燃烧
淡蓝色
氧气
带火星木条复燃
-
+
练一练
（3）电解一段时间后，A, B两管水位均下降，其中A管水位下降快，其原因是：_____________________________
(4)通过该实验能得到的结论是：___________________。
产生氢气的体积是氧气体积的两倍
水是由氢、氧组成的
练一练
练一练
如图所示，在电解水的实验中可以直接观察到的现象是 ( )
A.水由氢、氧组成B.有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C.每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D.两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积此约为2：1
D
练一练
D

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