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(共35张PPT)
专题三
生物圈中的人
消化系统
呼吸系统
血液循环系统
思维导图
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
生物圈中的人
组成：
消化过程：
消化腺和消化道
淀粉→葡萄糖
蛋白质→氨基酸
脂肪→甘油+脂肪酸
营养物质：
糖类，脂肪，
蛋白质，维生素，水，无机盐
肺
气体交换过程：
外界
肺泡
血液
肺泡
运输
（基本单位）
（主要场所）
三种血管：
两个循环：
动脉、静脉、毛细血管
体循环
肺循环
一个动力：
心脏
两室两房；室连动，房连静；
肾单位：
肾小体（ 和 ）和肾小管
肾小球
肾小囊
尿液形成过程：
(滤过作用)
血液→ →原尿→ →尿液
(重吸收作用)
: 垂体
甲状腺
胸腺
胰岛
（生长激素）（甲状腺激素）（生长激素）（胰岛素）（肾上腺激素） （性激素）
睾丸/卵巢
肾上腺
组成：脑、脊髓以及他们发出的神经
神经调节的基本方式：反射——条件反射，非条件反射
生殖系统
免疫与
健康
一、营养物质的组成
（一）六大营养物质：
（二）维生素及缺乏症：
二、消化和吸收
（一）消化系统的组成
1.消化道：
2.消化腺：
（二）食物的消化过程
1.蛋白质
2.淀粉
3.脂肪
（三）营养物质的吸收
小肠的结构:
小肠适应消化和吸收的结构特点：
三、合理膳食与食品安全
（一）合理膳食：
（二）食品安全：
蛋白质、淀粉、脂肪、水、无机盐、维生素
夜盲症（VA） 坏血病（VC）脚气病（VB1）佝偻病（VD）
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
唾液腺、胰腺、肝脏；胃腺、肠腺
→ 初步消化→ 氨基酸
→ 麦芽糖 → 葡萄糖
→ 脂肪微粒→ 甘油、脂肪酸
长、大、多、薄
“平衡膳食宝塔”
食品成分、质量；加工、储存、销售；食品添加剂
环形皱襞、小肠绒毛
考点一：消化系统
跟踪训练
1.生物体内各种有机物的叙述，正确的是(　　)
A.脂肪是生物体最重要的直接供能物质 B.糖类是构成组织细胞的基本物质
C.DNA是生物体储存遗传信息的物质 D.蛋白质是重要的储备能源物质
2.下列关于人体消化的叙述，正确的是(　　)
A.淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖 B.胆汁中含有消化脂肪的酶
C.小肠是人体消化的主要场所 D.脂肪和蛋白质最早在胃内被消化
C
C
3. 在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液；在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液；在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液；在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是(　　)
A.1号试管内溶液退色 B.2号试管内溶液无色
C.3号试管内溶液变蓝 D.4号试管内溶液无色
A
4.人体每天摄入800克食物和1 200毫升水的情况下，消化腺大致分泌1 500毫升唾液、2 000毫升胃液、1 500毫升肠液、500毫升胆汁、15毫升胰液。据此可以判断消化道中消化液最多的是(　　)[]
A.口腔 B.小肠 C.胃 D.大肠
B
5.下列有关人体消化的叙述，正确的是（ ）
A．维生素需要消化才能被吸收
B．胆汁中含有消化脂肪的酶
C．小肠是人体消化的主要场所
D．淀粉和蛋白质最早在胃内被消化
C
考点二：呼吸系统
1、有关呼吸系统的结构，根据下图回答问题：
(1)既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ] 。
(2)痰形成的部位是[ ] 人体发声的结构位于[ ] 。
(3)呼吸系统的起始器官是[ ] ，其前部生有 ,内表面具有黏膜，可以分泌 ，黏膜中还分布着丰富的 ， 又对吸入的气体具有 、 、 的作用。
(4)呼吸系统的主要器官是[ ] ,也是 的场所。
2 咽
4 气管、支气管
3 喉
1 鼻腔
鼻毛
粘液
清洁 湿润 温暖
5 肺
毛细血管
气体交换
(5)肺的结构和功能的基本单位是 。
(6)下图肺泡结构特点是① .
② .
③ .
