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语言表达
1．阅读下面的文字，总结这些名称的命名规律。不超过40个字。
中国多项科研成果的名称：探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，火星车叫“祝融”空间站叫“天宫”，中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳检测卫星计划叫“夸父”，海空两栖无人航行器叫“哪吒”，暗物质粒子探测器叫“悟空”……这种颇具特色的命名形式赢得了社会的广泛认同。
2．下面是一位学生回母校看望老师时留给老师的便条，其中有五处表述不得体，请找出并进行修改。
王老师：
您好！今天我光临您处，您却不在。令尊令堂也再三嘱咐我，务必要向您表达感谢之情。您严厉而不失亲切的笑容，严谨而不失灵动的教学，无不给我留下深刻印象。听闻老师的拙作即将出版，我们都以能够惠存为幸。在这春暖花开的日子里，我会鼎力而为，让您也为我这个学生而骄傲。老师，请您多保重！
学生：林兰
2022年4月4日
3．在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。（两处各不超过40个字）
倡　议　书
各位同学：
。
可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而导致粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
××中学学生会
×年×月×日
4．阅读下面的文字，完成题目。
新冠疫情期间，云观影成为大众喜闻乐见的娱乐方式。但不少平台花真金白银买来的一些网络电影影响力远低于预期，不少网络电影的看点集中在免费试看的前6分钟，用户付费后才发现不是“注水”就是“烂尾”，大呼上当。
与院线电影相比，网络电影有自身独特优势：空间大，在题材和内容上可以适当拓展院线电影边界；成本低，一般拍摄宣发全流程费用仅需几百万元；播出快，从完成制作到上映一般只需要几个月……但遗憾的是，一些网络电影未能把好品质关，严重破坏行业声誉。
在国家监管和行业共同努力下，去年我国网络电影的立项备案总量呈下降趋势，一批粗制滥造的作品被挡在了市场之外。但是，减量不等于提质，目前市场上能让用户心甘情愿为之付费的高质量网络电影仍是凤毛麟角。
“6分钟”是一些视频平台提供的免费试看时限，一旦超过6分钟，系统会自动提示观众购买会员资格或付费观看。这条规则让网络电影陷入“6分钟”怪圈，导致一些网络电影把精力放在影片前6分钟如何吸引观众付费上，缺乏提升内容品质的动力。
根据上述材料，谈谈应如何改变网络电影现状。要求：语言简明、准确。
5．下面是某杂志社征订启事的片段，其中有五处用语不得体，请找出并修改，不得改变原意。
贵刊设有“探索与争鸣”“书刊评介”“动态信息”等独步天下的栏目，内容新颖，报道及时，信息量大，可读性强。现征订在即，希望读者慷慨解囊。务必在订单上写明手机号码，以便我们随时垂询。
6．下面是各类预防“新冠病毒”的科普材料，选自五种不同的媒介。
材料一 新型冠状病毒（SARS-CoV-2）属于β属的冠状病毒，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，直径60-140nm。具有5个必需基因，分别针对核蛋白（N）、病毒包膜（E）、基质蛋白（M）和刺突蛋白（S）4种结构蛋白及RNA依赖性的RNA聚合酶（RdRp）。核蛋白（N）包裹RNA基因组构成核衣壳，外面围绕着病毒包膜（E），病毒包膜包埋有基质蛋白（M）和刺突蛋白（S）等蛋白。刺突蛋白通过结合血管紧张素转化酶2（ACE-2）进入细胞。体外分离培养时，新型冠状病毒96个小时左右即可在人呼吸道上皮细胞内发现，而在Vero E6和Huh-7细胞系中分离培养约需4-6天。
冠状病毒对紫外线和热敏感，56℃下30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。
（节选自《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》）
材料二 下面广播通知啊。在电视上大家伙也看到了，这个新型冠状病毒，传播速度可不是一般的快。咱要重视起来，不管你是上了岁数的老头老太太，还是活蹦乱跳的大姑娘小伙子，别不当回事儿。别到外头溜达了，也别让亲戚朋友们串门了，坐在家里看电视，玩手机，包饺子，就是给国家做贡献了。为了你自己的安全和健康，也是为了咱们村的平安，大家都理解支持啊。
（某村广播喇叭通知）
材料三 央视记者：世界卫生组织专家证实，最近在多个国家发现了一种由德尔塔和奥密克戎两种毒株重组而成的一种新变异毒株。那么，德尔塔+奥密克戎新变异毒株会更厉害吗？
吴尊友（中国疾控中心流行病学首席专家）：最近世界卫生组织确实证实了一个新的毒株的出现，这个新的毒株是一个病人同时感染德尔塔和奥密克戎，两种毒株重组而成的一个新的变异毒株。现在发现报告这种毒株的主要是欧洲的几个国家，而且报告病例数也只有几十例。从这些有限的数据来看，无论是流行病学还是临床表现，还没有观察到有显著的变化，它和德尔塔、奥密克戎原来的毒株比较近似。但是由于新的毒株出现的时间比较短，而且病例数比较少，致病性、传染性以及对疫苗的逃逸能力等，现在都没有办法做出结论。
（央视财经《第一时间》）
材料四 新冠病毒在日常各种环境中存活多久（搜狐网）
材料五 新型冠状病毒科普视频萌娃版（人民网视频），网址如下：http：//vblog-.cn/index/playvideo/contcntid/213614
请梳理以上五种科普材料的传播媒介、传播特点和受众对象，完成下表。每空不超过30个字。
材料 传播媒介 传播特点 受众对象
材料一 纸质文字 ① 医务人员
材料二 喇叭广播 覆盖面较广，宣传效果好；运用口语，通俗易懂。 乡村群众
材料三 电视直播 ② 广大民众
材料四 网络图表 简明扼要，一目了然；迅捷方便，受众面广。 广大民众
材料五 网络视频 ③ 少年儿童
7．下面文段中有四处语言表达存在问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①每到年底，各类关键词、关键字的年度盘点层出不穷，毫无疑问，网络用语无疑是最受关注的一类。②网络用语层出不穷，不是因为技术建构的无远弗届，③更主要的是因为文化创造的路径改变了。④语言之变，过去主要来自知识阶层有意识地提炼与书写，⑤当然这些在现在的网络语言中也有体现，不过更多则是自下而上的无意识创作。⑥成语可以找到明确的出处，很多网络用语却不知作者，⑦广泛分布的网民、创意灵机一动，就如风行草上一般，瞬间便刷新了文化景观。
8．下面语段中画横线的语句表达有误，请加以改正。
诸子百家中，儒、墨、法、道等各有所长，互相影响。儒家兼收并蓄，要么取之于道家，或取之于法家，并取之于墨家，使自己的学说得到发展。
9．调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致。
人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春；错过了稻禾沾满金露的秋，错过了树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。
10．在下面语段的横线处仿写，要求对所举字进行拆分解说，合乎逻辑，思想健康。
有许多汉字。通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。
例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。
又如：“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。
又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。
再如：“ ”—— 。
11．在2021赛季中超附加赛中，成都蓉城足球队战胜对手获得了参加2022赛季中超联赛的资格。下面是校广播站为此收到的一篇广播稿，其中有五处表达不恰当，请指出并修改。
同学们，现在为大家播报一则快讯。2021年12月21日，成都蓉城足球队（前成都兴城足球队），在附加赛中，经过两个回合的较量，最终在最后以2:1的比分大胜大连队，时隔十年再次跻身中国足球的顶级联赛，作为成都球迷，我们弹冠相庆、奔走相告。我们成都球场在没有球赛时万人空巷的日子即将过去。
