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2 周末巧安排
班级： 课时： 课型：______
一、教材分析
本课题设置三个话题：“说说我的周末”“这样可以吗”“怎样安排更精彩”。
“说说我的周末”这个话题的目的是让学生在分享中感受到周末的丰富多彩，产生珍惜周末时间的心理。为下一个板块探讨周末该做什么做铺垫。
“这样可以吗”这个话题的目的是让学生在对比中感受到要合理安排事情的先后顺序，为下一个话题的学习做铺垫。
“怎样安排更精彩”这个话题的目的是引导学生学会合理安排自己的周末。
这三个板块旨在引导学生思考如何安排周末，提高学生的时间管理能力，养成合理安排时间的好习惯。
二、学情分析
二年级学生对周末是充满期待的，但他们的时间管理意识和自律性不强，需要家长协助和监督。通过本课的学习，可以引导学生根据事情的轻重缓急，合理安排周末。初步学会正确处理学习与休息、娱乐之间的关系，做到劳逸结合，健康成长。
三、教学目标
1.制订合理的周末计划，优先完成重要的事情。
2.养成有计划学习，适当放松，培养兴趣爱好的好习惯。
四、重点难点
【教学重点】
了解周末适合做什么，能合理安排周末，根据事情的轻重缓急明确先做什么，再做什么。
【教学难点】
按计划度过周末，能根据现实情况灵活调整。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：收集不同的周末计划表（可以是往届二年级的学生的，也可以是不同年级学生的周末计划表），教师给自己制定的周末计划。
学生准备：家长给自己制订的周末计划表。
第一板块 【新课导入 回顾周末】
1.话题激趣：你是怎么度过每个周末的？有什么感受？周末活动是自己安排的，还是父母给你安排的？为什么这样安排？
目的：引导学生进入本课话题。
2.小组交流：
（1）完成课本第6页的表格；
（2）组内成员轮流讲述自己的周末生活；
（3）小组代表发言，向全班分享组员们的周末安排。
注意提示学生：注意音量；有序发言；不要随意打断他人说话。
3.交流示例：出示组员发言和小组代表发言的例子，引导学生学会交流表达。
第二板块 【交流思考 合理安排】
1.辨一辨：阅读课本第7页，图中的小朋友那样做可以吗？
重点点拨：
（1）睡眠要充足，但不要贪睡。
（2）预留足够多的时间去优先完成重要的事情。要先做完手头上的事情，不能东一下西一下。
2.该做什么：阅读课本第8页，思考：周末适合做哪些事情？
提示：学习、锻炼、人际交往等。
给出相应的例子，引导学生在周末要多做有意义的事情，使周末过得充实。
3.合理安排：阅读课本第9页，交流思考：想做的事情那么多，该怎样安排呢？
（1）分清主次：先做重要的事情。
（2）劳逸结合：每件事情的时间安排要合理，中途适当休息。
（3）内容丰富：具体安排尽可能涉及多个方面（学习、锻炼、娱乐等）。
（4）健康有益：所做之事都应该有益于身心的健康发展。（补短板、长优势；放松身心，丰富经验。）
4.范例展示：展示不同的周末计划，在具体的计划表中引导学生制订适合自己的周末计划。
5.小贴士：给出例子，引导学生周末计划应该是量身定制的，该做什么，怎么安排都应该结合自身情况而定，使计划具有可行性。
6.课堂实践：
步骤：
（1）制订周末计划；
（2）小组交流分享，提建议；
（3）修改、完善周末计划；
（4）小组推荐最佳周末计划。
交际要求：
（1）说：注意礼貌，音量适中，表达流利，有序发言；
（2）听：认真倾听，不随意插话。
（3）态度：尊重他人的计划。
7.评选参考
第三板块 【课堂拓展 自我提升】
1.执行计划：在具体的事例中体会如何执行计划。
（1）严格落实，自我勉励；
（2）权衡利弊，灵活变通。
2.学会辨别：
阅读课本第6-9页绘本《小宝，不可以》，交流思考：当父母对我们说“不可以”的时候，我们都只能接受吗？
引导学生学会和家长沟通：不赌气，不偏激；相互理解，耐心沟通；学会取舍，使计划最优化。
3.课堂活动：以小组为单位，创设关于父母和孩子间商量周末安排的情境，扮演父母和孩子，展开对话。
第四板块 【师生归纳 课堂小结】
我的收获：
（1）周末除了要完成必须做的事情外，还可以做自己喜欢的事情。
（2）周末要优先完成重要的事情，安排要有弹性。
（3）周末计划应该结合自身情况而定，适合的自己才是最好的。
（4）我的收获还有________________________。
第五板块 【随堂小测 素养提升】
一、判断题。
1.周末要合理安排时间，这样才能过得充实又快乐！ （ ）
2.周末想怎么玩就怎么玩，工作日认真学习就可以了。 （ ）
3.父母的安排，我们都要服从。 （ ）
4.做计划的时候要分清楚轻重缓急，先做重要的事情。 （ ）
二、帮小冬制订本周的周末计划。
（1）以下是小冬的作业和他想做的事情：
作业：数学练习20题、语文看图写话2篇和课文背诵。
想做的事情：堆积木、去游乐场玩、看动画片、收拾房间。
（2）以下是妈妈想让小冬做的事情：
学踢足球、看课外书2小时、陪爷爷奶奶遛狗、每天看电视不能超过2小时、每天午休1小时。
三、小夏的周末计划合理吗？试着提建议。
第六板块 【板书设计 思维导图】
第七板块 【完成作业 夯实课堂】
1.交流：和家人完善自己的周末计划；根据制订的计划，度过本周周末。
2.实践：阅读《托马斯和朋友时间管理互动读本》《钟表山的滴滴和嗒嗒》《时间旅行箱》《我的一天》

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