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6 校园里的号令
班级： 课时： 课型：______
一、教材分析
本课题设置四个话题：“神秘的指挥”“铃声告诉我”“升国旗了”“保健节拍”。
“神秘的指挥”这个话题设置的目的是激发学生了解学校铃声的兴趣，为下个话题的学习做铺垫。
“铃声告诉我”这个话题设置的目的是引导学生了解各种铃声的含义，能根据铃声做出正确的反应，规范自己的行为。
“升国旗了”这个话题设置的目的是让学生听到升旗仪式乐曲响起时，能规范自己的行为，认真对待升旗仪式，尊重国歌、国旗。
“保健节拍”这个话题设置的目的是引导学生能跟着广播体操、眼保健操的乐曲节奏准确做好两操。
这四个板块主要引导学生了解校园各种铃声的含义，并能根据铃声（包括升旗、广播体操、眼保健操乐曲）的不同做出正确的回应，规范自己的行为。
二、学情分析
一年级学生对校园里的号令还处于被动接受阶段，对铃声的理解还需进一步加深。本次课重点引导学生进一步熟悉校园号令（上下课铃声，校会、升旗仪式等乐曲），能够自觉根据号令规范自己的行为，进一步适应校园生活，按规律养成良好的行为习惯。
三、教学目标
1.了解校园各种铃声的含义，遵守升旗礼仪。
2.学会适应制度化的校园生活，形成规则意识。
四、重点难点
【教学重点】
熟悉校园号令，作出正确的回应规范自己的行为。
【教学难点】
识别校园各种铃声的含义，能根据铃声作出相应的回应。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：校园里各种铃声的音频录音、国歌歌词、广播体操图解图。
学生准备：课前复习广播体操和眼保健操，熟悉国歌。
第一板块 【谜语激趣 导入新课】
1.猜一猜：出示谜语，引出课题“校园里的号令”。
谜语：
小小“指挥家”，威力非常大。
只要它说话，我们都听它。
大家找一找，藏在哪里呀？
谜底：学校铃声
第二板块 【了解铃声 闻声辨义】
1.小组交流：校园里还有哪些铃声，分别有什么含义？
活动：教师播放铃声录音，学生说说这是什么铃声，有什么含义。
目的：初步熟悉校园里的铃声，引导学生根据铃声作出相应的反应。
2.小组讨论：为什么要听铃声的话？听到铃声后，你会做什么？重点引导意识到铃声是种号令，铃声响后要立即作出正确的反应。
（1）铃声的作用：铃声是种号令，指示我们接下来该干什么。
（2）规范行为：以上课预备铃声为例
①快速走进教室，回到座位上；
②拿出课本和文具，摆放到课桌上；
③坐得端端正正，安静等待老师到来。
3.交流讨论：观察课本第25页第②、③幅图，小朋友们这样做对吗？
第②幅图：上课铃声响后应该回教室。
第③幅图：听到消防疏散演习警报声时，应该听从老师指挥，用衣物捂着口鼻，猫着身子迅速有序地成排，靠墙跑出教室楼层，到达指定地点集合。
4.小组交流：校园里的号令，是从哪里发出来的？
目的：了解哪些音响设备会发出铃声，使学生有意识地留意这些音响设备。
5.课堂拓展：播放地震演练警报声，提问“这种铃声有什么含义？听到后该做什么？”
目的：引导学生听到地震演练警报声能做出正确的反应，学会保护自己。
第三板块 【尊敬国旗 学唱国歌】
1.小组探讨：国歌是种特殊的号令，课本第26页第①幅图中的小朋友听到奏国歌时是怎样做的？
升国旗的注意事项：
（1）态度严肃，精神饱满；
（2）参加升国旗仪式要衣着整洁，系好衣扣，脱帽；
（3）面向旗杆方向立正站好，不得交谈走动或做其他动作；
（4）升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。
提问：如果升国旗奏国歌时，你还在路上，这时你该怎么办呢？
明确：停止走动，立定站好，向国旗行注目礼。
目的：引导学生认真对待升旗仪式，尊重国旗、国歌。
2.交流讨论：观看元旦时天安门升旗仪式的视频，提问“人们的祝福中都提到了什么？你感受到了什么？”
目的：让学生意识到人们对国家的热爱，教师点明国旗是一个国家的象征，它寄托着我们对祖国的深情和敬意，引导学生尊敬国旗，意识到升旗的重要性。
3.小组活动：跟着升旗乐曲这种特殊的号令，模拟升旗活动，小组演练。
4.学唱国歌：
（1）播放视频，听听国歌；
（2）播放视频，跟唱国歌；
（3）小组练习，学唱国歌；
（4）小组比赛，演唱国歌。
学唱国歌是爱国的表现，唱国歌时要做到：
（1）态度严肃，立正站好；（2）声音洪亮，精神饱满。
5.课堂拓展：国旗、国歌是国家象征，想想还有什么也能象征我们的国家？你在哪里见过国徽？
出示国徽图片，学生描写它的样子，引导学生初步了解国徽。
第四板块 【小组比赛 学做两操】
1.眼保健操：校园里有种特别的乐曲指挥着我们做眼保健操。重点引导学生跟着节奏做好眼保健操。
小组讨论：我们为什么要做眼保健操？怎样才能做好？
小组合作：看视频，学做眼保健操。
小组比赛：看看哪个小组做得更规范。
注意：（1）闭着眼睛，按揉穴位要准确。（2）手法轻缓，不要用力挤压眼球。
（3）勤剪指甲，保持双手清洁。（4）……
2.广播体操：广播体操乐曲也是种号令，听到后你是怎么做的？怎样才能做得更好呢？
（1）小组合作，练习广播体操，相互纠正动作；
（2）推荐组内做得最好的同学作为小组代表；
（3）小组代表间比一比，选出一位班级领操员。
点拨：跟着节奏，慢慢学；保持距离，注意安全！
第五板块 【师生归纳 课堂小结】
我的收获：
（1）上课铃声响后，要快速回到座位上，拿出课本，专心听讲。
（2）我们要尊敬国旗，认真对待升旗仪式。
（3）认真做体操，能锻炼身体；常做眼保健操，能保护视力。
（4）我的收获还有 。
第六板块 【随堂小测 素养提升】
一、判断题。
1.做眼保健操时，要保持双手清洁，一天至少两次。 （ ）
2.如果眼睛累了，就随便揉一揉眼睛。 （ ）
3.做广播体操有益于身体健康，我们要大胆去做，做好每个动作，不要害羞。 （ ）
4.遵守校园规则和纪律会使我们的校园生活更愉快。 （ ）
二、多选题。
下面说法正确的有（ ABCD ）。
A.升旗时态度要严肃、认真，立正站好，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。
B.升国旗时，左手垂直放下，右手胸前向上至头顶，手心朝下，五指并拢，手离脑门一拳头。
C.学唱国歌是爱国的表现。
D.升国旗时，国歌声响起，无论手头上有什么事情，都要停止走动，立定站好，向国旗行注目礼。
三、简答题。
下面是上课铃响后，A班和B班的表现，你更喜欢哪个班级呢？为什么？
第七板块 【板书设计 思维导图】
第八板块 【完成作业 夯实课堂】
1.交流：和同学讨论听到地震、消防、防暴铃声后要做什么。
2.实践：（1）自觉遵守校园规则，小组间相互监督。（2）和家人一起做眼保健操。

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