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(共23张PPT)
第三节 比热容
人教版九年级
TARGET
目 标
1.理解比热容的概念
2.知道影响比热容大小的因素
3.用比热容解释有关自然现象
4.简单的热量计算和分析
这里添加标题
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。
白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
1.比较不同物质的吸热能力
和我们一起去探究
实验探究
同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度不同呢,是因为沙子和水是不同的物质么？
探究准备
要探究不同种类的物质，吸收热量的性质是否相同，怎么做？
1. 比什么？拿谁比？怎么比？
2. 怎么知道哪种物质吸收热量多？
3. 要记录哪些数据？
探究实验
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
质量相同的水和食用油吸收相同的热量时升高的温度不同，若要使水和食用油升高相同的温度，必须继续给水加热一段时间，说明质量相同的水和食用油升高相同的温度吸收的热量是不同的。
探究实验
得出结论
质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相同。
2.比热容
思考讨论
既然通过实验得出了质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相同。思考怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？
小组内阅读课本交流关于比热容的内容并进行总结。
归纳总结
1.比热容
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容，用符号c表示。
2.单位：J/（kg·℃）
3.水比热容是 J/（kg·℃）其物理意义：表示1千克的水温度升高1℃所吸收热量是1 J。
观察比热容表
1.哪种物质的比热容最大 它为多少
2.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同
3. 尝试说出水的比热容的物理意义：
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
比热容
1.物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一；
2.对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关；
3.可以用比热容来鉴别物质的种类。
联系生活
据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降2℃左右，而冬天比原来
升高2℃左右，为什么？
答：这是因为库区里的水的比热容大，在吸热或放热时，温度变化小，夏天不容易升温，冬天也不容易降温。
这里添加标题
水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？
3.热量的计算
热量的计算
1. 探究水吸收的热量跟哪些因素有关
吸收的热量还跟跟哪些因素有关？
（1）与水的质量有关，水的质量越大吸收热量越多。
（2）与水温升高多少有关，升温越多吸收热量越多。
热量的计算
比热容在数值上等于单位质量的某物质温度每升高1℃所吸收的热量。知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg · ℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃升高到70 ℃，需要吸收的热量吗？
吸收的热量=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃)
　　 =8.4×104 J　
提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
注：Ｑ表示热量，c表示比热容，m表示物质的质量，t 表示末温，t0表示初温。
课堂小结
比热容
比热容
1.物理意义 。
2.定义 。
3.单位 。
4.水的比热容 。
热量的计算
1.影响吸放热多少的因素 、 、 。
2.计算公式
（1)吸热公式 。
（2)吸热公式 。
学习重难点
比热容的概念的形成
学习难点
（1）比热容概念
（2）热量的计算
学习重点
1
2
4.课堂练习
这里添加标题
1. 下列物质的比热容发生改变的是（ ）
A.一杯水倒掉半杯
B.水凝固成冰
C.0℃的水变成4 ℃的水
D.将铁块锉成铁球
B
这里添加标题
2．夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大．下列现象不能反映水的这一特性的是( )
　A．汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质
　B．炎热的夏天人们在地面上洒水降温
　C．北方冬天使用的暖气用水做工作物质
　D．城市周边的河流湖泊往往成为避暑胜地
B
这里添加标题
3.要把2kg的水从20℃加热到100℃，至少需供给多少热量？
已知:c=4.2×103J/（kg·℃），m=2kg，
t1=20℃，t2=100℃。
Q吸=cm（t2-t1）
=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×（100℃-20℃）
=6.72×105J。

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