12．阅读下面的文字，完成题目。
2021年12月，新华社联合新浪微博和新世相共同发起“年终提问2021”活动，针对网友们的问题，被邀请的张文宏医生以书信方式回应了他们的成长困惑，其中有这样一段话：
我们同时身处时代之中，我们都是普通人。即便出生贫寒，来自边远小城或农村，如果足够坚强，又有毅力，在时代潮水中都有机会做一个弄潮儿。还有些小伙伴即使不怎么坚强，但也不脆弱，能经受打击默默成长，那大概率也可以达成自己的人生目标。有些小伙伴可能觉得自己很普通，我想我们要有信心，一个好的时代，会让每个普通人享受自己的普通，让每个奋斗者享受自己奋斗得来的收获。时代的潮水总能跨过一个又一个山头，个人命运也是如此。流水要争先，靠的是绵绵不绝；我们即便普通，但只要不下场，都会随着时代潮水不断向前。
这封给年轻人的信激荡人心，一时刷屏无数。但也有网友曲解写作者本意，比如下面网友S对文中画线句的评论。张文宏对此进行了回复，请你把他的话补充完整。要求：观点鲜明，阐述有理，语言得体，150字左右。
13．请为弘扬和培育中国“工匠精神”设计一条宣传语，要求主题鲜明，朗朗上口。(不超过15个字)
14．下面是一首小诗，依据第二、五小节，补写另两小节诗句。
四季是什么？
四季是一首多彩的诗。
春，是翠绿的诗，
萌动着活力和生机。
冬，是雪白的诗，
袒露着纯洁和无私。
15．躺平，是人的身体的一个姿态，当成了网络流行语后便具有了丰富的内涵。请结合以下语境，说说其内涵。
（1）面对失败和激烈的竞争，他再也激不起任何斗志，决定就此躺平。
（2）出家人真能做到躺平，那是极高的境界，说明他真正悟道了。
16．第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月4日至2022年2月20日在北京举行。实践“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念，举办一届“有特色、高水平”的奥运会，是中国和北京的庄严承诺，也是全世界的共同期待。请补写出下面这副助力北京冬奥会对联的下联。
冰雪多情，五洲同伴迎冬奥
17．从下列人物中任选一个，以“我喜欢/欣赏/佩服（某人物），因为……”的句式，写一段话，必须体现人物主要形象特点，130字左右。
①大卫·科波菲尔（狄更斯《大卫·科波菲尔》）
②聂赫留朵夫（列夫·托尔斯泰《复活》）
③桑地亚哥（海明威《老人与海》）
18．以下是2021年春夏季中国主流报纸有关社会生活类十大流行语中的四个，请从中任选两个简要说明与之相关的社会事件并揭示其意义。
长江保护法 光荣在党五十年 戍边英雄 一码通行
19．近日，某学校组织高一学生去嘉善西塘古镇做有关古镇文化的调查研究，小张同学却将调查报告写成游记，从行文语言的角度提出修改建议。
过了穿弄，我们就到了西塘有名的廊棚。古老的廊棚依河相称而建，有的临河，有的居中，也有的穿过街楼，老远望去，宛如长龙一般，此起彼伏。走近细看，棚顶、棚身和棚脚都雕有鱼虫花鸟，大都沿袭明清时代的风格，至今保存完好。在廊棚下，走进商铺酒楼、古玩店中……恍如走进了人间仙境，久久不想离开。
问题举例1： 修改建议1：
问题举例2： 修改建议2：
20．家国情怀是华夏儿女的精神底色，烛之武、荆轲、梁启超、刘和珍都曾在某个历史时期担起了家国责任。请根据对联知识和你对以上人物的了解，在以下对联中任选两副对出下联。（多选按前两句判分）
（1）烛之武
上联：赤胆忠心挽狂澜于既倒
下联： 。
（2）荆轲
上联：身入狼邦赳赳勇士生死弃
下联： 。
（3）梁启超
上联：变法维新救清廷暮日
下联： 。
（4）刘和珍
上联：救亡图存乃真的猛士
下联： 。
21．亲爱的同学们，高三征程已经开启，你是否掌握了一定的学习方法？下面是艾宾浩斯遗忘曲线图，它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。请根据图表总结出两种遗忘规律并提出合理的两条复习建议。
遗忘规律：
复习建议：
22．五四青年节将至，学校将举行主题演讲活动，主办部门向学生征集体现“青春价值和激情”的诗句，作为会场标语，你将推荐下列选项哪一句？请选择并作简要说明。
A．万类霜天竞自由（毛泽东《沁园春·长沙》
B．无数的白云正在空中怒涌（郭沫若《立在地球边上放号》）
C．原是要“烧”出你的光来（闻一多《红烛》）
D．你沐浴着明光飞行（雪莱《致云雀》）
选择：
解说：
23．下面是《我和我的祖国》的歌词，李谷一第一次为这首歌录音的时候就把歌词中的“脉搏”改成了“温情”，但词作者张藜仍坚持自己原来创作的“脉搏”。请你为张藜说明他坚持的理由。
要求：不少于3点理由，100个字左右。
我和我的祖国
一刻也不能分割
无论我走到哪里
都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山
我歌唱每一条河
袅袅炊烟，小小村落
路上一道辙
我最亲爱的祖国
我永远紧依着你的心窝
你用你那母亲的脉搏（温情）
和我诉说
我的祖国和我
像海和浪花一朵……
24．下图是中国共产党中央委员会宣传部2021年3月24日公开发布的中国共产党成立100周年庆祝活动标识，请写出主体图形的构图要素，并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
25．阅读下面的文字，根据要求写出具体内容。
校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，是体现学校文化精神的核心内容。但调查显示，校训同质化、标语化现象严重，在师生中的认同程度降低，感召力不足。
请根据上述材料结合我校教风、学风、校风试着对我校校训“崇学、尚美、求实、创新”中的“求实创新”加以修改，使之更贴近时代，更能反映我校的办学理念、治校精神。
教风：博学 精研 美德 奉献 学风：勤学 诚朴 自强 奋进
校风：敏学 厚德 知行 合一 校训：崇学 尚美 ( ) ( )
26．你认同下列材料中北大院长的观点吗？请就你所持的观点加以阐述。要求：语言生动、连贯、流畅。字数在80字左右。
报道称，北京大学考试研究院院长秦春华近日发表观点称“四大名著不适合孩子阅读”，引发热烈讨论。不只如此，他还表示《诗经》《楚辞》《史记》太艰深，唐诗宋词不好懂，《聊斋志异》全是鬼故事，孩子听了可能会做噩梦；至于《说唐》《说岳全传》《七侠五义》之类更是等而下之。
27．《主持人大赛》是中央电视台精心打造的一项重大赛事，假如你是参赛选手，请从以下两个任务中选择一个完成。
要求：至少运用一种修辞手法，150个字以内。
（1）假如你是《朗读者》的主持人，本期嘉宾是中国女排总教练——郎平，她将以“青春”为主题进行朗读，请为郎平的出场写一段主持稿。
（2）作为《最美中国人》的主持人，该节目的其中一位获奖者——钟南山院士将上台领奖。请为这位84岁高龄仍义无反顾赶往武汉防疫第一线的“最美逆行者”写一段颁奖词。
28．生活中的现象常常隐含着某种假设，在各类文学作品或论述类文章中也常常含有某种假设。正是这些隐含的假设，才使得所说的观点成立。请参照示例写出下面两句话成立所隐含的假设。
例：蓬生麻中，不扶自直。蓬草生长在麻地里，麻是笔直生长的，蓬草不须扶持就会长得挺直。
（1）己所不欲，勿施于人。
（2）穷山恶水出刁民。
29．最近流感肆虐，下面是某幼儿园给家长的一则通知的初稿，其中有四处表达不够准确、得体，请找出并做修改。
最近流感盛行，主要症状为鼻塞、流涕、脑袋疼、四肢无力。早上来园前，请做好晨检。如有以上症状，请及时带孩子去医院看病，并上报老师。注意平时勤开窗，多通风；让孩子多饮水；确保孩子多睡觉，防止过度疲劳。祝孩子们身体健康！
30．下面是一封书面公开致歉信的部分内容，其中有六处词语使用不当，请找出并修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
今天有媒体报道我公司饭店后厨出现卫生安全隐患问题，公司经调查后认为，媒体报道中披露的问题是真的。对于此事件的发生，我们很不好意思，在此向各位顾客朋友表示诚挚的歉意。
我们感谢媒体和公众的监督，这暴露出我们的管理出了点问题。我们愿意承担相应的经济责任和法律责任，但我们也有信心杜绝这些问题不再发生。我公司已决定，马上对所有门店进行整改，并公开整改方案，也希望所有的媒体和支持我们的顾客能继续监控我们的工作。
31．阅读下面的图表，完成后面的题目。
选书的信息渠道 认同率 所读书的内容 认同率
自己逛书店、图书馆 68% 时事政治 17.4%
教师、朋友推荐 12.1% 文学历史 15%
