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(共15张PPT)
用心耕耘，用爱收获
——xx学校xxx
班主任工作经验交流
有高度责任心和使命感是做好班主任工作的基本前提，同时还要用耐心、爱心去对待和爱护我们的学生。我认为一个好的集体，离不开学校各级部门的正确领导、每个老师的辛勤工作、同事之间的的关心合作、家长和社会的密切配合，在这里我衷心地对大家说声“谢谢”。
班主任工作实践做法和体会
“爱”、“细”、“严”
一 、“爱”。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此我想，要做一个被认可的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
在学习生活中，关爱每一个学生，在活动中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。而且要平等的对待每一位学生，让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，并让他的优点迸出火花。
有人曾说过：“教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。”
二、“细”
从细处着手，让工作更上一层楼。
在对学生已经有了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。对于学生的文明礼仪、学习、课间活动、列队出操、课前准备、班级卫生、爱护公物等各方面作了明确规定和具体的说明，做到分工到位落实细。正因如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能怎么做。
1、卫生方面：
我把班级卫生工作区域细分，保证每个同学每天都有事做。卫生的总要求是“快、净、齐”。
2、纪律方面：
总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。
3、交作业方面：
每次选好课代表后，我先教他们怎样收。每个小组长检查自己成员的作业情况，做好完成情况名单记录，最后把作业和名单都整理好后交给课代表，课代表再送给各科老师。
4、及时“收书”，及时“发书”，
提高学生整体学习效率。
严格严格管理，养成习惯。1、班主任在整个学校教育工作中占有特殊地位。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。2、加强引导，养成习惯。三、“严”。 3、相互配合，共同提高。
有人说过“步调一致才能得胜利”。在班级管理中一定要取得各科任课老师、家长们的理解、支持和积极的配合，在这里，我再次谢谢他们，感谢他们从开学到现在对我工作的大力支持和积极配合。
PECT
2018
总之，在班级管理中我除了用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，用“严”约束学生，还要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀、科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生。相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
不妥之处，恳请大家批评指正。谢谢！

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