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第19课　辛亥革命
　
1.了解孙中山三民主义的基本内容；理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
2.教学重难点
重点：辛亥革命的评价、三民主义。
难点：辛亥革命的背景
辛亥革命
教学设计
课程导入：利用单元知识框架导入历史名词“辛亥革命”，并解释其广义与狭义的区别。
教学内容：
一、辛亥革命的背景
①时代背景：甲午战后民族危机不断加深，清政府内外交困
②清末新政客观上促进了中国的发展，为资产阶级革命准备了条件。
③不少立宪派人士认识到清政府无意推行立宪，转而支持革命。
④思想基础：民主革命思想得以传播
教师活动：
⑤组织基础：革命团体和政党的建立
【兴中会】中国第一个资产阶级革命团体
【同盟会】第一个全国性的统一的资产阶级革命政党；机关刊物——《民报》
⑥革命实践：革命党人发动一系列武装起义
※⑦思想纲领：孙中山提出三民主义
民族主义 民权主义 民生主义
来源 驱除鞑虏，恢复中华 创立民国 平均地权
内容 用革命手段推翻清王朝统治 通过政治革命，推翻帝制，建立资产阶级民主共和国 主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享
局限性 没有明确提出反对帝国主义的主张 没有触动专制政体存在的社会基础 没有彻底的土地革命纲领
进步性 是比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导
⑧经济基础：民族资本主义经济的发展
⑨阶级基础：民族资产阶级力量壮大
⑩有利条件：四川保路运动使湖北防务空虚。
二、辛亥革命的进程
时间 1894 1905 1911.4 1911.10.10 1912.1.1 1912.2.12 1912.3.11 1912.4
事件 兴中会 同盟会 黄花岗起义 武昌起义 中华民国成立 清帝退位 《中华民国临时约法》 临时政府迁往北京
结果：袁世凯窃取革命果实
※《中华民国临时约法》的内容、性质、原则。
内容：
中华民国主权属于国民全体。
第二章.全国各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、出版集会结社通信等自由，有请愿、选举被选举等权利。
第三、四、六章.参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。
第五章. 国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。（大总统权力受到监督）
性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
原则：主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁
三、辛亥革命的评价
材料一：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭……新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭;天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪灭……
——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》
材料二：从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。 ——《吴玉章文集》
材料三
材料四：辛亥革命为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年-1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3 亿元以上，超过了过去的半个世纪。 ——《中国近代经济史统计资料选集》
材料五：由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命虽然没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，......
——习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话（2016年11月11日》
辛亥革命的进步性：
①政治上：推翻了清朝统治，结束了君主专制制度，确立了民主共和政体；
②思想上：传播了民主共和理念，推动中华民族思想解放；
③生活上：促使社会习惯、社会风俗等方面发生新变化；
④经济上：为民族资本主义的发展创造了有利条件。
辛亥革命的局限性：
①未改变中国半殖民地半封建化的社会性质；
②未完成反帝反封建的革命任务。
四、辛亥革命没有完全成功的原因
(
解决近代中国社会的根本问题，需要一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众、组织严密的革命政党的领导。
)
(
没有发动广大人民群众；
2.
革命党内部组织涣散；
3.
革命党人对革命前途认识不足，放松警惕；
4.
对帝国主义抱有幻想；
5
所代表的阶级力量不足（根本：民族资本主义发展不充分）
)
小结：
辛亥革命只是“先成一圆满之段落”……我们不能要求它在短时期内完成所有中国革命应该完成的任务。段落不是文章，孙中山和他的同志们一生都在写一篇大文章。
——杨天石《帝制的终结》
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辛亥革命的背景
辛亥革命的进程
辛亥革命的评价
辛亥革命没有完全成功的原因
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