资源简介

2022-2023学年西藏拉萨市高一（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）
1. 有学者认为距今5000年左右，黄河流域、长江中下游、燕山南北等地区已经进入文明时代，如大汶口文化晚期、屈家岭文化、良渚文化等。这充分说明了中华文明起源具有（　　）
A. 特殊性 B. 多元性 C. 曲折性 D. 完整性
2. “夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中，已经完全被遗弃了，这主要反映了先秦时期（）
A. 华夏文化的认同加强 B. 农耕文明的扩展
C. 中央集权制度的形成 D. 三公九卿制的施行
3. 商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在（　　）
A. 废分封行县制 B. 实行盐铁专营
C. 废旧俗兴汉化 D. “罢黜百家，尊崇儒术”
4. 汉武帝时期，董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒家思想的正统地位得以确立。儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是（　　）
A. 它从尊崇黄老之学发展到格物致知 B. 历代都有信奉儒家思想的人做大官
C. 它适应了加强君主专制统治的需要 D. 它宣扬的仁政思想得到人民的拥护
5. 隋唐以前，官府设有谱局，考定父、祖的官爵和门第。隋唐后该现象逐步消失，主要原因是（　　）
A. 九品中正制的完善 B. 察举制的完善 C. 三省六部制的设立 D. 科举制的推行
6. “南方部分手工业出现新的经营方式”“白银大量流入中国”“甘薯、玉米等新农作物引入中国并广泛种植”。这段材料描述的是（　　）
A. 东晋江南开发 B. 唐朝的盛世局面 C. 宋元的城市繁荣 D. 明清的社会经济
7. “这场战争表面上是为强迫中国人购买印度鸦片，但也为更一般的目的，即扫除那些妨碍英国商品自由进入中国的壁垒。”该看法（　　）
A. 夸大了战争爆发的偶然因素 B. 反映了英国政府的正当要求
C. 说明了中国外交观念的落后 D. 掩盖了鸦片战争的侵略性质
8. 《南洋兄弟烟草公司史料》记载：“华侨爱国心大受鼓舞，国货畅销，仅爪哇一地月销‘飞马’1000箱左右。1912年获利4万余元，1913年获利增至10万元，1914年为16万元。业务蒸蒸日上，发展迅速。”对这一现象最恰当的解释是（　　）
A. 民国政府倡导国货、奖励实业等政策的推动
B. 甲午战争后清政府放宽了对民间设厂的限制
C. 一战期间西方列强暂时放松了对中国的侵略
D. 南京国民政府推行一系列扶植轻工业的举措
9. 19世纪的报刊、揭贴中，对民众多以“臣民“子民”相称。进入20世纪“国民”逐渐取代了“臣民““于民”。这反映出（　　）
A. 五四运动促成了民族觉醒 B. 民主共和观念得到广泛传播
C. 维新思想得到广泛传播 D. “中体西用”传播了启蒙思想
10. 《中华民国临时约法》规定中华民国主权属于全体国民。这在当时的现实意义是（　　）
A. 使人民获得了政治权利 B. 确立了民主共和政体
C. 为资本主义发展创造了条件 D. 否定了封建君主专制制度
11. “它改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，中共党史从这里开头。”材料中的“它”是（　　）
A. 义和团运动 B. 五四运动 C. 国民革命 D. 抗日战争
12. 20世纪20年代，中国共产党某次全国代表大会指出：当前中国革命的性质是民主主义革命；民族资产阶级也是革命的力量之一；革命的对象是帝国主义和封建军阀。这次全国代表大会（）
A. 正式宣告了中国共产党成立 B. 推动了革命统一战线的建立
C. 标志着国民革命运动的兴起 D. 标志着中共由幼稚走向成熟
13. 1928年1月，毛泽东率军攻占遂川县城后，集合部队讲话：“大家要打土豪，筹款子，发动群众，我们要在晚上把东西秘密送到穷人家里去或者把这个地方土豪的资财带到另个地方分给农民”。 这一讲话（　　）
A. 纠正了陈独秀的右倾错误 B. 践行了遵义会议的基本精神
C. 反映了工农武装割据思想 D. 推动了国共两党第一次合作
14. 中国共产党人开始创建人民革命政权的宝贵探索与尝试的标志性事件是（　　）
A. 南昌起义爆发 B. 八七会议召开
C. 井冈山革命根据地创建 D. 中华苏维埃共和国成立