媒体广告、书评 17.7% 娱乐休闲 32.5%
家长要求 2.2% 武侠言情 35.1%
【注】认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。
上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是_____________________________________
32．下面是我国“海洋宣传日”的标志，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求句子通顺，语意简明，寓意明确。
33．下面是--位高三同学的自主招生考试自荐信（节选），信中有几处不当，请至少找出六处并作修改。
自荐信
尊敬的XX学校领导、考官：
你们好！
我是XX学校2018级应届毕业生XXX，十分感谢你在百忙之中抽出时间审核我的材料，我希望通过贵校自主招生考试从而实现在贵校学习的梦想。
……
从小到大听见周围无数人对贵校的溢美之词，这更加深了我对贵校的印象，所以我十分希望能够进入贵校的某个专业学习。
……
回顾过去，期望将来。如果能进入贵校学习，我希望能使自己收获真挚的友情，积累丰富的社会经验，使自己得到最大的提升。
此致
敬礼！
2018年X月X日
自荐人：XXX
34．综合运用。
班级拟开展以“和”为话题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）探“和”之义：请阅读下列材料，用几个关键词概括“和”的含义。
①《周易·咸卦·象传》曰：“天地感而万物化生，圣人感人心而天下和平。”
②“有反斯有仇，仇必和而解”；“相反相仇则恶，和而解则爱”；曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
③子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”
④明清时连皇宫大殿也要贯以“太和”“中和”“保和”之名。
⑤孟子认为：“天时不如地利，地利不如人和。”
（2）寻“和”之事；“和”可以解决纠纷，可以调整心态，可以安定家国，请你写出一件与“和”相关的事或写出两句与“和”有关的名言。
35．拖延症的表现是：在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用至少两种修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。
36．下面是机动车驾驶证补证流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
机动车驾驶证补证流程图
37．近日，《青年文摘》盘点了2020年网络热词并总结成一句顺口溜——“双节棍尾款人，后浪集美打工人。云监工逆行者，专业工具网抑云。”请从中选择一个热词（“双节棍”除外），仿照下边的示例，从来源、含义、体现社会生活变化或反映文化现象等三个角度，对它进行简要阐释。（100字左右）
示例：双节棍
今年国庆中秋双节同庆，网上流传着一个段子，过完双节还是光棍就叫“双节棍”。巧合的是，脱胎于“光棍节”的天猫“双十一”今年也变成了“双节棍”（分两波售卖）。双节棍一词再度走红，并被延伸为“过两个‘双十一’还是单身的人”。从光棍到“双节棍”，单身的表达越来越含蓄。年轻人一边渴望爱情，一边创造新梗自嘲单身，形成了独特的亚文化。
38．关于文化的发展和创新，某位老师编写了知识结构图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

39．下图是《中国“互联网＋”指数(2016)》报告中的有关数据，请仔细阅读，完成各题。
(1)请根据图一中的相关数据概括出两条结论。
(2)请根据图二在横线上填写恰当的文字。
“互联网＋”正成为中国经济转型升级的新动力，与传统经济 。
40．下文是某市管理部门致全体居民的辟谣公告，其中划横线处表达有误、不得体、不符合公告要求的共有四处，请指出并加以修改。
××省××市盐务管理局公告
受日本核电站危机和谣言影响，今天下午开始，①我市出现荒唐愚蠢的食盐抢购苗头，为此，我局特公告如下：
一、目前我市碘盐库存充足，常规情况下②可满足全市近3个多月的供应量，全市供应的食盐品种以井矿盐为主，不存在海水污染问题。我市货源组织渠道顺畅，③能够保障全市各类盐产品正常供应。
二、食盐是国家定价产品，目前我市盐产品价格稳定，④按道理不会涨价。对于少数零售网点趁机囤积居奇、哄抬盐价的行为，⑤我们将予以法办。
三、广大群众不要听信传言，⑥根据实际需要理性采购食盐。
××省××市盐务管理局
2011年3月16日
（1）不当之处是第____处，修改
（2）不当之处是第____处，修改
（3）不当之处是第____处，修改
（4）不当之处是第____处，修改
参考答案：
1．都是运用中国古代神话中的各种形象，结合项目或成果自身的特点加以命名。
【详解】本题考查学生语言表达之总结规律、概括要点的能力。
首先分析“嫦娥”“玉兔”“祝融”“天宫”“鹊桥”“夸父”“哪吒”“悟空”等可知，这些名称都与中国古代神话传说有关，来源于古代神话故事中的各种形象名称，具有形象性和文学性。
其次从这些名称命名的对象来看，“探月工程”“月球车”“火星车”“空间站”“中继通信卫星”“太阳检测卫星计划”“海空两栖无人器”“暗物质粒子探测器”，这些都是中国已经完成的科研成果或正在进行的科研项目，符合其自身特点。
由此可知，这些名称的命名规律是运用中国古代神话中的形象，结合项目成果的特点加以命名。
2．①“光临您处”改为“拜访您”；
②“令尊令堂”改为“家父家母”；
③“拙作”改为“大作”；
④“惠存”改为“拜读”；
⑤“鼎力而为”改为“更加努力”。
【详解】本题考查学生语言表达得体、准确的能力。
①“光临”是对他人来访的敬称，这里用来说自己拜访老师家，不合适，应改为“拜访”；“光临您处”改为“拜访您”。
②“令尊”“令堂”是对他人父母的敬称，这里应称“家父”“家母”。
③“拙作”是对自己作品的谦称，称老师的作品应用“大作”。
④“惠存”是请对方保存，这里应用“拜读”。
⑤“鼎力而为”，敬辞，指别人对自己的大力相助，这里称自己，应用“更加努力”。
3．（示例）①文明乘车让出行更安全、更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐　②自觉排队，有序上下车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼
【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。
首先，审题并通读语段，题目要求写一封倡议书，内容为倡议大家文明乘车。其次，根据已给出的内容推断空格处内容。
①处前句说公交车作为一种出行方式，具有普遍性，后句列举了不文明的乘车现象，“可是”提示前后为转折关系，据此推断空格处应填写文明乘坐公交的重要性。
②处，第二段写“为此，我们向全校同学发出倡议”，“此”指不文明乘车现象，因此此处应该填写倡议的具体内容或文明乘车的具体建议等。
组织答案时，注意简明、连贯、准确、鲜明地表达自己的观点、态度。
4．①视频平台要改变“6分钟游戏”规则，赋予创作者提升内容品质的动力。②创作者要把好品质关，提供节奏紧凑，内容精彩的优质网络电影。③监管部门要在政策门槛、行业标准方面规范网络电影。
【详解】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
根据“这条规则让网络电影陷入‘6分钟’怪圈”“一些网络电影把精力放在影片前6分钟如何吸引观众付费上，缺乏提升内容品质的动力”可以看出要提升电影内容品质。
“网络电影在题材和内容上可以适当拓展院线电影边界……但遗憾的是，一些网络电影未能把好品质关，严重破坏行业声誉”可以看出，创作者也要把控好品质关，提供内容精彩，节奏紧凑的优质网络电影。
“在国家监管和行业共同努力下，去年我国网络电影的立项备案总量呈下降趋势，一批粗制滥造的作品被挡在了市场之外”可以得出，国家监管部门要规范网络电影，设置行业标准，政策门槛等。
5．（1）“贵刊”改为“本刊”或“敝刊”。
（2）“独步天下”改为“特色鲜明”。
（3）“慷慨解囊”改为“踊跃订阅”或“积极订阅”。
（4）“务必”改为“请”或“敬请”。
（5）“垂询”改为“咨询”或“回访”。
【详解】本题考查语言表达准确、得体的能力。
