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(共23张PPT)
17.1 电流与电压和电阻的关系
观看图片，并思考光束强度以及乐曲声音大小变化的原因？
学习目标
1.通过实验探究，认识电流、电压和电阻的关系。
2.会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流之间的关系。
3. 体会用“控制变量”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图象研究物理问题的方法。
一、探究电流与电压的关系
电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。
问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？
电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能会越小。
提出问题1：若电阻一定，电流与电压存在什么关系？
猜想与假设：电压越高，电流可能越大。
一、探究电流与电压的关系
设计实验：给出以下实验器材：如何设计实验？
一、探究电流与电压的关系
实验设计
1.实验的最主要方法：控制变量法。探究电流与电压的关系时，保证导体的电阻不变。
2.本实验准备采用调节滑动变阻器的方法来改变导体两端的电压。
3.要进行多次实验，测量多组数据。
4.设计如右实验电路图。
一、探究电流与电压的关系
进行实验
一、探究电流与电压的关系
收集证据
电阻R 5Ω 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A
自变量
因变量
控制变量
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
一、探究电流与电压的关系
I/A
U/V
O
2.5
0.1
0.3
0.5
0.6
0.4
0.2
0.7
0.8
1.5
·
·
·
·
2.0
3.0
1.0
·
·
0.9
R
绘制图象
0.5
一、探究电流与电压的关系
实验结论
1.内容：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
2.下面的结论是错误的
① 通过导体的电流与导体两端的电压成正比—— 漏掉了结论的前提条件。
② 电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正比——弄错了结论的因果关系。
提出问题1：若电阻一定，电流与电压存在什么关系？
猜想与假设：电阻越大，电流可能越小。
设计实验：给出以下实验器材：如何设计实验？
二、探究电流与电阻的关系
实验设计
1. 实验最主要方法：控制变量法。探究过程中，接入阻值不同的电阻，但要保证接入不同的电阻时，电阻两端的电压不变。
2.本实验中滑动变阻器的作用：①调节定值电阻两端的电压，使电压保持不变；②还可以保护电路。
3.为了能发现规律，要测量多组实验数据。
4.设计如右实验电路图。
二、探究电流与电阻的关系
进行实验
二、探究电流与电阻的关系
电压U 2 V 电阻R/Ω 2 4 5 8
电流I/A
自变量
因变量
控制变量
1 0.5 0.4 0.25
二、探究电流与电阻的关系
I/A
R/Ω
O
5
0.1
0.3
0.5
0.6
0.4
0.2
0.7
0.8
3
4
6
2
·
0.9
绘制图象
1
7
8
·
·
·
二、探究电流与电阻的关系
实验结论
1.内容：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
2.下面的结论是错误的
(1)通过导体的电流与导体的电阻成反比——漏掉了结论的前提条件。
(2)电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比——弄错了结论的因果关系。
二、探究电流与电阻的关系
二、探究电流与电阻的关系
对比滑动变阻器在两个探究实验中的作用：
在两个实验中滑动变阻器都可以起到保护电路的作用，但滑动变阻器的作用也有所不同：在探究电流与电压的关系时，调节滑动变阻器的根本目的是改变电阻两端的电压；而在探究电流与电阻的关系时，调节滑动变阻器是为了保证电阻两端的电压不变。表述时，应该加以区别。
课堂练习
1．在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，利用实验数据作出了如图所示的图象。根据图象分析，下列说法正确的是（　　）
A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B．导体乙两端的电压与其通过的电流成正比
C．当导体甲两端的电压为2V时，通过导体甲
的电流为0.2A
D．将两导体并联后接在3V的电源上时，干路
中的电流为0.9A
D
2．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图象相符的是（　　）
课堂练习
A
A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
课堂练习
3．如图所示是研究电流与电压关系的电路图，在实验时应（　　）
A．保持 R2 滑片的位置不动
B．保持 R2 两端的电压不变
C．保持 R1 不变，调节 R2 滑片到不同的适当位置
D．保持电路中电流不变
C
课堂练习
4．小明同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据可以得到的正确结论是（　　）
A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
D．电压一定时，电流随电阻的增大而增大
A
课堂练习
5．在探究“电流跟电阻、电压的关系”实验中，下列说法正确的是（　　）
A．研究“电流跟电阻的关系”实验中移动滑片P的作用是改变定值电阻两端的电压
B．研究“电流跟电阻的关系”实验中移动滑片P的作用是控制通过定值电阻的电流不变
C．研究“电流跟电压的关系”实验中移动滑片P的作用是改变定值电阻两端的电压
D．研究“电流跟电压的关系”实验中移动滑片P的作用是控制定值电阻两端的电压不变
C
课堂小结
1．研究方法：控制变量法。
研究电流与电压的关系时，要保证电阻不变；
研究电流与电阻的关系时，要保证电压不变。
2. 电流与电压和电阻的关系：
(1)电阻一定时，导体中电流跟电压成正比。
(2)电压一定时，导体中电流与导体的电阻成反比。
3. 探究电流与电阻的关系时，考虑问题应全面，不能只改变电阻，而忽略了电阻两端的电压一定；将电压表接入电路时，不仅要注意正负接线柱接线要正确，还应考虑电压表选用的量程要合适。

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