15. 1937年9月22日，中央通讯社以《中国共产党为公布国共合作宣言》为题发表中共在1937年7月15日提交的宣言。1937年9月23日，蒋介石发表谈话，指出团结御侮的必要，实际上承认了中国共产党的合法地位，《国共合作宣言》和蒋介石有关谈话的发表标志着（　　）
A. 日本全面侵华战争的开始 B. 抗日民族统一战线正式形成
C. 中共全面抗战路线的形成 D. 全国团结抗战的局面初步形成
16. 1949年4月，毛泽东主席得知某战役胜利的消息时，欣然写下著名诗篇《七律 人民解放军占领南京》。该战役是（　　）
A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役
17. 如图是1956年长春一汽全体职工写给毛泽东的一封信，信中内容反映了新中国（　　）
敬爱的毛主席和党中央：
我们第一汽车制造厂全体职工怀着万分兴奋的心情向您报告：党中央关于力争三年建成长春汽车厂的指示，已经实现了！……
A. 工业化已经实现 B. 汽车产业领先世界 C. 一五计划的成就 D. 社会主义制度建成
18. 新中国成立后，建交国从建国初的18个国家到今天的170多个国家，其中70年代的建交高潮出现的关键因素是（　　）
A. 中国综合国力的增长 B. 中美关系缓和
C. 中国重返联合国 D. 改革开放
19. 对联是人们喜爱的文学艺术形式，其内容的变化折射出历史的沧桑巨变。下列对联反映的史实，发生在改革开放之后的是（　　）
A. 万里山河归人民，五亿群众庆新生 B. 放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产
C. 扎根农村干革命，广阔天地炼红心 D. 联产承包展新貌，自主经营显生机
20. 2021年5月21日，习近平总书记在北京以视频方式出席全球健康峰会，并发表重要讲话：“让我们携手并肩，坚定不移推进抗疫国际合作，共同推动构建人类卫生健康共同体，共同守护人类健康美好未来！”据此可知中国政府（　　）
A. 构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国际关系
B. 通过抗疫国际合作来谋求扩大国际上的影响力
C. 秉持人类命运共同体理念携手应对全球性挑战
D. 将巩固与发展周边关系作为外交工作首要任务
二、材料解析题（本大题共2小题，共40.0分）
21. 在中华民族5000多年的发展历程中，“大一统”的追求始终未变。阅读材料，完成下列要求。
材料一何尊（如图）是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文 12行122字，提到周武王灭商后决定建（东）都于天下的中心（雒邑），“余其宅兹中国”（我且安顿在这个称为中国的地方）。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
材料二秦统一时，中国南部的人口基本上不属于华夏人群，所以秦朝在当时就是多民族的统一国家。辽、夏、金、元等各王朝都是多民族政权，都进行了大幅度的社会改革，适时转型发展，实行了既有共性、又有自己特点的政治治理制度和民族政策，特别是在对少数民族地区管理方面积累了多方面的经验，取得了历史性进步。从秦到清，作为多民族统一国家的中国，其幅员又扩大了许多。清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。在清朝疆域里，内地分立 18省，分设巡抚、总督治理。在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区。
——摘编自甘阳、侯旭东主编《中国史八讲》等
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出“中国”的内涵及其反映的西周政治制度。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出秦朝在当时就是多民族的统一国家的理由，并列举辽、夏、金、元在制度创新方面的杰出贡献。
(3) 根据材料二并结合所学知识，简要说明清朝统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。
22. 19世纪中期，中国面临“数千年未有之变局”，各阶级为了国家前途、民族命运、人民幸福，作出了巨大的努力。阅读材料，完成下列要求。