（1）语段中“贵刊”是敬词，这是杂志社的征订启事，征订启事中称自己的刊物为“贵刊”不合适，可以改为“本刊”或“敝刊”；
（2）“独步天下”过于夸张，给读者以浮夸之感，可以改为“特色鲜明”；
（3）“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，此处是让读者征订，不合语境，改为“踊跃订阅”或“积极订阅”；
（4）“务必”语气过于强硬，可以改为“请”或“敬请”；
（5）“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，此处说自己对别人，应改为“咨询”或“回访”。
6．①纸质材料阅读、保存方便，表述精确、具体。②辐射面广，专家访谈，可以澄清事实，让人信服。③视听兼顾，生动活泼，通俗易懂；网络传播，受众面广。
【详解】本题考查学生概括不同传播媒介的传播特点的能力。
题干给出的要求是“梳理以上五种科普材料的传播媒介、传播特点和受众对象”。
所给表格显示，五种科普材料的传播媒介分别是：纸质文字、喇叭广播、电视直播、网络图表、网络视频。
受众对象分别是：医务人员、乡村群众、广大民众、广大民众、少年儿童。
因此本题主要在于概括这五种材料的传播特点。而表格中又给出了“喇叭广播”和“网络图表”的传播特点，这就要求学生仔细研究所给信息，再结合实际应用总结出其他三种科普材料的特点。
“纸质文字”是用来阅读的，且此处它的受众对象是医务人员，所以从中可以看出材料中有大量的专业术语，将新型冠状病毒介绍的具体、精准。因此可总结出它的特点是：纸质材料阅读、保存方便，表述精确、具体。
“电视直播”的受众对象是广大民众，可以说包含了各个层次的人，全国各地的只要能看到电视的都能接收到里面传达的信息，因此特点之一是辐射面广；又采取的方式是专家访谈，能够将事情的来龙去脉表述的更加清晰，也能让人信服，因此可总结出第二点：专家访谈，可以澄清事实，让人信服。
从“新型冠状病毒科普视频萌娃版”可确定，“网络视频”的受众对象是少年儿童，由于现在科技的发展，网络已经走进了千家万户，尤其是对少年儿童来说，网络成了他们生活中必不可少的一部分。媒体通过制作视频来传播各种知识或生活常识等，而在视频制作中，制作方会针对少年儿童的特点来使视频更加通俗易懂，让人易于接受，因此可总结出视听兼顾，生动活泼，通俗易懂的特点；另外，作为网络传播，虽主要针对少年儿童，但也会吸引家长前来观看，因此这样一来，则扩宽了受众面，因此这又是它的另一特点。
最后要注意尽可能的运用短语的形式进行概括，且符合字数要求。
7．① 删掉“毫无疑问”或者“无疑”
②“不是”改成“不仅是”
④“提炼与书写”改成“书写与提炼”
⑦“创意灵机一动”改为“灵机一动的创意”
【详解】本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。
①句中“毫无疑问”和后面的“无疑”重复，可删掉其中一个；
②句“不是因为技术建构的无远弗届”不合逻辑，且与“更主要的是因为”构不成递进关系，应将“不是”改成“不仅是”；
④“提炼与书写”语序不当，应是先有“书写”才能“提炼”，改成“书写与提炼”；
⑦此处前句“广泛分布的网民”，为偏正结构，而“创意灵机一动”与前后无法衔接，应将“创意灵机一动”改为“灵机一动的创意”。
8．儒家兼收并蓄，或取之于道家，或取之于法家，或取之于墨家，使自己的学说得到发展。
【详解】本题考查学生语言表达准确、得体的能力。
“要么”是口语，应改为书面语“或”。
分析语境可知，“取之于道家”“取之于法家”“取之于墨家”为并列关系，用“并”连接不准确，根据语言表达整齐的要求，可选择“或……或……或……”的句式。
9．错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏；错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。
【详解】本题考查学生语言表达之调整语序，理清句间逻辑的能力。
语段的内容是人们在四季里奔跑。作答本题，一要解决句子的顺序问题，即按照春夏秋冬的顺序来安排句子；二要调整句式，做到四句话句式一致。分析文段可知，出现的句式有两种，一种为“错过了……”，另一种为“……错过了”，全句的主语是“人们”，所以只能选择“错过了……”的句式。
那就要以“错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春”为基础句，将描写夏的句子改成：错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏；将描写秋的句子改成：错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；将描写冬的句子改成：错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。
10． 示例：“悟” 用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。
示例：“忌”——“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗？
示例：“跌”——人一“失足”，就会“跌”倒。
【详解】本题考查学生语言表达之仿写的能力。
结合题干要求及例句可知，要对所举字进行拆分解说，找到拆开字之间的内在逻辑关系，表达要合乎逻辑，思想健康。
分析例字结构，“问”可拆为“门”“口”，二字的关系可以为开“口”“问”，学习有“门”路。依据此方法，任选一个字，加以分析即可。
比如“舒”，可拆为“舍”“予”，可解读为“舍”得给“予”他人，自己才能舒心。
11．（1）括号去掉，在“前成都兴城足球队”前加“即”，或直接去掉括号内容。
（2）删去“最终在”或“在最后”；
（3）“大胜”改为“战胜”；
（4）“弹冠相庆”改为“欣喜万分”；
（5）“万人空巷”改为“无人问津”或“门可罗雀”。
【详解】本题考查学生语言表达得体准确的能力。
（1）广播稿无法读出括号中的内容，故应去掉括号改为“即”“也就是”之类的词语，或不要括号内容。
（2）“最终”“最后”重复了，删去其一，同时删去“在”。
（3）“2:1”算不上“大胜”，可改为中性词语“战胜”。
（4）“弹冠相庆”是贬义词，应改为“欣喜若狂”“无比喜悦”。
（5）“万人空巷”指人们都从小巷子里走出来，来到大街上，形容庆祝、欢迎的盛况。此处想表达“没有球赛时”球场冷清，可用“门可罗雀”“无人问津”等词语。
12．示例1：我说的“不下场”不是躺平与消极，它体现的恰是普通人积极有为的人生态度，强调的是即便普通如你我，只要坚持在时代浪潮中主动参与，便能获得自身发展。《南方周末》曾言，小人物从来不是大时代的被动接受者，每一个小人物的参与和行动，汇成大时代的洪流。可见，我们普通人只要躬身入局，与社会一同乘风破浪，必能与时代相互成就。
示例2：“不断向前”的前提是“不下场”，也就是积极顺应和主动接受时代的考验，而你说的“躺平”却是不愿面对的逃避和拒绝。“不断向前”也并非局限于“享受发展成果”，还包括了自我成长和内心的不断丰盈，包括了在一次次平凡的坚持中，成为伟大时代的一部分。《平凡的世界》里平凡的孙少平起点不高，但他在风云激荡的改革年代摸爬滚打，从稚嫩青涩到成熟坚毅，最终活成了一代人向往的精神姿态。我想说的是，当下每一个平凡的人只要能跟上时代发展的脚步，就会如顺水推舟，不断前行，汇入时代的大江大河。
【详解】本题考查学生语言表达之表达观点的能力。
通过阅读题干可知，张文宏医生所说的“只要不下场，都会随着时代潮水不断向前”当然指的不是“躺平”就可以享受社会发展的成果。在解答这一问题时，可以从“不下场”和“不断向前”两方面进行分析。所谓“不下场”体现的是积极的人生态度，是用于主动参与时代浪潮的勇气。普通人具有“不下场”的决心，通过自己的努力，就一定可以与社会一同乘风破浪，与时代相互成就。
而“不断向前”也是一种积极的人生态度，既然“不断向前”，当然也就没有下场。而“躺平”则是拒绝向前，是在原地停住，是逃避，任时代的洪流从身边经过。“不断向前”是一种主动的心态，绝非是消极的等待时代推着自己前进，而是积极顺应和主动接受时代的考验。通过以上分析可总结出答案。
13．①弘扬“工匠精神”，建设文化强国。②传承“工匠精神”，助力中国制造。
【详解】本题考查学生语言表达拟写宣传语的能力。
拟写宣传语时，要注意紧扣主题，语言简洁，采用对称句式，同时还要有人文性和号召力。
从题目要求分析可知，本题拟写的宣传语的主题是“弘扬和培育中国‘工匠精神’”，拟写时要注意结合宣传语的特点，最后注意字数要求。