(7)肺泡壁和毛细血管壁都是由 层上皮细胞构成,这有利于 。
肺泡
肺泡的数目多
外面缠绕着丰富的毛细血管
肺泡壁和毛细血管壁都很薄
1
进行气体交换
2、呼吸运动时结构的变化：
(1)肺与外界气体交换通过 (原理)实现的,包括 .和 两个过程
吸气时，顺口溜：“肌缩胸扩气体入”
呼气时，顺口溜：“肌舒胸缩气体出”
(2)意义:由此可见,参与呼吸的肌肉主要是 和 。
通过呼吸运动实现了 与 的气体交换,使 内的气体得到不断的更新
呼吸运动
吸气
呼气
肋间肌 膈肌
肺 外界
肺泡
3、（1)当甲图处于B状态时,乙图处于 状态,丙图处于 段,此时为 动作。
(2)当甲图处于A状态时，此时：
[3]肋间肌处于 状态,[7]膈肌处于 状态,其顶部 ,
[2]肋骨向 移动,使[5]胸廓缩小,此时[6]肺内气压 大气压。
(3)本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是丙图坐标系中的 点。
(4)在 、 、 三点时,[6]内气压均等于外界气压。
(5)曲线EF段表示 时肺内气压的变化,胸廓的前后、左右、上下都 。
(6)在曲线EF、FG段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:EF ;FG 。
C
EF
吸气
舒张
舒张
上升
向下向内
大于
E F G
F
吸气
增大
收缩 舒张
4、人体内的气体交换(是通过 (原理)完成的)
(1)人体呼出的气体与吸入的气体相比较，呼出的气体能使澄清的石灰水变 ，使燃烧的细木条 ,说明了 。
(2)人体内的气体交换包括 的气体交换和 的气体交换。它们是通过 作用而实现的。
(3)扩散的动力是:浓度不等,气体总是由 浓度到 浓度。
气体扩散
浑浊
熄灭
人体的呼吸过程消耗氧气产生二氧化碳
肺泡内
组织细胞内
扩散
高 低
5、（1）肺泡内的氧气进入血液至少要穿过 层细胞，
从肺泡进入血液与血红蛋白结合，至少需要穿过 层细胞膜。
(2)人体通过呼吸吸入氧气最终被用于 。（填选项）
A、在血液中与血红蛋白结合 B、在组织细胞中分解有机物
(3)血液经过肺泡后,血液变成了 含量多, 含量少的 血。
血液经过组织细胞后，血液变成了 含量多， 含量少的 血。
2
5
B
动脉
二氧化碳
氧气
静脉
氧气
二氧化碳
1.如图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，其中a和b代表不同气体，c代表富含血红蛋白的细胞，下列相关叙述错误的是( )
A.a代表氧气
B.b代表二氧化碳
C.c代表红细胞
D.肺泡中的a只需要透过肺泡壁就能进入血液
D
跟踪训练
2.当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，被救者体内发生的变化是( )
A.膈顶部上升，肺内气压变小
B.膈顶部下降，肺内气压变大
C.胸腔容积缩小，肺内气压变大
D.胸腔容积扩大，肺内气压变小
C
呼气
膈顶部上升
肺内气压变大
3.当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线是( )
A.收缩；外界气体→气管→肺
B.收缩；肺→气管→口腔→外界
C.舒张；外界气体→气管→肺
D.舒张；肺→气管→鼻腔→外界
D
4.如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的是（ ）
A．在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换
B．肺泡内的气体进入血液需要经过三层细胞
C．血液流经肺泡周围后由动脉血变为静脉血
D．通过扩散作用实现二氧化碳和氧气的交换
D
人体内的物质运输
血液和血型
血液
血浆：
成分包括____、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等
血细胞：
红细胞
白细胞
血小板
成熟的没有_______；呈双面凹的圆饼状，功能________
有________；功能__________
没有_________；功能_________________
血型：
血管
动脉：
静脉：
毛细血管：
具有管壁___、管腔____、血流速度___等特点
具有管壁_____、管腔____、血流速度___等特点
只允许红细胞单行通过，管壁_____、血流速度_____ 、便于_________
心脏
心脏四腔：
所连血管：
瓣膜：
心壁：
血液循环
上面为左、右心房，下面为左、右心室，同侧心房、心室相通
