资源简介

日本侵华战争的开始
教学目标
（1）知识与能力：知道九一八事变的时间、地点、结果；简单了解蒋介石的不抵抗政策；了解日本在东北三省犯下的战争罪行；记住西安事变的时间、地点、目的和意义；
（2）过程与方法 引导学生阅读材料，归纳了解蒋介石的不抵抗政策，知道各族人民的爱国主义精神表现；
（3）情感态度价值观：通过介绍九一八事变，介绍日本的侵略罪行、东北人民的英勇抗战，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；?通过介绍西安事变的发生与和平解决，使学生感受到张学良、杨虎城的正义感和爱国责任感，认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟，从而培养学生热爱共产党。
教学重难点
重点：九一八事变的历史历史背景；西安事变的历史意义
难点：理解日本侵华政策的由来和九一八事变的关系
教学方法 谈话法、讨论法
教学过程
导入新课
歌曲导入：《松花江上》，同时思考：这首歌讲的是哪里吗？当地人们生活发生了怎样的变化？
回答后再追问3：又是谁让我们抛弃了那无尽的宝藏，整日流浪？（生……）那么今天我们就来学习《日本侵华战争的开始》
讲授新课
【头脑风暴】对于“侵华战争”还是“大东亚战争”两国的不同认识，引出日本日本侵华战争原因——以史为证、还原真相
【主线一】这是一场日本的侵华战争史
九一八事变★
时间
地点
过程
结果
影响
华北事变
时间
影响
【主线二】这是一场中国人民的抗战史
1、东北人民 组织抗日义勇军 涌现出了杨靖宇、赵一曼等英雄人物
2、爱国学生 “一二·九”运动——将抗日救亡运动推向了新高潮
3、中国共产党 主张建立抗日民族统一战线，要求停止内战，一致对外
在各地组织抗日游击战、领导了“一二·九”运动等
4、国民党 国民党十九路军的英勇抵抗 涌现出了蔡廷锴、蒋光鼐等英雄人物
西安事变★
课件19张PPT。我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那漫山遍野的大豆高粱，
还有那漫山遍野的大豆高梁。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，那个悲惨的时候，
九一八，九一八，从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！整日在关内，流浪！
哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏。
爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚在一堂？《松花江上》所指何地？
该地发生了怎么样的变化？日本殖民地第三单元·第一课《中国抗日战争》之日本侵华战争的开始 日本政府把这场战争命名为大东亚战争。并且日本政府认为战争的目的是自存自卫，使亚洲从欧美的支配中解放，同时宣布建立「大东亚共荣圈」（共同繁荣）。 明治维新资本主义道路卷入经济危机转嫁发动侵华战争思考：日本当时遇到了什么事情，需要所谓的“自存自卫”？走近历史还原真相九一八事变 纪念馆时间：地点：策划者：借口：请阅读书本P70，回答下列问题：1931年9月18日夜沈阳北郊柳条湖北郊日本关东军日本关东军预谋炸毁南满铁路，反诬中国军队所为在城楼上射杀东北人民集体屠杀东北人民日军枪杀的三岁儿童资料：
1931年7月9日，国民党蒋介石调集30万大军对中央根据地进行第三次“围剿”，并亲赴南昌督战。
7月12日，蒋介石致电张学良：“现非对日作战之时，以平定内乱为第一。”
8月16日的电报中称：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。（1）当日军不断制造事端，挑衅中国军队时，国民党政府正忙于何事？（2）面对日军的挑衅，国民党政府是如何回应的？日本殖民地·失去东北三省会给中国造成什么样的危害?·在这样的态度下，九一八事变的结果如何？华北东北三省的广大人民遭受日本的残暴奴役；加速日本的侵华进程，华北告急东
北华
北中华民族到了最危险的时候华北事变占领东北后，日本又将魔爪伸向了_____。全国各阶层人民的反应？请阅读书本P71~72，回答：组织抗日义勇军进行了抵抗掀起了反对内战、要求抗日的“一二·九”运动主张建立全国抗日民族统一战线，要求停止内战，一致对外。“一·二八”事变后，蔡廷锴、蒋光鼐奋起反抗张学良、杨虎城发动西安事变局部抗战新高潮西安事变观看视频资料，动脑筋： 张学良和杨虎成作为蒋介石的部下，为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石？目的是什么？国民政府中的亲日派
（何应钦 ）积极讨伐张学良、杨虎城（心理暗想———这样我就可以取代蒋介石的位置）国民政府中的亲英美派（宋美龄）必须积极营救蒋介石，他才是我们唯一认可的领导日本处死蒋介石，中国就就会大乱，而内战一起，我就可以有机可乘，这样有利于我进一步霸占中国！
英美国家如果蒋介石一死，我们的在华代言人又要重新寻找，会被日本强占利益不能杀。如果杀掉蒋介石，当时中国会……蒋介石迫害许多共产党,应该杀掉他。 被蒋介石视为死对头的共产党人又是什么样的反应呢？活动与探究讨论：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就可能陷于纷争四起，群雄割据的局面。而内战一起，必使虎视眈眈的日本有机可乘，从而有利于其进一步霸占中国。
在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变，释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战，联共抗日的方向转变。西安事变的意义？①国共之间进行了十年的内战基本结束
②以国共合作为基础的抗日民族统一战线初步形成毛泽东曾说，“西安事变是中国历史发展方向转换的枢纽”。议一议周恩来说，张学良和杨虎城都是“民族英雄，千古功臣”，为什么周恩来对张学良、杨虎城二人评价如此之高？ 资料补充：“西安事变”让蒋介石更加提防杨虎城和张学良，12月30日，南京政府任命李烈钧为审判长，对张学良进行军法会审；12月31日，军法会审结果，张学良被判处十年有期徒刑，剥夺公民权5年。1937年1月杨虎城被南京国民党政府撤职留任，1937年11月底被诱至南昌囚禁并惨遭杀害。 铭记历史，振兴中华！谈一谈：我们今天应该如何对待这段日本侵华历史呢？又该给我们怎么样的启示呢？巩固训练：1、中国抗日战争的起点是____________。中国人民不屈不挠的__________抗战揭开了世界_______战争的_________。
2、在共产党____________政策的推动下，爱国将领______和_______接受了“_____________”的主张，发动了西安事变。3、日本侵占我国东北三省的局部战争开始于（ ）
A.一二八事变 B.七七事变 C.九一八事变 D.西安事变九一八事变局部反法西斯序幕抗日民族统一战线张学良蒋介石停止内战、一致抗日C

展开更多......

收起↑