如答案所给的两个示例，内容上，提到弘扬、传承“工匠精神”，建设“文化强国”和“助力中国制造”，都紧扣主题，符合要求；结构上，均采用动宾结构的对偶句；效果上，赋予人文性且有号召力，读来朗朗上口。
14．夏，是火红的诗，燃烧着热情和情思。秋，诗黄金的诗，收获着成熟和希冀。
【详解】本题考查学生语言表达之补写诗句的能力。
观察原诗，依据“四季是一首多彩的诗……春……冬”可知，补写的两节应分别写“夏”“秋”；第二、五节很整齐，所以每节诗的第一句必须用一个表示色彩的形容词修饰“诗”，第二句变幻成一个动词，并用两个形容词做他的宾语，这些形容词都应符合季节的特点。
15．①不再奋斗，甘于妥协、放弃。
②淡泊名利，不计得失，对任何事物都彻底放下。
【详解】本题考查学生理解重要词语含义的能力。
（1）结合“面对失败和激烈的竞争”“激不起任何斗志”可知，“没有斗志”就是不敢接受挑战，甘于承认失败，不再努力；因此这里的“躺平”意思是不再奋斗，甘于妥协、放弃。
（2）结合“出家人”“极高的境界”“悟道”表明这里的“躺平”是褒义，“出家人”一般能够看淡一切，不计较名利得失；因此这里的“躺平”意思是淡泊名利，不计得失，对任何事物都彻底放下。
16．健儿有梦，四海共享庆虎春。
【详解】本题考查学生语言表达鲜明、生动、准确的能力。
解答对联题，既要符合对联的一般特点和原则（“四对一联”，即字数对等，词性对应，结构对称，平仄对合，语意相联），又要结合题目的内容和相关要求。
内容上：题目所给中心主题为“北京冬奥会”，参加者为世界各国的运动员，他们追逐梦想，带来希望，创造未来；冬奥会开始时间是2022年2月4日，正是中国传统节日虎年“春节”的第四天，预示着健儿们生龙活虎，充满青春与活力，新春新希望；北京冬奥会的理念包含绿色、共享、开放、廉洁，象征着全世界的人们共享运动、绿色、科技、人文精神，共同创造美好的未来。综上所述，下联为“健儿有梦，四海共享庆虎春”。
结构上：“健儿”对“冰雪”，均是名词；“健儿有梦”对“冰雪多情”均是主谓结构；“四海”对“五洲”，均是名词；“庆”对“迎”，均是动词；“虎春”对“冬奥”，均是名词；“庆虎春”对“迎冬奥”，均是主谓结构。上联尾字“奥”是仄声，下联尾字“春”是平生，符合对联仄起平收的原则。
17．示例：①我喜欢大卫·科波菲尔，因为他诚挚善良，聪明勤奋，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神。他有人道主义精神，他的座右铭是“无论在什么时候，决不可卑鄙自私，决不可弄虚做伪，决不可残酷无情”。他在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，通过自身努力克服困难，获得事业成功和家庭幸福。
②我欣赏聂赫留朵夫，因为他经过反思自省，完善自我，在精神上获得了新生。他心存善念，法庭审判之后，他内心痛苦，认清了自己虚伪可耻的面目，勇于反思，忏悔罪恶，悔过自新。他揭露政府机关的黑暗和官吏的残暴，批判沙皇俄国社会的腐败黑暗和沙俄专制的国家制度，最后从忏悔走向复活。
③我佩服桑地亚哥，因为他是一位“真正的硬汉”，是“生命英雄”的象征。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”他有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。面对艰苦卓绝的环境，他勇于向人类生命的极限挑战，体现出一种不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。
【详解】本题考查学生语言表达之准确简明、连贯的能力。
文段第一句应该是“我喜欢/欣赏/佩服大卫·科波菲尔/聂赫留朵夫/桑地亚哥，因为他……。原因应该是对人物具有高度概括性的几句话。后面再简单联系情节展开。
比如大卫·科波菲尔，他的人物形象要点是：诚挚善良，聪明勤奋、自强不息、积极进取、人道主义精神、百折不回。
大卫·科波菲尔就是一个善良宽厚、正直勤奋、积极向上的典型知识分子形象。他的人格也是在历经种种磨练后不断成熟，完善的，最后在事业上取得了成功，家庭上获得了幸福。他真诚，善良，勤奋，刻苦，无论遇到任何困难都能坚定不动摇，任何时候都满怀信心和希望。大卫无论是儿时遭受的磨难，亦或是青年时代不屈不挠的痛苦抗争，无时无刻都在向读者诉说着一个小人物在资本主义社会制度下努力奋斗，与命运抗争的血泪史。最后品尝到幸福与甜蜜的大卫靠的就是自身拥有的纯朴善良的品格，发愤图强的自立精神，以及对他人宽厚，仁爱的温暖之心。无论遇到何种磨难，苦痛，诱惑，大卫仍能保留最至纯至真的高尚品德。
聂赫留朵夫人物形象要点：能认清自己，勇于反思，悔过自新。
桑地亚哥人物形象要点：硬汉形象、超常的毅力和勇气、顶天立地的大丈夫、不屈不挠、坚定顽强、永不服输、永不言败、积极向上、乐观人生态度。
18．示例：“长江保护法”指2021年3月1日《中华人民共和国长江保护法》开始实施，作为中国第一步流域法律，它的实施反映出现代中国对生态保护的重视，对实现人与自然和谐共生具有重要意义。
“光荣在党五十年”指党中央在2021年首次颁发的“光荣在党五十年”纪念章，该纪念章的办法，既是对老共产党员的关怀爱护，也能增强党员的荣誉感、归属感、使命感，为2035年远景目标奋斗汇聚更磅礴的力量。
【详解】本题考查学生了解相关时事并评价其意义的能力。
长江保护法：2020年12月26日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过《中华人民共和国长江保护法》，自2021年3月1日起施行。这是中国第一部流域法律，内容主要是保护修复长江流域生态环境，政府统筹规划，进行绿色发展等。反映中国政府对生态保护的重视，对实现人与自然和谐共生，中华民族永续发展具有必要意义。
光荣在党五十年：“光荣在党50年”纪念章是党中央2021年首次颁发的纪念章。颁发对象是党龄达到50周年、一贯表现良好的党员。6月，710多万名老党员获“光荣在党50年”纪念章。颁发“光荣在党50年”纪念章这项工作是中国共产党成立100周年庆祝活动的重要组成部分，对于增强党员的荣誉感、归属感、使命感，汇聚全党为实现“十四五”规划和2035年远景目标持续奋斗的磅礴力量，具有十分重要的意义。在建党100周年的特殊历史时刻，党中央首次颁发“光荣在党50年”纪念章，既是对老党员们的关爱关怀，更是对一路拼搏奋进的共产党人的充分肯定。
戍边英雄：2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，新疆军区某边防团团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前往交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。
祁发宝组织官兵一边喊话交涉，一边占据有利地形，与数倍于己的外军展开殊死搏斗。增援队伍及时赶到，官兵们奋不顾身、英勇战斗，一举将来犯者击溃驱离。外军溃不成军，抱头逃窜，丢下大量越线和伤亡人员，付出了惨重代价。
在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。2021年2月，中央军委（中国共产党中央军事委员会）追授新疆军区某边防团某机步营营长陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号。这一称号既告慰了英勇牺牲的戍边战士的英灵，又能激发广大人民的爱国爱军热情，聚集人民向心力。
一码通行：指的疫情下的健康码，是以个人健康数据为基础，由个人申报、后台大数据信息比对生成的个人专属二维码，帮助人员跨省安全有序流动，正常复工复产复学。一码通行有利于信息的采集，为抗疫流调提供必要信息，又能安全复工复产，在抗疫环境下最大限度保证民生经济，体现出国家的民生情怀。
19． “我们”这一叙述人称不妥。 改为用第三人称或非人称代词。 “老远望去，宛如长龙一般，此起彼伏”运用修辞不妥，语言宜平实。 老远望去，悠长婉转，此起彼伏。（或“久久不想离开”感彩较浓。修改建议：将“久久”删掉。)
【详解】本题考查学生语言表达得体、准确的能力。
“我们”是第一人称。调查报告叙述人称要讲究，应以一种向读者报告的口气撰写，运用第三人称或非人称代词，或者直接删去“我们”也行。
“老远望去，宛如长龙一般，彼此起伏”多用修辞。调查报告语言表述要平实，尽量用简单明了的语言撰写，可以改为：老远望去，悠长婉转，此起彼伏。
