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3 欢欢喜喜庆国庆
班级： 课时： 课型：______
一、教材分析
本课题设置两个话题：“新中国的生日”“庆祝我们共同的节日”。
“新中国的生日”这个话题设置的目的是让学生了解国庆节的时间，理解过国庆节的意义，启发学生懂得新中国是无数革命先烈的牺牲换来的，要永远缅怀先烈。再者，了解国旗、国徽、国歌这些国家的象征，懂得依法尊重国旗、国徽、国歌。
“庆祝我们共同的节日”这个话题设置的目的是引导学生理解国家是大家的，国家的发展离不开各行各业的努力，要尊重建设国家的劳动者，进而激发学生的爱国情感。
这两个板块旨在初步培养学生的国家意识和爱国情怀，深化学生对国家观念的理解。正确对待国旗、国徽和国歌，遵守基本的礼仪和要求。
二、学情分析
二年级学生对国家和国家象征的理解是模糊的，很难理解新中国的来之不易。在教学中，要充分调动学生已有的生活经验，结合多种媒介（视频、图片、歌曲等）来让学生体会到国家与自身的关系，从而深化学生的国家观念，激发爱国情感。力图引导学生从小事做起，尊重、爱护国旗、国徽和国歌，把爱国落实到具体的行动中。
三、教学目标
1.知道新中国的生日和中国烈士纪念日，培养爱国精神。
2.了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽，建立初步的国家意识。
四、重点难点
【教学重点】
了解国庆的来历，懂得尊重国旗、国歌、国徽的基本礼仪。
【教学难点】
能通过实际行动表达对祖国的尊重和热爱。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：国歌歌词纸质版、歌唱祖国的歌曲录音、没有尊重国旗、国歌、国徽的基本礼仪的现象图片。
学生准备：查找歌唱祖国的歌曲。
第一板块 【歌曲引趣 导入新课】
歌曲引趣：播放歌曲《今天是你的生日》。通过视频，学生会发现不同民族的孩子一起唱着这首歌，会初步感受到国庆节的重要性和特殊性。教师提问国庆节在什么时候，引导学生进入本课话题。
第二板块 【了解国庆 懂得礼仪】
1.了解国庆：“国庆”一词，本指国家喜庆之事。今天称国家建立的纪念日为国庆节。国庆日，国家举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。
点拨：1949年10月1日，毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立。”
提问：今年的10月1日是第＿＿个国庆节。
2.视频观赏：播放1949年开国大典和70周年国庆大阅兵（2019年）视频。
目的：在对比中，感受到今日中国的繁荣昌盛，蓬勃发展，初步体会到当下的美好生活来之不易。
3.中国烈士纪念日：使学生初步了解新中国的成立是无数英雄的中华儿女的牺牲换来的。
点拨：每年9月30日为烈士纪念日，是纪念中国烈士的法定纪念日。
4.小组讨论：在哪里会见到国旗、国徽，什么时候要唱国歌？说说你对国旗、国徽还有国歌的了解。
明确：庄严时刻、重要场合。
目的：初步意识到国旗、国徽和国歌的重要性。
5.了解国旗：
（1）名称：五星红旗
（2）样子：长方形，红底四颗黄色五角星环绕大黄五角星。
（3）象征意义：①红色——象征革命； ②五颗五角星及其相互关系——共产党领导下的革命人民大团结。
6.了解国徽：
（1）图案：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉祥喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。
（2）地位：代表国家的徽章、纹章，为国家的象征之一，也是一个民族的象征。
7.了解国歌：《义勇军进行曲》
由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，被称为中华民族解放的号角，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。
点拨：学唱国歌是爱国的表现，唱国歌时要做到：
态度严肃，立正站好；声音洪亮，精神饱满。
8.基本礼仪：观察课本第10～11页绘本《这时应该怎么办》，如果是你，你会怎样做呢？在日常生活中如何爱护国旗、国徽，尊敬国歌呢？
举例：（1）升国旗时行注目礼，少先队员行队礼；保持严肃，不随意讲话，身体不能随意扭动。
（2）唱国歌时态度要严肃、庄重，要有精神，声音洪亮。
（3）不能焚烧、毁损、涂画国旗、国徽。
目的：引导学生依法尊重国旗、国徽和国歌。
第三板块 【小组合作 交流探究】
1.欢度国庆：每年国庆节，大家都是怎样为祖国庆生的呢？今年国庆，你打算怎么过呢？
展示相关图片引导学生初步感受到过国庆节气氛。
2.歌唱祖国：有哪些歌曲表达了爱国之情的呢？小组代表汇总，任选一首唱一唱。
目的：在歌曲欣赏中培养学生的爱国情怀。
3.交流讨论：哪些人为我们祖国的建设作出了努力呢？
目的：使学生意识到各行各业都为祖国的发展作出了贡献，进而明白国家是大家的，每个人都应该为国家的发展做贡献。
4.交流分享：调查一下身边的人是怎样努力建设我们的国家的，准备怎样庆祝国庆节。
要求：完成课本第13页的表格；小组分享，代表发言。
第四板块 【课堂拓展 自我提升】
我爱祖国：作为一名学生，能为祖国做些什么呢？小组代表发言。
目的：引导学生爱国要从小事做起，要体现在具体的行动中。
第五板块 【师生归纳 课堂小结】
我的收获：
（1）国庆节是10月1日，中国烈士纪念日是9月30日。
（2）国旗、国歌、国徽都是国家的象征，我们要正确对待它们，遵守基本的礼仪和要求。
（3）我们要热爱祖国，爱国不是口号，要落实到具体的行动中。
（4）国家是大家的，每个人都是国家的建设者。
（5）我的收获还有 。
第六板块 【随堂小测 素养提升】
一、我为祖国做个名片。
中华人民共和国：简称“中国”，是一个以汉族为主体、由56个民族共同组成的统一的多民族国家。
成立时间：1949年10月1日
首都：北京
国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：图案为国旗、天安门、齿轮和谷穗
通用的语言文字：普通话和规范汉字
二、填空题。
（1）中国陆地面积约960万平方千米，国土面积居世界第三位。中国有34个省级行政区；中国地图的形状像一只雄鸡；我们的国宝是大熊猫。
（2）汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
三、简答题。
（1）早上举行升旗仪式的时候，你旁边有几个同学戴着帽子，口里还含着糖果，你会怎么做呢？
（2）朋友教你折纸鹤，但折纸用完了，他想用妈妈给他的零花钱纸币折纸鹤。你会说什么，怎么做呢？
第七板块 【板书设计 思维导图】
第八板块 【完成作业 夯实课堂】
1.交流：和家人商量今年的国庆节该怎么过。
2.实践：为今年祖国的生日做一个生日贺卡。

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