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3.3唯物辩证法的实质与核心 学案
学习目标
必备知识：矛盾的含义；矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性的含义及表现；矛盾的同一性与斗争性的关系；矛盾的普遍性与特殊性的关系；主要矛盾和次要矛盾的含义；矛盾的主要方面和次要方面的含义；具体问题具体分析的含义；主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系坚持具体问题具体分析的原因
关键能力：掌握矛盾的同一性与斗争性关系的方法论要求；矛盾的普遍性与特殊性关系的方法论要求；两点论和重点论相结合；坚持具体问题具体分析。能够分清主次，一分为二。
核心素养
1政治认同：坚持唯物辩证法，树立正确的世界观。坚持用对立统一的观点看问题。
2.科学精神：：运用矛盾的同一性与斗争性、普遍性与特殊性的关系原理及方法论分析现实问题；区分主要矛盾和矛盾的主要方面，运用主次矛盾和矛盾的主、次方面的关系及原理和方法论分析现实问题，运用具体问题具体分析的知识认识和解决问题
基础梳理
1.世界上的一切事物都包含着既_____________又_____________的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的_____________关系。矛盾就是_____________。矛盾的对立属性是_____________，矛盾的统一属性是_____________，它是矛盾所固有的相反相成的两种_____________。
2. 矛盾的_____________，是矛盾双方_____________、_____________的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方_____________，一方的存在以另一方的存在为_____________，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即_____________、_____________，在一定条件下可以_____________。
3.矛盾的斗争性，是指矛盾双方_____________、_____________的属性。它体现着对立双方_____________的倾向和趋势。
4. 矛盾的同一性是_____________，矛盾的斗争性是_____________。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是_____________的同一，是包含着_____________的同一；矛盾的斗争性也不能脱离_____________而存在，_____________寓于_____________之中，并为_____________所制约。矛盾双方的_____________推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的_____________和_____________。
5. 矛盾的_____________，是指矛盾存在于一切事物中，即_____________；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即_____________。
6. 承认矛盾的_____________是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要敢于_____________，勇于_____________，善于_____________，积极寻找正确的方法_____________。
7. 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是__________________________，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是_____________________________；三是___________________、_______________同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
8. 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的_____________和_____________、_____________和_____________的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的_____________，不懂得它，就等于抛弃了_____________。
9.矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，_____________寓于_____________之中，并通过_____________表现出来，没有_____________就没有_____________；另一方面，_____________离不开_____________，任何事物都是_____________与_____________的_____________，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
10. 由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为_____________的东西，在另一场合则是_____________。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
11. 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以__________________________为指导，努力探索__________________________和_____________的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
12. 在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决足或影响着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于_____________、对事物发展起_____________的矛盾就是_____________。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是_____________。主要矛盾与次要矛盾_____________、_____________，并在一定条件下_____________。