“久久不想离开”感彩较浓。调查报告观点表达要客观，力求避免使用主观色彩或感彩较浓的语句。可以将“久久”删掉。
20． 烛之武 下联：伶牙俐齿扶大厦之将倾 荆轲 下联：心存燕国萧萧易水古今流 梁启超 下联：殚精竭虑济中国新生 刘和珍 下联：舍身取义是不朽英雄
【详解】本题考查学生语言表达之补写对联的能力。
根据题干可知完成题目首先要知道烛之武、荆轲、梁启超、刘和珍作为华夏儿女的精神底色，并且要知道他们在某个历史时期担起的家国责任。烛之武在秦国和晋国围困郑国时运用自己的智慧劝退了秦国和晋国的军队，保住了郑国；荆轲为了报答燕太子丹的知遇之恩，在易水边与太子诀别，深入秦国刺杀秦王；梁启超为了中国维新，发动了戊戌变法；刘和珍在国家存亡之际，参加请愿，不幸牺牲。
对联要求上下联字数相等，断句一致。要平仄相合，音调和谐，下联最后一个字押平声韵。要词性相对，位置相同。要内容相关，上下衔接。
比如赞扬烛之武根据他的事迹可用“伶牙俐齿”对上联的“赤胆忠心”；用“扶大厦”对上联的“挽狂澜”；用“之”对上联的“于”；用“将倾”对上联的“既倒”。
赞扬荆轲根据他的事迹可用“心存燕国”对上联的“身入狼邦”；用“萧萧易水”对上联的“赳赳勇士”；用“古今流”对上联的“生死弃”。
赞扬梁启超根据他的事迹可用“殚精竭虑”对上联的“变法维新”；用“济”对上联的“救”，用“中国新生”对上联的“清廷暮日”。
赞扬刘和珍根据他的事迹可用“舍身取义”对上联的“救亡图存”；用“是”对上联的“乃”；用“不朽英雄”对上联的“真的猛士”。
21．①遗忘规律：遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，两天以后逐渐减慢。
②复习建议：抓住记忆的最好时间，对学过的知识进行及时的巩固复习；对知识内容要多次强化复习。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
据题干可知是“艾宾浩斯遗忘曲线图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。这道题有两问先分析第一问，读图分析可知，这条曲线告诉人们在学习中遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。在一天之内，学习内容的保持百分率变化为：刚刚记忆完毕是100，一天后降为50，第2天、3天后仅为20多，4、5、6天的百分率基本保持不变。遗忘规律为遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，两天以后逐渐减慢。
复习建议：可以根据遗忘的规律提出复习建议。如学过新知识后，一定要在遗忘最快的一天之内及时复习，做到当天的内容当天复习巩固。鉴于最初的遗忘速度很快，最初的复习次数相对要多一些。随着时间的推移，遗忘逐渐缓慢，复习的次数可以减少一些。
22．A项 突出的是对“自由”的向往、追求；
B项 表现了力量聚集的画面；
C项 体现了奉献精神；
D项 展现了理想和行动的激情。
【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
做好本题，需要联系所在课文内容了解四组诗句的意思。
A项出自毛泽东《沁园春·长沙》词：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。“意思是万物都在秋光中竞相自由地生活。其关键词在“竞自由”三字，突出对自由的向往和追求，体现青春的价值和激情。
B项出自郭沫若的《立在地球边上放号》，怒涌的白云列成阵势，这种伟大的力量要“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”，体现聚集的力量产生的毁坏和创造的效果。青春的力量，正是这样；青春的激情，正是如此。
C项出自闻一多的《红烛》，红烛要烧，烧破世人的空想，烧掉残酷的监狱，靠自己的燃烧救出一个个活着但不自由的灵魂。红烛的燃烧受到风的阻挠，它流着泪也要燃烧。诗人在红烛身上找到了生活方向：实干，探索，坚毅地为自己的理想努力，不计较结果。诗人说：“莫问收获，但问耕耘。”这句话体现了其燃烧自己，要发出光来的奉献精神。青春的价值也正于此，像红烛一样燃烧自己体现了青春的激情。
D项出自雪莱的《致云雀》，诗歌运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀，表现了诗人自己的美好理想和对光明的追求。这句诗正是体现对光明的辛苦不懈地追求。这正体现了青春的价值和激情。
总之，考生要选择其中一句，然后联系课文内容分析本句，并联系征集的主题“青春价值和激情”进行分析即可。
23．①由“心窝”到“脉搏”能产生自然的联想，便于理解；②“脉搏”比“温情”更富有动感，形象性更强；③“脉搏”与后面的“诉说”联系紧密，自然流畅；④“搏”与前后句的“窝”“说”等押韵，音韵和谐，易于上口
【详解】本题考查学生品味诗歌精彩语言表达艺术的能力。
解析示例一：“脉搏”这个词运用拟人手法，诗人用“脉搏”的跳动再现了祖国“母亲”的形象，让祖国变得亲切可感，真实生动；“温情”是一个抽象性词语，但“脉搏”是我们能够真实感受到的，比“温情”更能打动人心。同时，“脉搏”照应上文的“紧依着你的心窝”，“脉搏”是人体表摸到的血管跳动，通常是在手腕处感受，这个词让人感到祖国仿佛也用双臂拥抱着“我”，才让“我”感受到“脉搏”的跳动，加深双方的情感联系。
解析示例二：由歌词“我永远紧依着你的心窝；你用你那母亲的脉搏（温情）”可知，由前一句中的“心窝”到此句中的“脉搏”能产生自然的联想，便于理解；由下句“和我诉说”可知，此句中的“脉搏”与下句中的“诉说”呼应紧密，自然流畅；“脉搏”一词具体形象，仿佛我们就可以看见“脉搏”在跳动，富有动感，形象性强，而“温情”没有此效果。从诗歌的押韵方面分析，“搏”与上下句的“窝、说”押韵，音韵和谐，易于上口。
24．该标识由党徽、数字“100”“1921”“2021”和光芒线组成。100指中国共产党成立100周年，1921指中国共产党的创立时间，2021指中国共产党成立100周年的时间，光芒线以党徽为中心聚拢，代表中国人民团结在中国共产党周围前行。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
主体图形整体看像一面旗帜，又是数字“100”的形状，旗杆右上角是党徽，旗子上依次有数字“1921”“2021”，围绕党徽的是四射的光芒线。
活动标识生动展现中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程。数字“100”构成标识基本造型，“1”以100度仰角呈现，寓意以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民在前进道路上不断从胜利走向新的胜利。党徽位于标识左上方，寓意中国人民在中国共产党的领导下同心同德、砥砺前行，不断创造新的人间奇迹。（56根）光芒线将数字“100”连接成一个有机整体，展示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，中国人民团结在中国共产党周围前行，寓意奋进之光照耀中华大地、照亮未来之路。嵌入数字“1921”代表100年前中国共产党的创始，“2021”代表中国共产党团结带领中国人民实现第一个百年奋斗目标、开启第二个百年奋斗目标，两个圆形寓意党和国家事业犹如滚滚历史车轮，势不可挡，勇往直前。
25．博爱、真诚
【详解】本题考查学生语言表达之拟写校训的能力。
要求修改校训中“求实创新”的内容，结合教风、学风、校风，使之更贴近时代，更能反映办学理念、治校精神。避免同质化、标语化的严重现象，力求在师生中具有较高的认同程度，提升感召力。修改前有必要回顾一下二十四字核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。所用词语力求贴近以上社会主流风尚。校训中已经提供了两个词“崇学”“尚美”，即包含了办学理念中的“学”和五讲四美的“美”（心灵美、语言美、行为美、环境美），余下两个词可以关涉“德”和“真”（或者“诚”），两方面，比如：“博爱”“好德”或“修品”，“务实”“真诚”或“果行”（行必果）“信言”（言必信）。
26．【示例】孩子应该多看一点名著。四大名著作为中国传统文学宝库中的珍宝，是中华文化的集中体现。孩子在阅读过程中产生疑惑，需要师长正确有效的引导，解其困惑，取其精华，却其糟粕。至于少数人认为不适合孩子阅读那是杞人忧天。