左心室连_______ ,右心室连_______ (室连动) ;
左心房连_______,右心房连 _____________ (房连静)。
心房与心室之间有________，心室与动脉之间有________
心室壁比心房壁厚，________(填“左心室”或“右心室”)最厚
体循环
肺循环
血液由________进入________,再流经全身各级_____、毛细血管网、各级______,最后汇集到 _____________ ,流回________
血液由________进入________,经肺部毛细血管网,再由________流回________
细胞核
水
细胞核
细胞核
运输氧
防御疾病
止血、加速凝血
肺静脉
主动脉
肺动脉
上、下腔静脉
物质交换
房室瓣
动脉瓣
左心室
左心室
主动脉
动脉
静脉
上、下腔静脉
右心房
右心室
肺动脉
肺静脉
左心房
厚
较薄
小
大
快
慢
极薄
最慢
A型、B型、AB型和O型
考点三：血液循环系统
跟踪训练
1.下列有关人体内物质运输的叙述正确的是（ ）
A．静脉内都有瓣膜来控制血液流动方向
B．AB型血的人可为A型或B型血的人输血
C．右心室与肺动脉相连，右心房与肺静脉相连
D．肺循环的终点是左心房，体循环的起点是左心室
D
2.人体的心脏有四个腔，其中体循环的起点和终点分别是（ ）
A．左心房、右心室 B．右心室、左心房 C．左心房、左心室 D．左心室、右心房
C
3.图为心脏结构示意图,有关叙述错误的是( )
A.③的管壁厚,弹性大
B.③内流的是动脉血,④内流的是静脉血
C.⑥内的血液流向③
D.①左心房收缩房室瓣打开,血液流向②
D
4.图表示人体血液中某物质浓度的变化,请判断下列说法中,不正确的是( )
A.如果Y表示血液中尿素的浓度,则C可能是上腔静脉
B.如果Y表示血液中二氧化碳的浓度,则C一定不是左心房
C.如果Y表示血液中氧气的浓度,则C一定不是右心室
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量,则AB段可能是胃
D
5.下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,据图回答问题
(1)图中C与D之间防止血液倒流的结构是　 　。
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是　　 (用图中字母及箭头表示)。
(3)血液流经肺部毛细血管时,血液成分的变化是　 　。
(4)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:管壁很薄,由　 构成,这些结构特点是与物质交换相适应的。
房室瓣
C→D→A→B
氧气含量增加,二氧化碳含量减少(或静脉血变成动脉血)　
一层上皮细胞　　
人体内废物的排出
排泄和排遗
排泄（排出代谢废物）
呼吸：排出二氧化碳和少量水——呼吸系统
出汗：排出少量水、无机盐、尿素——皮肤
排尿：排出大量水、无机盐和尿素——泌尿系统
排遗：排出食物残渣
泌尿系统的组成
肾脏：形成尿液，基本单位是肾单位
肾小球
肾小囊
肾小管
输尿管：输送尿液
膀胱：暂时储存尿液
尿道：排出尿液
尿液的形成和排出
过程
肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：形成原尿
肾小管的重吸收作用：形成尿液
尿的排出：肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外
排尿的意义
排出废物
调节水和无机盐的平衡
维持组织细胞正常生理功能
肾小体
考点四：泌尿系统
跟踪训练
1.图为血液流经某结构时某物质的含量变化曲线，其中OC表示结构中三种连续的血管。
下列叙述错误的是（ ）
A．若AB为肾小球毛细血管，则曲线可表示尿素含量的变化
B．若AB为肾小管外毛细血管，则曲线可表示葡萄糖含量的变化
C．若AB为小肠毛细血管，则曲线可表示氧含量的变化
D．若AB为肺部毛细血管，则曲线可表示二氧化碳含量的变化
B
2.人体在新陈代谢的过程中，需要不断消耗营养物质的同时还要产生许多代谢废物。以下是关于人体代谢废物及其排出的相关叙述，其中错误的是（　 　）
A．人体产生的代谢废物有二氧化碳、多余的水和无机盐、尿素和粪便等
B．人体将代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄
C．二氧化碳和少量水分以气体的形式由呼吸系统排出
D．一部分水和少量无机盐、尿素等以汗液的形式通过皮肤的汗腺排出
A