13. 不论是主要矛盾还是次要矛盾，每个矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的_____________，后者是矛盾的_____________。事物的性质主要是由_____________的_____________决定的。矛盾的主要方面与次要方面既_____________，又_____________，并在一定条件下_____________。
14.主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持_____________与_____________相统一的方法。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到_____________，又要看到_____________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的_____________，又要看到矛盾的_____________。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握_____________，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的_____________，要_____________。辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是_____________；重点论是看到两点中的重点，而不是_____________。我们要坚持_____________与_____________相结合的方法，反对_____________的一点论和均衡论。
15. 具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的_____________，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是_____________的一个重要原则，是马克思主义的_____________。
16.具体问题具体分析是正确认识事物的_____________。世界上一切事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性，这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。只有从_____________，具体分析矛盾的_____________，才能把不同质的事物区别开来：离开对矛盾_____________的具体分析，就无法区分事物、就不能正确认识事物。
17.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。我们认识矛盾的目的是正确解决矛盾。事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不相同。只有对__________________________，把握事物矛盾的_____________，才能找到解决矛盾的正确方法。“_____________”“__________________________”就是针对不同的问题，采取不同的解决办法。
易错提示
1．事物的性质主要是由主要矛盾决定的。( )
【答案】错误
【解析】事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。故原命题错误。
2．不同的音调奏出最美的和谐体现了矛盾的斗争性。( )
【答案】错误
【解析】“不同的音调”强调事物之间的对立属性，“奏出最美的和谐”表明事物之间具有统一属性，因此，“不同的音调奏出最美的和谐”表明事物之间既对立又统一，由此推动事物的发展，故本题错误。
3．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，启示我们在抓主要矛盾的同时，不能忽视次要矛盾的作用。( )
【答案】正确
【解析】“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”强调要抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾，因为主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，故说法正确。
4．“物之不齐，物之情也”表明了矛盾具有普遍性。( )
【答案】错误
【解析】这题是判断题，依据教材内容，物之不齐，物之情也，是说天下万物没有同样的，它们都有自己的独特个性，这是客观存在的，表明了矛盾具有特殊性，因此这个观点错误。
5．辩证的否定是事物发展的源泉。( )
【答案】错误
【解析】矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾是事物发展的源泉和动力。辩证的否定是联系和发展的环节。故题目观点错误。
深化探究
1．阅读材料，完成下列要求。
2023年3月15日，习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话，他系统阐述了中国共产党关于探索现代化道路的认识，并提出全球文明倡议。
现代化是人类发展进步的必然趋势，实现现代化、享受现代化是全人类的共同诉求。近现代以来，世界许多国家都对现代化的实现道路进行过探索，由于历史文化、基本国情不同，形成了不同的发展模式。中国式现代化是在尊重现实的基础上，以马克思主义中国化时代化理论为指导，找到的一条适合中国走向现代化的发展道路。这是一条不同于西方模式的现代化新路，彻底打破了认为现代化模式只有一元论的认知，并为发展中国家走向现代化提供了有益启示。
中国式现代化是人类社会发展统一性和多样性辩证统一的生动体现。结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的关系原理对此加以阐释。
2．阅读材料，回答问题。
产城融合发展是常州的特色定位，核心是通过优化空间布局、加快产业升级，完善城镇功能，提升环境质量，走出一条“以产兴城、以城促产、宜居宜业、融合发展”的新路，为全省乃至全国的产城融合发展探索路径、积累经验、提供示范。
分析常州产城融合发展探索路径、积累经验、提供示范的辩证法依据。
随堂训练
1．落叶缤纷，给城市增添了色彩和诗意。为方便市民观赏拍照，不少城市选择了“落叶缓扫”，在树叶还有观赏价值的时候，不马上将其当垃圾处理掉，而是让落叶成为景观的一部分，待它观赏价值褪去，再进行清扫。“落叶缓扫”认识到（ ）
①事物的联系是多种多样的