【详解】本题考查学生语言表达生动、连贯、流畅、简明的能力。
题干首先列举了北京大学考试研究院院长秦春华的观点，他认为“四大名著不适合孩子阅读”“《诗经》《楚辞》《史记》太艰深”“唐诗宋词不好懂”……让学生针对秦春华的观点发表看法。通过材料可以看出，秦春华全盘否定了名著的优点，否定了名著对学生的影响和浸润，这显然有失偏颇。
学生应当据此表明自己观点——应当适当阅读名著。然后说明理由：经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀；作品中的遣词造句、结构安排等等方面的东西也是很好的借鉴品；阅读能让人在无形中受到感染，丰富人的内心，提升人的气质等等。
27．（1）（示例）我们把时针拨回洛杉矶奥运会女排摘金的场景：“胜利了！胜利了！是梦吗？这是梦吗？我只感觉我们场上六个队员是那么默契，那只球是那么听话，任我们随心所欲，站在球场的中国队告诉人们：她们无所畏惧。”在美好的青春年华，一群姑娘们在她们教练的带领下为了自己的梦想而拼搏，这就是本期嘉宾中国女排总教练——郎平。欢迎郎指导围绕“青春”与我们交流。
（2）（示例）他两鬓斑白，满脸皱纹，但依然不忘被病痛折磨的人们。在抗击“非典”和新冠肺炎期间，他挺身而出，勇敢逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢回一个个生命。他就是钟南山院士，他是为中国请命之人，是载入中国史册之人，他所做的一切值得我们肃然起敬！
【详解】本题考查学生语言表达得体、准确、鲜明、生动的能力。
（1）要求写作“主持稿”，主持稿的目的是引出郎平，引出郎平“青春”为主题的朗读；主持稿的内容应当有针对性地介绍郎平的事迹，如她带领的中国女排在洛杉矶奥运会摘金，如她在排球赛中对女排姑娘的指导和鼓励，还要点明朗读的主题“青春”；作为主持稿，写作者的身份是“《朗读者》的主持人”，主持稿是面向观众，所以要注意互动性；最后还要注意语言表达要连贯得体，至少使用一种修辞手法。
（2）要求写作颁奖词。考生要掌握颁奖词的写作特点，如高度概括，简洁精炼，如词吻意合，富有特色，如语句清新，文笔优美，如言志寓义，饱含深情；还要广泛阅读积累，掌握钟南山的生平事迹，如抗击“非典”和新冠肺炎期间，他奔赴疫区，要扣住钟南山的身份，根据题干内容揭示钟南山最突出的价值，彰显人物的精神；语言上使用短句、整句，注重音节协调，有文采，还要注意至少使用一种修辞。
28．（1）自己不想要的，也是别人不想要的，就不要强加给别人。
（2）生存环境恶劣，人们就会为了更好的生存条件而不择手段，穷山恶水中就会出现刁民。
【详解】本题考查学生语言表达的准确性。
首先审题，“生活中的现象常常隐含着某种假设，在各类文学作品或论述类文章中也常常含有某种隐含的假设。正是这些隐含的假设，才使得所说的观点成立”，这是题干的说明，然后分析例句，“蓬生麻中，不扶自直”，设题者给出的分析是“蓬草生长在麻地里，麻是笔直生长的，蓬草不须扶持就会长得挺直”，这是在理解这句话意思的基础上解说为什么蓬草生长在麻地里不需要扶持就会长得挺直。由此发现，考生需要先理解所给句子的意思，然后思考会这样的原因，最后再进行拟写。
如“己所不欲，勿施于人”，这句话意思是“自己不想要的，不要加给别人”，分析原因，因为你自己不想要的，可能也是别人不想要的，所以不要强加给别人；如“穷山恶水出刁民”，这句话意思是自然条件非常恶劣的地方往往会出现狡猾的百姓，分析原因，因为穷山恶水的生存环境，生产方式和生活方式受到严重限制，而每个人求生的本能逼迫人用尽各种不同的手段活下去，其中当然包含一些恶毒的手段，这样长久的实践就会出现刁民。
29．①“脑袋疼”改为“头疼”；②“看病”改为“就诊”或“检查”；③“上报”改为“通知”或“告知”；④“多睡觉”改为“睡眠充足”。
【详解】本题考查学生语言表达准确、得体的能力。
“脑袋疼”过于口语化，用在“通知”中不当，可改为“头疼”；
“看病”用词不准确，也不得体，一来此时还不能确定孩子是否真的生病，二来显得没有礼貌，不够尊重对方，且是口语词，不适合通知这样的正式文稿，故可改为“就诊”或“检查”；
“上报”，向上级报告，家长与老师之间不是上下级关系，用于此处不得体，可改为“通知”或“告知”；
“多睡觉”是口语词，不适合放在通知里，可改为“睡眠充足”。
30．①是真的 属实②不好意思 愧疚③出了点问题 出现了问题④不再 再次⑤马上 立即⑥监控 监督
【详解】本题考查学生语言表达得体，准确的能力。
书面致歉信不能用口语化的语言。
①“是真的”过于口语化，应改为“属实”。
②“不好意思”是口语，应改为“不好意思”。
③“出了点问题”是口语，应改为“出现了问题”。
④“杜绝”与“不再”双重否定不当，可将“不再”改为“再次”。
⑤“马上”是口语，应改为“立即”。
⑥“监控”监测并进行控制。此处应是“监督”的意思，没有“控制”这一层。应改为“监督”。
31．示例：（1）大部分学生在课外阅读方面喜欢按自己的需要和兴趣自行选择书籍。（2）大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
解答本题要先读懂统计表的内容，图表共显示“选书的信息渠道”和“所读书的内容”；然后依据数据分析看哪些认同率高，看学生们平时都喜欢什么，然后再从中分析现象，揭示问题的关键。第一项“选书的信息渠道”图中所示“自己逛书店、图书馆”认同率为68%，表明从选书渠道看学生更关注自己的需要和兴趣；第二项“所读书的内容”图中显示“娱乐休闲”和“武侠言情”认同率之和为65.6%，表明从阅读兴趣看学生更注重放松和消遣。综合以上分析作答即可。
32．例：图标由海浪、海鸥、地球组成。翻腾的海浪代表海洋，寓意海洋宣传日对海洋事业的发展将起到积极的推动作用；飞翔的海鸥寓意不断超越发展，预示着中国的海洋事业将获得新的腾飞；地球寓意海洋宣传日同步世界海洋日，中国的海洋宣传将得到长足的发展，保护海洋也就是保护地球。
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
解答徽标类图文转换题，要注意徽标的名称，同时关注图、文两部分内容。
首先明确图中各个要素，如该标志包括海浪、海鸥、地球等要素；然后再明确各要素之间的关系，并进一步揭示其内在含义：如海浪代表海洋，“翻腾”寓意海洋事业在宣传的推动下将不断发展；如海鸥代表中国的海洋事业，“飞翔”寓意中国的海洋事业将获得新的腾飞；“地球”寓意中国海洋宣传日与世界同步，保护海洋也就是保护地球。
我国“海洋宣传日”的标志体现了中国海洋事业面向世界腾飞、发展的想象，又呈现出蓬勃向上、日新月异的内涵；表达了中国海洋事业和谐稳定、快速发展、欣欣向荣的前景。
33．第一处“你”改为“您”。第二处在第一个“希望”后加词语“能够”。第三处“溢美之词”改为“赞美”。第四处去掉第一个“使自己”。第五处“此致”空两格写。第六处“敬礼”顶格写。第七处落款时间和自荐人交换位置
【详解】本题考查学生语言表达之准我、得体的能力。
“感谢你……”作为自荐信，此句对对方的称呼语应该使用敬辞，“你”改为“您”；
“希望通过贵校自主招生考试从而实现在贵校学习的梦想”此处表达一种愿望，语气过于绝对和生硬，在“希望”后加上“能够”；
“溢美之词”错误，该词表示过分吹嘘的话语，含一定的贬义，可以改为“赞美”；
“我希望能使自己收获真挚的友情，积累丰富的社会经验”“使自己”赘余，删掉即可；
“此致”作为书信体的致敬语，此处应空两格写；
“敬礼”作为书信体的致敬语，此处应顶格写；
最后的落款顺序错误，应该自荐人在上，时间在下，二者应交换位置。
34．（1）示例：和平、温和、求同存异、和谐平安、团结。
（2）示例：与“和”相关的故事：《将相和》的故事。（完璧归赵、渑池之会、负荆请罪，具体故事内容略。）
与“和”有关的名言：①家和万事兴；②和为贵，谐为美；③美的真谛应该是和谐。
【详解】本题考查学生语言表达之提取关键信息及总结归纳、积累的能力。
（1）①可以提取关键词“和平”；
②根据“和而解”“忠恕而已矣”可看出，能够解除人们之间仇恨的应该是“温和”“宽恕”。
③提取关键词“和而不同”，即求同存异；
④此处皇宫大殿名中带“和”，体现的是希望国家和谐平安的愿望；
⑤“人和”在此处意思是人们团结一致对抗外敌，故是“团结”。
（2）“写出一件与‘和’相关的事”，如“将相和”“六尺巷”等；
“写出两句与‘和’有关的名言”，如“家和万事兴”“和气生财”“美德——和平、幸福、和谐”“看不见的和谐比看得见的和谐更美”等，注意要写两句。
