5.1.6鸟教学课件(第2课时)(共19张PPT)2023-2024学年八年级生物上册

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5.1.6鸟教学课件(第2课时)(共19张PPT)2023-2024学年八年级生物上册

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(共19张PPT)
鸟(第2课时)
流线型,可减少飞行时的阻力
覆羽
特化为翼
胸肌发达,附着于胸骨上
有龙骨突;轻、薄、坚固,有的骨内部中空
内部结构
鸟适于飞行的形态结构特点
肌肉:
骨骼:
外部形态
体形:
体表:
前肢:
  鸟的飞行需要大量的能量,能量从哪里来?食物中的能量需要哪些系统的配合才能释放出来?
喜马拉雅兀鹫
喜马拉雅兀鹫能飞越珠穆朗玛峰,是世界上飞得最高的鸟类之一。
一、鸟的其他特征
视觉
鸟的视觉______,有些能在疾飞中捕食。
发达
  (1)鸟类的神经系统和感觉器官高度发达;
  (2)鸟类的眼球是扁圆形的,适于远视,而临近物体时又可迅速调整焦距;
  (3)鸟类的听觉也比较发达,尤其是夜行性的鸟类。
一、鸟的其他特征
消化系统
  (1)没有牙齿,用坚硬的角质喙来啄取食物;
  (2)食量大,消化能力强;
  (3)直肠短,粪便可随时排出。
(减轻体重)
(满足飞行时巨大的耗能需要)
(减轻体重)
家鸽的消化系统
一、鸟的其他特征
呼吸系统
3
2
1
气管

气囊
气囊有什么作用呢?
你能试着说出图中各结构的名称吗?
一、鸟的其他特征
呼吸系统
呼吸方式:呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。

空气
吸气
气囊
一部分
空气
气体交换
气囊中的气体
再次气体交换
呼气
暂时储存气体
鸟类特有的呼吸方式——双重呼吸
一、鸟的其他特征
呼吸系统

空气
吸气
气囊
一部分
空气
气体交换
气囊中的气体
再次气体交换
呼气
暂时储存气体
意义:提高了 的效率,飞行时可供给鸟充足的 。
气体交换
氧气
鸟类特有的呼吸方式——双重呼吸
一、鸟的其他特征
呼吸系统
减少内脏器官间的摩擦;
减轻体重;
散发体内热量。
气囊除了能辅助肺呼吸,还有什么作用呢?
气管

气囊
思考:
循环系统
鸟类的循环系统特点:心脏占体重的百分比_____,心跳频率_____,提高了__________________________,保证鸟类飞行时____________供应。
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 约占体重的百分比/% 心搏次数/min
人 0.5 72
家鸽 1.71 135~244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615


输送营养物质和氧气的速率
有足够的能量
一、鸟的其他特征
一、鸟的其他特征
1.体形:
2.体表:
3.肌肉:
4.骨骼:
5.消化系统:
6.呼吸系统:
7.循环系统:
鸟适于飞行生活的特点
流线型,可减少飞行中空气的阻力
覆羽,前肢变成翼
胸肌发达
有龙骨突;轻、薄、坚固,有些骨内部中空
发达,食量大,消化能力强;排出粪便迅速
有独特的气囊,可以辅助肺呼吸
结构完善,运输营养物质和氧气的功能强
归纳
一、鸟的其他特征
消化系统发达
双重呼吸,呼吸能力强
产热多
保温
心脏结构、循环系统趋于完善
体温恒定
一、鸟的其他特征
恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变。
如鸟类、哺乳动物
如鱼、两栖动物、爬行动物等
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
变温动物:体温随环境温度的变化而改变。
恒温动物与变温动物
一、鸟的其他特征
产卵繁殖后代
卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。
二、鸟的主要特征
体表覆羽;
前肢变成翼;
有喙无齿;
有气囊辅助肺呼吸。
归纳
三、鸟与人类生活的关系
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
鸟具有很高的观赏价值,观鸟增进了人与鸟之间的情感。
三、鸟与人类生活的关系
协助传粉
维持生态系统的稳定
你还知道哪些鸟与人类生活的关系的事例?
适于飞行生活的特点

胸肌发达
主要特征:
与人类生活的关系:
捕食农林害虫、观赏、食用等
身体呈流线型
体表覆羽
前肢变成翼
骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空
消化能力强
心跳频率快
双重呼吸
体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸

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