②任何事物之间都存在着联系
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④矛盾的斗争性并不是绝对的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．生物育种是种业创新的核心，构建现代生物育种创新体系，强化种质资源深度挖掘，突破前沿育种关键技术，培育战略性新品种，实现种业科技自强自立，是解决种源要害、打赢种业翻身仗的关键，也是牢牢把握住粮食安全主动权的根本保障。这要求我们（　　）
①抓住重点，集中力量解决事物的主要矛盾
②拿出勇气和决心，抛弃以往的落后技术
③坚持辩证的否定观，培育战略性新品种
④把握主要矛盾的主要方面，明确事物性质
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
3．如今，具备一定理解和自主学习能力的人工智能，可以完成一些以往被认为只有人类才能完成的工作。有专家提醒：可以使用它，但别依赖它。因为人工智能发展给信息产业带来颠覆性变革的同时，也不可避免地会造成科技性失业等风险和问题。对此认识正确的是（ ）
①要用辩证思想认识人工智能给人类带来的影响
②人工智能的积极作用是主要的，要抓住这一主要矛盾
③人工智能的能动性缺乏对生活的深入理解和感知
④专家的观点体现了世界观与方法论的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．2023年5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。这体现的哲学道理是（ ）
①矛盾双方相互依存、相反相成
②矛盾的同一性寓于斗争性之中
③矛盾的主要方面规定了事物的性质
④促成矛盾双方转化应具备一定的条件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．防止返贫、巩固成果，成为“后扶贫时代”的头号任务。为此，中国从2021年起设立过渡期，对脱贫不稳定户和边缘易返贫户提前采取针对性帮扶措施，防止返贫和产生新的贫困。材料表明，防止返贫要（ ）
A．总结共性做法，从共性中探索适合个性的做法
B．立足当地实际，在共性的指导下具体分析个性
C．抓住矛盾的主要方面，认清问题的主流和性质
D．坚持辩证的否定，实现事物的飞跃和发展
参考答案
基础梳理答案
1.相互对立；相互统一；对立和统一；对立统一；斗争性；同一性；基本属性
2.同一性；相互吸引；相互联结；相互依赖；前提；相互渗透；相互包含；相互转化
3.相互排斥；相互对立；相互分离
4.相对的；绝对的；对立中；差别；同一性；斗争性；同一性；同一性；对立统一；源泉；动力
5.普遍性；事事有矛盾；时时有矛盾
6.普遍性；承认矛盾；直面矛盾；分析矛盾；解决矛盾
7.不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾
8.共性；个性；绝对；相对；精髓；辩证法
9.普遍性；特殊性；特殊性；特殊性；普遍性；特殊性；普遍性；普遍性；特殊性；对立统一
10.普遍性；特殊性
11.马克思主义基本原理；中国社会主义建设；改革特殊规律
12.支配地位；决定作用；主要矛盾；次要矛盾；相互依赖；相互影响；相互转化
13.主要方面；次要方面；主要矛盾；主要方面；相互依赖；相互排斥；相互转化
14.两点论；重点论；主要矛盾；次要矛盾；主要方面；次要方面；主要矛盾；主要方面；抓住主流；均衡论；一点论；两点论；重点论；形而上学
15.特殊性；马克思主义；活的灵魂
16.基础；实际出发；特殊性；特殊性
17.具体问题作具体分析；特殊性；对症下药；一把钥匙开一把锁
深化探究
1．【答案】①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。②中国式现代化既遵循社会发展一般规律，又立足中国国情，具有中国特色，坚持了共性与个性的具体的历史的统一。
2．【答案】矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。常州产城融合发展可以为全省乃至全国探索路径、积累经验、提供示范。
随堂训练
1．【答案】B
【解析】①③：落叶属于城市垃圾，但在特定的条件下也会成为一道亮丽的风景，我们可以待其观赏价值褪去，再进行清扫，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，我们应当把握多种联系，一切以时间、地点和条件为转移，①③正确。②：联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但联系也是有条件的，并不是任何事物之间都存在联系，②错误。④：矛盾的斗争性是绝对的，④错误。故选B。
2．【答案】D
【解析】①：“核心”、“关键技术”、“关键”“根本保障”，这些启示我们抓住重点，集中力量解决事物的主要矛盾，①正确切题。②：辩证否定不是对旧事物的全盘否定，不是对旧事物的全盘抛弃，“抛弃以往的落后技术”说法错误，②排除。③：种业创新，强化种质资源深度挖掘，突破前沿育种关键技术，培育战略性新品种，这启示我们树立创新意识，坚持辩证的否定观，③正确切题。④：材料强调了主次矛盾，但不涉及矛盾主次方面，也就不涉及把握主要矛盾的主要方面，明确事物性质，④排除。故选D。
3．【答案】B
【解析】①：人工智能发展给信息产业带来颠覆性变革的同时，也不可避免地会造成科技性失业等风险和问题，因此要用辩证思想认识人工智能给人类带来的影响，①正确。②：人工智能的积极作用是主要的，要抓住这一矛盾的主要方面，②不符合题意。③：人工智能没有能动性，③说法错误。④：专家提醒：可以使用它，但别依赖它，体现了世界观与方法论的统一，④正确。故选B。
4．【答案】B
【解析】①④：教育大国与教育强国是矛盾双方，双方相互依存、相反相成，这个转变是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力，说明促成矛盾双方转化应具备一定的条件，①④正确。②：矛盾的斗争性寓于同一性之中，②错误。③：主要矛盾的主要方面规定了事物的性质，③错误。故选B。
5．【答案】B
【解析】B：中国从2021年起设立过渡期，对脱贫不稳定户和边缘易返贫户提前采取针对性帮扶措施，防止返贫和产生新的贫困，这说明防止返贫要立足当地实际，在共性的指导下具体分析个性，做到具体问题具体分析，B正确。A：矛盾普遍性寓于特殊性之中，应该从个性中总结共性经验，而不是从共性中探索适合个性的做法，A错误。C：材料体现的是矛盾普遍性和特殊性的关系，并没有涉及矛盾主次方面的关系，C与题意不符。D：材料体现的是矛盾普遍性和特殊性的关系，没有体现坚持辩证的否定，实现事物的飞跃和发展，D与题意不符。故选B。

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