材料一近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国的社会性质。近代中国没有按照正常的发展规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路，这是资本主义与封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。
——苑书义《论近代中国的进步潮流》
材料二
材料三“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……共和国体果能巩固无虞乎？立宪政治果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。……吾敢断言曰，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。”
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
(1) 根据材料一，指出近代中国民主革命的主题是什么？提出这一主题的依据是什么？
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出图中人物在探索国家出路上进行了哪些实践？他们的实践有何共同局限性？
(3) 根据材料三并结合所学知识，陈独秀是如何思考国家出路的？综合以上三则材料，概括近代中国人民学习西方、探索国家出路历程的趋势。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】依据材料可知，距今5000年左右，在黄河流域、长江中下游、燕山南北等地区出现了大汶口文化晚期、屈家岭文化、良渚文化等早期文明，充分说明中华文明起源具有多元性，故B项正确。
材料不能体现中华文明起源的特殊性、曲折性以及完整性，故ACD三项错误。
故选：B。
2.【答案】A
【解析】结合所学知识，秦国是边陲小国，在当时被其它诸侯国视为“夷狄之国”，根据“而在战国晚期秦与六国的殊死较量中，已经完全被遗弃了”并结合所学知识，在战国诸侯兼并战争中，秦灭六国，统一中国，昔日的“夷狄之国”成为中原霸主，体现了秦国的封建化，也是华夏文化的认同加强，故A正确；
B不能反映材料主旨，排除；
CD是在秦朝建立后实行的制度，与材料时间不符，排除。
故选：A。
本题考查中华文明的传承与发展，解题的关键是“而在战国晚期秦与六国的殊死较量中，已经完全被遗弃了”。
本题为中档题，考查中华文明的传承与发展，中华文化是中华民族的生命命脉，中华文化是中华民族的精神家园，中华文化是中华民族凝聚力和创造力的不竭源泉。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查北魏孝文帝改革，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.为了革除鲜卑族的旧俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏统治，孝文帝首先迁都洛阳，然后革除鲜卑族的旧俗，吸收汉族的先进文化，故北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在废旧俗兴汉化方面，故C正确。
A.该项只符合商鞅变法，故排除A。
BD.汉武帝时期实行盐铁专营、“罢黜百家，尊崇儒术”，故排除BD。
4.【答案】C
【解析】根据材料及所学可知，董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张适应了汉武帝加强思想大一统的需要，有利于加强君主专制，C项正确；
理学的方法论是格物致知，排除A项；
材料与信奉儒家思想的人做大官无关，排除B项；
孟子主张实行“仁政”，与人民的拥护无关，排除D项。
故选：C。
本题考查了董仲舒思想主张，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了董仲舒思想主张，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5.【答案】D
【解析】A项九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度；
B项察举制是两汉时期的选官制度；
C项是隋唐时期的中央官僚制度，与题干无关；
D项科举制的推行，使隋唐以前，官府设谱局，考定父、祖的官爵和门第等现象逐步消失。
故选：D。
本题主要考查中国古代选官制度的演进，主要考查隋唐科举制的确立。
本题旨在考查学生对中国古代选官制度的演进过程的了解，主要考查学生对教材所学知识的理解和运用能力。
