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(共23张PPT)
第二十一章 信息的传递
第4节 越来越宽的信息之路
人教版 物理 九年级
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1.常识性了解卫星通信、光缆通信、网络通信。2. 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣。
（二）自学检测
PART 01
1、同步通信卫星是在离地面高度为3.6×107m，绕地心转动的圆轨道（同步轨道）上运行的卫星，运行周期跟地球自转周期相同。
（1）同步通信卫星绕地球运行时_____（选填“受”或“不受”）地球的引力，其运行周期是_______h。同步通信卫星相对于地面的建筑物是_______的，_____颗同步通信卫星基本可以实现全球通信。
（二）自学检测
PART 01
（2）理论和实践表明，质量不同的同步通信卫星都以相同的速度在同步轨道上运行，若同步通信卫星上的天线脱落，天线_______（选填“仍然”或“不会”）在同步轨道上运行。
（3）地面上的甲乙两人用卫星电话通过同步通信卫星联系，从甲发出信号到他收到乙自动回复的信号至少需要_______s。
探究一：微波通信
PART 02全程探究
1、微波信号的波长在10m ～1mm之间；
2、微波信号的频率在30MHz ～3×105 MHz之间。
3、一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话。
1、微波几乎沿直线传播，不能沿地球表面绕射，需建设中继站。
2、微波中继站的架设会受到地形、距离等影响，对架设带来不便。
微波中继通信示意图
月球离我们太远，信号衰减、时间延迟，而且只有当两个通信点同时见到月亮时，才能完成这两点间的通信。
能否用月亮做中继站，实现微波通信？
探究二：卫星通信
PART 02全程探究
1、通信卫星大多相对地球“静止”——同步卫星。
2、用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号
1.陆地应用：如车辆自主导航、车辆跟踪监控、车辆智能信息系统、车联网应用、铁路运营监控等；
2.航海应用：如远洋运输、内河航运、船舶停泊与入坞等；
3.航空应用：如航路导航、机场场面监控、精密进近等。随着交通的发展，高精度应用需求加速释放。
中国北斗卫星导航系统
探究三：光纤通信
PART 02全程探究
1、1960年美国科学家梅曼制成了世界第一台红宝石
激光器，它能产生频率单一、方向高度集中的光，称为激光。
2、利用频率单一、方向高度集中的激光进行通信，效果很好。
各种光导纤维
光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就能把它携带的信息传到远方。
探究四：网络通信
PART 02全程探究
计算机可以高速处理各种信息，通过网络把计算机联系在一起，可以进行网络通信。
PART 03全员提高
（一）统一观点
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1.许多城市的公交车安装了GPS系统，通过GPS系统可显示汽车的行驶方向、车速、所在位置等信息。GPS系统与卫星之间实现信号传输是通过（ ）
A．激光　　　　　　　　 B．红外线
C．紫外线 D．电磁波
PART 03全员提高
（二）课堂检测
2、1966年，华裔物理学家高锟提出光纤通信的设想。光纤通信传输信息的载体是（ ）
A．电流 B．超声波
C．无线电波 D．光波
PART 03全员提高
（二）课堂检测
3、关于电子邮件，下列说法中正确的是（ ）
A．发送电子邮件必须要输入自己的信箱地址
B．发送电子邮件必须要输入对方的信箱地址
C．电子信箱是某用户计算机上的空间
D．对方的计算机没开机，邮件就没法发送
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4.“北斗”卫星是中国自行研制的通信系统，可在全球范围内全天候地为各类用户提供高精度、高可靠性的定位、导航等服务，该系统在传递信息的过程中主要依靠（ ）
A．声波 B．超声波
C．次声波 D．电磁波
PART 03全员提高
（二）课堂检测
5. 下列各种活动中，能通过互联网做到的是（　　）
A．传送网购的运动鞋
B．远程学习物理课程
C．输送发电厂的电能
D．传输纸质信件
PART 03全员提高
（二）课堂检测
6. 下列关于电磁波和信息技术说法正确的是（　 ）
A．由华为主导的5G技术不是利用电磁波进行信息传输的
B．北斗卫星导航系统是通过电磁波进行定位服务的
C．电磁波只能传递信息不能传递能量
D．不同频率的电磁波在真空中传播速度不相同
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 04自我评价
谢谢大家！

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