35．例如：拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。
【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。
首先要了解拖延症的表现。由题干可知，拖延症的表现是“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”。然后分析这样的后果或者危害。
考生可以从“拖延症”这个词语的含义和“拖延症”的表现入手分析其危害，概括出“拖延症”的危害后，再用包含两种修辞手法的句子表述出来就可以得到答案。常用的修辞手法如比喻、比拟、夸张、对偶等。
顾名思义，“拖延症”，拖延的是时间，耽搁的是时间，再结合题干中拖延症的表现就可以分析出拖延症的危害：拖延症是一种精神怠惰的表现，它会使计划落空，会使机会丧失，会使理想付诸东流，会导致本来可以成功的事情失败，会使生命一点一点消磨在拖延中，而且明知错误还不改正。
考生答题时运用两种修辞手法把上述危害概述出来即可。注意字数限制。
36．机动车驾驶证遗失后补证，需到该证核发地车辆管理所办理，办理时需填写申请表，并提交机动车驾驶人的身份证明和驾驶证遗失的书面声明两份材料。
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
首先从题干找到流程图的标题信息，明确对象是“机动车驾驶证补证”，从而明确表述的起点。本题是机动车驾驶证补证流程图，根据箭头指示的方向确定起点在最左侧。
然后按照箭头指示，按照从左到右的顺序进行流程介绍，注意特殊关系的处理，如本图末段并列的两个内容。
最后注意文字信息要准确、完整，不能遗漏；表述语言要有条理性，如使用“首先”“其次”“最后”等词语连接；还要注意字数的要求。
37．①仿佛在一夜之间，无论蓝领白领，还是明星网红，都在自称打工人。“生活中有80%的痛苦来源于打工，但不打工就会有100%的痛苦来源于没钱。”在打工人语录里，一半写着充满干劲的鼓励，一半写满现实生活的无奈，但他们始终充满对美好生活的向往。“打工人”是一种黑色幽默，也是成年人在职场竞争和生活重担双重压力下的强烈共鸣。
②五四青年节前夕，B站邀请了著名演员何冰寄语年轻一代：“你们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们。”一石激起千层浪：有的青年不想被代表，“少部分人的优越并不代表我们”；有的青年不想被定义，“青年人不需要中年人代表他们发声”。后浪该如何定义仍然悬而未决，可能在每一位青年的一言一行中。
③以热评文化为特色的网易云音乐，因为出现大量消极评论，被网友戏称为“网抑云”。此前，随便点开一首民谣，评论区里总会出现颓废、矫情的“伤痛文学”，活像一本《人间失格》。不少网友认为，故意卖惨装文艺对真正的抑郁症人群会造成巨大伤害。“生而为人，我很快活”，越来越多的网友用正能量回怼“丧文化”，把网抑云变成“网愈云”。
④当别人在设法逃离疫区的时候，他们逆向而行：不问归期、不惧凶险、不计报酬、无论生死！他们冒着生命危险从死神手里抢人，是这个时代当之无愧的“侠之大者”。逆行者，不止是抗疫的医护人员，也是救火的消防员、是抗洪的战士、是抗震的志愿者……是英雄们的总称。在中华民族伟大复兴的路上，这种“逆行”精神将被永远传递。
【详解】本题考查学生语言表达准确鲜明生动的能力。
要阐释网络热词，必须要对这些热词的起源、含义以及背后所含人们的心理有所了解。如“尾款人”，是对双十一期间付完定金，还需支付尾款的人。双十一期间因为预售机制，导致不少人需要集中在一天内支付尾款，其中不少人需要支付的尾款金额、商品数量较多，被戏称为尾款人；其来源是最近比较火的XX人的衍生，比如“打工人”这样的词汇的一种衍生，指的是被某种系统困住的人群。变火的一个原因之一，就是双十一活动规则越来越复杂，各种津贴、红包、叠加优惠等等，让大家在双十一的时候需要更多精力来计算优惠价格。
“后浪”来源于B站青年节朗诵节目，以“后浪”指称当代青年，但其描述的当代青年生活实际上过于奢侈脱离实际普通青年，故而被青年们调侃，认为该朗诵中的“后浪”仅仅指代享有丰富物质生活的人，不能作为广大青年的代表，从而成为一个充满嘲讽意味的词。
集美原是厦门市的地名，寓意“集天下之美”。因为某快手主播把“姐妹”读成“集美”，由此成为网络热门称呼，打开微博随手一刷就能看到女孩们互称“集美”。还有网友把集美解读为，“集美貌与才华于一身的女子”。
“专业团队”，“黑哥一笑，生死难料。棺材一抬，世间白来”。4月份武汉开城，被疫情打断的生活开始全面恢复。与此同时，一段小视频火爆全网。视频中加纳人肩上抬着棺木鼓掌跺脚，用狂野的舞蹈送别逝者，被中国网友称为“专业团队”。加纳人在葬礼上，更喜欢用欢笑来代替眼泪，这跟庄子在妻子葬礼上“鼓盆而歌”不谋而合。这种生死观，给忌讳谈“死”的国人带来了强烈的精神冲击。
“云监工”：疫情期间，超1亿网友看直播“监工”火神山和雷神山医院的建造，见证着攻坚克难的中国速度。这场慢直播还被融入了饭圈文化，网友们纷纷为叉车、铲车、挖掘机起名。天猫双十一开启的快递直播，也吸引了超1亿人次的“云监工”。与“叉酱”“蓝忘机”因为勤快走红不同，快递机器人“199”因为偷懒而成为网友的重点盯防对象。
学生可以选择自己熟悉的词汇，理清“来源、含义、体现社会生活变化或反映文化现象等三个角度”，进行合理阐释。
38．文化发展分横向传播、纵向继承两个部分，文化发展的实质是文化创新；文化继承和文化传播相互影响；文化创新的基础是文化继承，文化继承又要求文化创新。
【详解】本题考查学生图文转换的能力。
本题属于流程图。流程图做题注意：首先看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。然后把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。最后分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据这些来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
比如本题，依据题干可知，该图是关于文化的发展和创新的流程图。陈述对象是“文化发展”。
根据图中所展示的事件发展走向图中带箭头的横线可以发现：文化发展分为两个部分：一个是横向传播，一个是纵向继承。
“文化传播”和“文化继承”之间的横线是双向箭头，这说明“文化传播”和“文化继承”是互相影响的。
“文化继承”要求“文化创新”，而“文化创新”的基础是“文化继承”。而“文化创新”是“文化发展”的实质。或者换句话说：“文化发展”的实质就是“文化创新”。
具体作答时还要注意字数要求，比如本题要求“不超过80个字”。
39．（1）答案：(示例一)中国“互联网＋”的发展在北上广优势突出；在中西部地区亮点闪烁。
(示例二)中国“互联网＋”的发展主要集中于沿海省份；中西部也不乏亮点。
（2）答案：相互促进、共同发展
【详解】本题考查学生语言表达之图文转化的能力。
（1）题目要求根据图一中的相关数据概括出两条结论。首先，观察图表各个要素，初步分析数据。表头“2016年中国‘互联网＋’总指数省级排名前十”说明这十个省份在2016年“互联网＋”发展方面成绩突出；正文的具体数据显示，排名居前列的是广东、北京和上海，十个省份中沿海省份有六个，四川、河南和重庆是中西部省份，也挤进了前十。然后，对以上信息进行归纳总结，得出“互联网＋”指数主要集中于一线城市北上广和沿海省份，但也有中西部的省份挤进前十，这是一个亮点。
（2）图二中，“互联网＋”在七大地理区域中各有其优势行业，说明互联网广泛应用于传统经济，促进了传统经济的繁荣；传统经济的发展反过来也促进了互联网的发展。所以，两者是相互促进、共同发展的关系。
40．（1）不当之处：①“荒唐愚蠢”。修改：将其删除 。
（2）不当之处：② “近3个多月”。修改：去掉“多”。
（3）不当之处：④ “按道理不会涨价”。修改：去掉“按道理”。
（4）不当之处：⑤ “将予以法办”。修改：改为“配合有关部门严厉打击”。
【详解】本题考查学生语言表达得体、准确的能力。
（1）“荒唐愚蠢”语气过于讽刺，要客观反映事实，不能带主观色彩；
（2）“近”和“多”自相矛盾，去掉“多”；
（3）态度要鲜明，“按道理”就显得不确切了，应当删去；
（4）盐务管理局不是执法机构，不能执法。“将予以法办”修改：改为“配合有关部门严厉打击”。

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