3.慢性肾脏病（CKD）是全球性公共卫生问题，成年人发病率约为10%，可导致肾衰竭和死亡。下列有关肾脏结构与功能的说法错误的是（　　 ）
A．肾脏是泌尿系统的主要器官，功能是形成尿液
B．肾脏不停地形成尿液，后经输尿管到达膀胱暂时储存
C．肾单位是肾脏的结构和功能单位
D．如果在尿液中检测到大分子蛋白质，则说明肾小管的重吸收发生障碍
D
4.为了研究肾脏的功能，科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊腔中进行微量化学分析（如图），下列相关叙述，不正确的是（　　）
A．正常情况下，微吸管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白质
B．与②相比，①内流动的液体含有较多的二氧化碳
C．由③刚流入④的液体中，含有水、无机盐、尿素、葡萄糖
D．与①中液体相比，等量的④中液体尿素的含量增加
B
┃ 考点聚焦
激素调节
：无导管（垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰岛）
：有导管（唾液腺、肠腺、皮脂腺）
内分泌腺外分泌腺
内分泌系统
垂体
生长激素
过少：幼年 侏儒症
过多：幼年 巨人症
甲状腺
甲状腺激素
幼儿时分泌过少患呆小症
胰岛 胰岛素 分泌过少患糖尿病
考点五：人体生命活动的调节
┃ 考点聚焦
神经调节
神经系统的组成
中枢神经系统：脑和脊髓
周围神经系统：脑神经和脊神经
反射
（神经调节的基本方式）
条件反射
非条件反射
结构基础：反射弧
感受器
传入神经纤维
神经中枢
传出神经纤维
效应器
人体对外界环境的感知
视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑视觉中枢（形成视觉）
听觉的形成：声源→耳郭→外耳道→鼓膜→耳蜗→听神经→大脑听觉中枢（形成听觉）
考点五：人体生命活动的调节
跟踪训练
1.如果我们不小心被仙人掌上的刺扎到手，会产生缩手反射。
如图所示是此反射的结构图，下列叙述错误的是（ ）
A．该反射活动属于条件反射 B．①是感受器，④是传出神经
C．③是神经中枢，不能产生感觉 D．若⑤处受到损伤，就不能发生该反射
A
2.青少年长时间，近距离使用手机容易引起眼球某结构凸度过大导致近视，手机发出的蓝光还会损伤眼球成像的部位。与此相关的两个结构是（ ）
A．角膜 视网膜 B．晶状体 视网膜
C．玻璃体 视觉中枢 D．晶状体 视觉中枢
B
3.胰岛素能降低血糖浓度，若分泌不足，人体易患（　　）
A．巨人症 B．糖尿病 C．大脖子病 D．侏儒症
B
4.如图为人体膝跳反射示意图，下列叙述正确的是( )
A．膝跳反射属于复杂(条件)反射
B．完成膝跳反射的神经传导途径为：⑤→④→③→⑥→⑧→⑦→③→②→①
C.若⑥受损，其他部分正常，叩击韧带后不能完成膝跳反射，也不能产生感觉
D．叩击韧带后，先抬起小腿，后产生感觉，说明脊髓具有反射和传导的作用
D
5.如图为眼球结构图，据图回答下列问题。
(1)歌曲《龙的传人》中有一句歌词，“黑眼睛黑头发黄皮肤，
永永远远是龙的传人”。其中的黑眼睛是指[ ]____。
(2)中学生若用眼不当会造成近视，其原因是眼球的前后径过长，
或[ ] 的曲度过大，因而看不清远处物体，这需要配戴凹透镜加以矫正。
(3)正常情况下，物像在[ ] 上形成，形成的物像信息由[ ] 传递给大脑，形成视觉。
(4)阅读时，书中的情节让我们时而哈哈大笑，时而热泪盈眶，这是一种____反射
③ 晶状体
① 视网膜
条件
② 视神经
④ 虹膜
心理变化：强烈的__________；内心世界__________；性意识开始______
显著特点_______________________
___________及心脏和肺等器官的功能明显增强
性器官迅速发育成熟，男孩和女孩出现的正常生理现象，分别是______和______
男性生殖系统包括______、_______、________、精囊腺、________、______和阴囊等，其中______是男性的主要性器官，它能够产生______，分泌__________
女性生殖器官主要由______、______、________、______等器官组成，其中_____是女性的主要性器官，能够产生________，分泌__________
受精卵
胚胎
睾丸
附睾
输精管
阴茎
前列腺
睾丸
精子
雄性激素
卵巢
子宫
输卵管
阴道
卵巢
卵细胞
雌性激素
身高和体重迅速增长
生殖器官
遗精
月经
趋向复杂
出现
心理变化
人类的生殖和发育
生殖系统
