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(共23张PPT)
鱼（第2课时）
　　多种多样的鱼都生活在水中，如果我们人类到水中生活会遇到哪些问题？鱼有哪些适于在水中生活的特点？
　　鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。
一、观察鱼的外形和运动
　　取一条鲫鱼（或其他常见鱼），放在解剖盘中，观察鱼的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的特点。
观察
一、观察鱼的外形和运动
鲫鱼的身体分成哪几部分？鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？
①鱼的身体分头部、躯干部和尾部；通常左右侧扁，呈流线型；
头
躯干
尾
②有利于克服水的阻力。
思考：
一、观察鱼的外形和运动
鱼的体表有鳞片和黏液，既能保护身体又有利于克服水的阻力。
用手摸鱼的体表，有什么感觉？谈谈你的看法。
思考：
一、观察鱼的外形和运动
1
2
3
4
5
6
7
鳃盖
侧线
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
头
躯干
尾
各种鱼鳍在运动中起什么作用？
一、观察鱼的外形和运动
（1）背鳍：维持身体平衡，防止鱼体侧翻。
（2）胸鳍：转换方向。
（3）腹鳍：辅助背鳍和臀鳍保持身体平衡，防止左右摇摆。
（4）尾鳍：结合肌肉的活动使身体保持平衡，控制前进的方向。
（5）臂鳍：功能与背鳍相似，维持身体平衡，防止鱼体侧翻。
各种鳍的功能
一、观察鱼的外形和运动
有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
　　鱼游泳时，主要靠身体的＿＿＿＿＿＿＿左右摆动，使身体扭动击动水流产生前进的＿＿＿。
躯干部和尾部
动力
　　鱼在运动时，背鳍、腹鳍和＿＿＿主要保持＿＿＿＿＿，______主要是转换方向_______决定运动方向。
身体平衡
尾鳍
臀鳍
控制方向
保持平衡
思考：
转换方向
胸鳍
　　鱼的侧线就是身体两侧的一排小孔，小孔接通皮下的侧线管。侧线管里有一种液体，管壁上有一些绒毛束，绒毛束连着神经末梢，水的振动使侧线管里的液体振动，又带动绒毛束振动，然后通过神经传给大脑。这样鱼就能够感知水流方向和测定水流速度。
一、观察鱼的外形和运动
　　鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。
二 、探究鱼的呼吸
鱼的呼吸演示实验
　　鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合。墨汁流入鱼口，经过鳃，从鳃盖后缘流出。
鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？用吸管在鱼口的前方滴一滴墨汁，观察墨汁是由哪里进入鱼体，又是从哪里流出的。
思考：
二 、探究鱼的呼吸
水流入鱼口，从鳃盖后缘流出，流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
思考：
水中的氧
被吸收
二氧化碳
排出
流入的水 流出的水
氧气
二氧化碳
较多
减少
较少
增多
呼吸过程：水 口 鳃 鳃盖后缘
二 、探究鱼的呼吸
观察
　　轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片，想一想，鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？
二 、探究鱼的呼吸
　　鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，所以鳃是鲜红色的。
　　鳃丝多而细，增大了与水的接触面积。
观察鳃和鳃片，想一想，鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？
思考：
二 、探究鱼的呼吸
　　鱼鳃是鲜红的，里面含有丰富的血管，并且每一片鳃由很多细细的鳃丝构成。在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
鱼鳃适于在水中呼吸的特点
归纳
鱼鳃
二 、探究鱼的呼吸
　　当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
思考：
二 、探究鱼的呼吸
　　可根据鳃丝的颜色判断鱼是否新鲜。由于鳃丝内密布毛细血管，活鱼能够呼吸，所以鳃丝是鲜红色的；若鱼死去一段时间，鳃丝失去气体交换功能，就变成暗红色的了。
判断鱼是否新鲜的方法
三 、鱼的主要特征
鱼的主要特征
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
归纳
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
三 、鱼的主要特征
身体侧扁流线型，
终生生活在水中，
体表常有鳞片盖，
用鳃呼吸鳍游泳，
躯干、尾部供动力，
鱼鳍协调来完成。
巧记鱼的主要特征：
三 、鱼的主要特征
章鱼、墨鱼、鱿鱼、带鱼、娃娃鱼
有些动物的名称中有“鱼”字，它们都是鱼吗？
软体动物
鱼
两栖动物
生活在水中
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
外形：呈流线型
体表：有鳞片和黏液
运动：躯干部和尾部左右摆动产生前进的动力
鱼鳍保持身体平衡和决定运动方向
鱼鳃鲜红，由鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
鱼
鱼的外形和运动
鱼的呼吸
鱼的主要特征：

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