资源简介

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课题：书法鉴赏课——汉字“天”
课时：1课时
教学目标：
1.通过对“天”字起源意义和发展的学习然学生会感受中国的汉字之美；
2.通过学习让学生会书写各种字体的“天”字；
3.通过学习激发学生热爱中国文化的热情，写好中国字，让中国艺术发扬光大。
教学重点：
根据“天”字的演变过程会书写不同字体的“天”字；
教学难点：
养成良好的书写习惯。
教学准备：书法课教学导学单（见附件一）
教学过程：
一、导入新课
中国书法是一门古老的汉字书写艺术。从古到今，书法一直散发着艺术魅力，今天就让我们一起走进“天”字的书法鉴赏课堂，来感受中国汉字之美。
板书：书法鉴赏课堂——汉字“天”
二、讲授新课
解读一个古字，宛如在夜空中发现一颗星。通过下面的视频学习，让我们来看一下天字的起源、意义和发展。
播放教学课件视频
师：同学们，你们通过视频了解到了关于“天”字的那些知识？
生：……
师：相信同学们相信同学们通过这段视频的欣赏，对天字的起源、意义和发展有了一定的了解，带着我们对文字视觉储备，开启我们今天的闯关之旅
第一关：天字的演变过程
学生汇报
师小结：播放教学课件
第二关：我了解到古代书法家写的“天”字
学生汇报
师小结：播放教学课件
第三关：我来试一试，临摹不同字体的“天”字
突破难点，找学生到黑板前进行书写，其余学生在导学单上书写。
教师小结
第四关：我来写一写，含有“天”字的名人名言、古诗名句
1.学生汇报搜集到关于“天”字的名人名言、古诗名句
2.教师推荐：播放教学课件
3.书写时可以运用不同字体的“天”字
4.书写作品展示
第五关：我还了解到这些汉字的演变过程
学生汇报展示，教师小结
同学们闯关成功
三、小结本课，进行德育渗透
同学们，汉字书法被誉为“无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐”作为中国人，我们一定要传承弘扬中国汉字文化，让中国书法艺术发扬光大。
附件一：

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