青春期
身体变化
胚胎发育
考点六：生殖系统
跟踪训练
1.下列关于人的生殖和发育，描述错误的是（　　）
A．男性体内产生精子的器官是睾丸 B．精子与卵细胞的结合在输卵管内
C．胎儿通过胎盘从母体血液里获得养料 D．青春期出现的第二性征与性激素无关
D
2.胚胎正常发育的场所是(　　)
A. 输卵管 B. 卵巢 C. 胎盘 D. 子宫
3. 人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）
A. 生殖细胞 B. 受精卵 C. 卵细胞 D. 精子
4.下列关于胚胎发育的说法，正确的是（ ）
A. 胚胎发育是从受精卵的分裂开始的 B. 胚胎发育到第十个月末外貌才有点像人
C. 胎儿在母体子宫内发育时间一般为260天左右 D. 胚胎从母体分娩出来后叫胎儿
D
B
A
免疫与健康
人体的
免疫功能
免疫的分类
特异性免疫：
非特异性免疫：
计划免疫：有计划的预防接种
传染病
及其预防
传染病的三个基本环节：
传染病的预防措施：
安全用药
控制传染源
切断传播途径
免疫的功能：
传染病的两个特点：
传染病的类型：
处方药和非处方药OTC
急救措施：胸外心脏按压、人工呼吸
防、稳、监
传染性、流行性
传染源、传播途径、易感人群
保护易感人群
病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫病
第一、二道防线
第三道防线
考点七：免疫与健康
跟踪训练
1.某人吃了消化道传染病感染者递过来的水果而患病，这里的水果属于传染病流行中的(　　)
A. 病原体 B. 传播途径 C. 传染源 D. 易感者
B
2.人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是(　　)
A. 接种新冠疫苗预防新冠肺炎 B. 白细胞的吞噬作用
C. 皮肤阻挡病原体侵入人体 D. 淋巴细胞产生抗体
C
3.大多数哺乳动物受伤后，用舌头舔伤口能促进愈合，这是由于(　　)
A. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫
B. 唾液中有唾液淀粉酶，有消化作用，属特异性免疫
C. 唾液中有唾液淀粉酶，有消化作用，属非特异性免疫
D. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫
D
综合练习
1、正常的人体生命活动需要各系统密切配合才能顺利完成。如图是人体部分生理活动示意。图①﹣⑦表示生理过程（如⑥表示肾小球的滤过作用）。据图回答问题：
（1）①②分别表示 和 。消化道中消化食物和吸收小分子营养物质的主要部位是　 　。
（2）③是胰腺的内分泌物。通过③的分泌过程进入血液、能促进血糖进入组织细胞被贮存和利用的物质是　 　。
（3）④和⑤表示肺通气。肺通气是通过　 　实现的；新冠疫情期间，火神山医院的医生对新冠肺炎重症患者都要上呼吸机，患者通过呼吸机获得的氧气，最先进入心脏的腔是　 　。
消化 吸收
小肠
胰岛素
呼吸运动
左心房
2.如图是人体血液循环系统示意图，据图回答下列问题
(1)血液流经肺部毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的__ __进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合；小肠中的葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质，被构成小肠绒毛壁的一层_ ___所吸收，然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中；内分泌腺分泌的__ __直接进入腺体内的毛细血管中。这些物质随血液运往全身各处。
(2)人体内的废物由血液运输到肾脏，在__ __(选填“肾单位”或“肾小球”或“肾小管”)中形成尿液。人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡也有重要作用。
(3)推动血液循环的动力来自_ ___。
氧气
上皮细胞
激素
肾小管
心脏
3.青少年身体健康应从合理膳食开始。某校八年级学生小明的每日早餐都有富含蛋白质的牛奶。图中①~④表示人体有关的生理过程。请回答下列问题：
(1)蛋白质在消化系统中最终被分解成______才能被人体吸收，经循环系统运输，最先到达心脏的______（填心腔名称）。
(2)如果尿液中出现了大分子蛋白质，则可能是______（填序号）异常。
