资源简介

(共21张PPT)
第二十二章 能源与可持续发展
第2节 核能
人教版 物理 九年级
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1.了解核能、裂变、聚变，知道核能的优点和可能带来的环境问题。
2. 初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。
（二）自学检测
PART 01
1．核能是________________发生变化的过程中释放出的能量，它又叫______能。获得核能的两条途径是__________和__________。
（二）自学检测
PART 01
2、核电站是利用_____________________________的能量来发电的。核电站的核心是__________，它的优点是只需消耗很少_______，就可以产生大量的____能。
探究一：核能
PART 02全程探究
原子核（正）
核外电子（负）
质子（正）
中子（不带电）
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。
探究二：裂 变
PART 02全程探究
裂变：质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放能量的过程。
当中子轰击铀核时，铀核发生裂变，释放大量核能的同时产生出几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核，使它们也发生裂变。由此，链式裂变就是铀核持续裂变的现象。
链式反应
核电站的核心设备是核反应堆。核反应堆是原子核发生链式反应的场所。1942年，人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。
核能→内能→机械能→电能
核能的和平利用——核电站
在人类实现可控核裂变大约三年后，即1945年，利用不加控制的核裂变制造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。
原子弹
探究三：聚变
PART 02全程探究
氘
氚
氦核
中子
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子，也会释放大量核能。这一过程就是聚变，也称为热核反应。
能量
聚变
核燃料的安全循环使用和处理
PART 03全员提高
（一）统一观点
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1.为缓解电力紧张的状况，我省正在加快核电站的相关建设，下列说法正确的是（ ）
A．核电站将核能最终转化为电能
B．核反应堆中发生的是不可控制的核裂变
C．核能发电使用的燃料是天然气
D．核电站利用的核能属于可再生能源
PART 03全员提高
（二）课堂检测
2、下列关于原子核聚变的说法不正确的是（ ）
A．任何两个原子核都可以发生聚变
B．原子核必须在超高温下才能发生聚变
C．大量的氢原子核聚变时释放出惊人的能量
D．目前人类还不能有效地控制原子核聚变
PART 03全员提高
（二）课堂检测
3、关于核聚变，下列说法正确的是（　　）
A．原子核必须在超高温下才能发生聚变
B．任何两个原子核都可以发生聚变
C．原子弹爆炸时释放的巨大能量来自核聚变
D．目前人类已经建成核电站，利用核聚变发电
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4.下列关于核能说法正确的是（　　）
A．核反应堆中发生的链式反应是不可控制的
B．核电站产生的核废料仍具有放射性，一般深埋在
人烟稀少的地方
C．核反应堆可将核能直接转化成电能
D．我国已建成可控核聚变反应堆
PART 03全员提高
（二）课堂检测
5. 下图是核电站工作的流程图。关于流程图中各装置的能量转化，下列说法错误的是（　　）
A．核反应堆将核能转化为内能
B．蒸汽轮机将机械能转化为内能
C．发电机将机械能转化为电能
D．各种用电器将电能转化为其他形式的能
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 04自我评价
谢谢大家！

展开更多......

收起↑