(3)教育部要求必须充分保障中小学生的睡眠时间，是因为人体在睡眠状态时分泌的______ （填激素名称）较多，有利于蛋白质的合成和骨的生长，促进青少年的生长发育。
(4)人体通过 ______和激素调节来协调体内各系统的相互联系，以完成生命活动。
氨基酸
右心房
②
生长激素
神经调节
4.人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系，协调配合。图甲是人体部分血液循环、生理活动示意图，其中A-D表示心脏四腔。E-H表示器官，①- 表示血管；图乙表示血液循环系统的组成；图丙表示心脏工作示意图；图丁表示肾单位结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)图甲中，能初步分解蛋白质的部位是______（用字母表示），蛋白质最终被分解为氨基酸才能被吸收。
(2)图甲中与心脏相连的血管，流静脉血的是______，体内二氧化碳浓度始终保持最低的血管是______
(3)图甲中H吸收的营养物质，可以供全身各处组织细胞利用，组织细胞产生的代谢废物可排出体外，说明图乙中②具有______作用。图乙中③的数量最大，分布最广，血流速度最慢，这些特点有利于______。
(4)当心脏处于图丙所示工作阶段时，房室瓣和动脉瓣开闭情况分别是______。
(5)正常人血液中的葡萄糖流经图丁所示肾单位重新回到心脏的路径：8→______。
F
②④⑤
②
运输
物质交换
打开、关闭
1→3→4→5→7→⑩→⑤→A
5.某同学制作了如图“概念图”来巩固所学的生物学知识。请回答
（1）蛋白质初步消化的场所在　 。被吸收进血液后，依次经过心脏的四个腔的顺序是_____________________(图中字母表示)。
（2）血液从D出发，回到A的过程是 循环。
（3）图中所示排泄途径除⑤、⑥外，还有　 　。（用图中序号表示）
（4）某人尿液中出现葡萄糖，则可能是肾单位中　 　发生病变。
（5）肺气肿影响肺的气体交换，导致组织细胞缺氧，影响 作用。通过口服药物可治疗肺气肿，药物主要在消化道的　 　吸收，最先到达心脏的　 　。(图中字母表示)
g
C→D→A→B
肺
①
肾小管
呼吸
小肠
C
6.新型冠状病毒(SARS－CoV－2)感染引发的肺炎，简称新冠肺炎(COVID－19)。IgM和IgG是在患者血清中检测到的两种抗体，其产生及含量变化过程如图所示。
(1)在潜伏期内________(填“能”或“不能”)检测到IgM和IgG，所以传染病防控要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，就必须对密切接触者进行________(填“抗体”或“核酸”)检测。
(2)接种疫苗可保护易感人群。截至2020年6月底，我国已有5个新冠疫苗获批开展临床试验。若接种灭活疫苗的志愿者不发病且________(填“IgM”或“IgG”) 抗体水平明显高于对照组，则可初步判断该疫苗安全有效，理由是两种抗体中，该抗体量多且存在时间长。上述免疫类型属于________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(3)“勤洗手，戴口罩”可切断新冠肺炎的传播途径，其中的科学道理是________________________________________________________________________ 。
不能
核酸
IgG
特异性
戴口罩可减少病毒通过飞沫在人与人之间的传播；洗手可降低感染风险
专题三答案
【变式】 1.A 2.D
一、选择题
1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.B 10.A
11.A 12.D 13.C 14.A 15.C
二、综合应用
16.(1）X （2) 收缩 3→6→7→1 (3)原尿 肾小管的重吸收作用 (4）④和⑤ （5)② 关节囊 （6） 5→4→3→6→8 由小变大
17.(1）舒张 (2）蛋白质 (3）③④⑤ （4）结构和功能相适应
（5）B→②→肺部毛细血管→③→C （6）② 肾小球
18.（1）小脑 氧气 小肠 ③ （2）泌尿 （3）管壁薄；管腔小，只允许红细胞单行通过
19.(1）①感受器 ⑤效应器 脊髓 （2）舒张 大于外界气压 氧气 （3）非条件
20. （1）小肠 （2）心脏 （3）氧气 气体扩散 （4）线粒体
课后作业
1、及时复习背诵专题三的内容
2、完成专题四的习题

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