6.【答案】D
【解析】依据材料“南方部分手工业出现新的经营方式”、“白银大量流入中国”、“甘薯、玉米等新农作物引入中国并广泛种植”并结合所学知识可知，明朝时期南方地区出现了新的经营方式，即资本主义生产关系；白银成为流通货币；甘薯、玉米也在此时引入中国。因此这段材料描述的是明朝的经济，故D项正确；
东晋时期，江南地区并未出现新的经营方式，白银未大量流入中国，甘薯、玉米等新农作物也没有引入中国并广泛种植，故A项错误；
唐朝，江南地区并未出现新的经营方式，白银未大量流入中国，甘薯、玉米等新农作物也没有引入中国并广泛种植，故B项错误；
宋元时期，江南地区并未出现新的经营方式，白银未大量流入中国，甘薯、玉米等新农作物也没有引入中国并广泛种植，故C项错误。
故选：D。
本题考查明清时期经济的发展，解题的关键信息是“南方部分手工业出现新的经营方式”、“白银大量流入中国”、“甘薯、玉米等新农作物引入中国并广泛种植”，结合明清时期农业、手工业以及商业发展的表现分析。
本题考查明清时期农业、手工业以及商业发展的表现，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
7.【答案】D
【解析】根据题干并结合所学可知，英国发动鸦片战争旨在打开中国的商品市场，使中国成为其商品倾销基地，并非扫除闭关锁国的体制壁垒，故选D项；
工业革命后英国扩大对外商品市场导致鸦片战争爆发，且材料并未说明鸦片战争爆发是偶然发生，排除A项；
英国因鸦片输入受阻而发动战争，并非正义，排除B项；
材料并未强调中国外交观念的落后，排除C项。
故选：D。
本题考查鸦片战争，结合题干“这场战争表面上是为强迫中国人购买印度鸦片，但也为更一般的目的，即扫除那些妨碍英国商品自由进入中国的壁垒”进行分析。
本题考查鸦片战争，结合鸦片战争爆发背景进行分析解答。
8.【答案】A
【解析】根据材料”华侨爱国心大受鼓舞，国货畅销，仅爪哇一地月销‘飞马’1000箱左右。1912年获利4万余元，1913年获利增至10万元，1914年为16万元。业务蒸蒸日上，发展迅速“并结合所学可知，南京临时政府成立后，颁布鼓励工商业发展的措施，提倡国货，推动了民族工业的迅速发展，A项正确；
材料时间与甲午战后不符合，排除B项；
一战开始于1914年的，排除C项；
南京国民政府建立于1928年，排除D项。
故选：A。
本题考查中国近代民族工业的发展，结合题干”华侨爱国心大受鼓舞，国货畅销，仅爪哇一地月销‘飞马’1000箱左右。1912年获利4万余元，1913年获利增至10万元，1914年为16万元。业务蒸蒸日上，发展迅速“及民族工业发展历程进行分析。
本题考查中国近代民族工业的发展，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。
9.【答案】B
【解析】A．五四运动主要强调的是爱国，没有涉及到国民的问题。
B．从以前的“臣民“子民”到后来的，国民”逐渐取代了“臣民““于民“说明民主共和的观念逐渐的深入人心。
C．维新思想主张的是君主立宪，虽然是使用臣民思想。
D．中体西用是洋务派的思想，不是启蒙思想。
故选：B。
本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的背景，和过程来进行分析。
解答本题，要搞清楚19世纪末20世纪初中国社会政治和思想发展的特征，其次要搞清楚，辛亥革命以后民主共和观念便逐渐深入人心。
10.【答案】D
【解析】A．结合《中华民国临时约法》颁布的时间，我们可知当时主要的现实意义不是让人民获得更多政治权力，而是从根本上否定了封建君主专制制度。
B．当时的民主共和政体的确立主要是理论意义，而现实的意义是否定了封建君主专制制度。
C．《中华民国临时约法》中规定主权属于全体国民。对资本主义经济的发展没有直接推动作用。
D．主权属于全体国民，就否定了封建时代的君主专制，这是当时《临时约法》颁布最重要的现实意义。
故选：D。
本题主要考查《中华民国临时约法》，要求学生约法的内容特征和历史意义来分析。
解答本题要搞清楚《中华民国临时约法》的内容特征和产生的影响，还要搞清楚民国初期政治环境的特点。
11.【答案】B
【解析】根据材料可知，其强调民众民族意识的觉醒，结合所学可得出这是五四运动的影响，五四运动为中共的诞生提供了阶级与思想基础，B项正确。
A、C、D项不符合主旨，排除。
故选：B。
本题主要考查五四运动。要求学生结合五四运动的特征来分析。
12.【答案】B
【解析】根据材料“20世纪20年代，中国共产党某次全国代表大会指出”、“革命的对象是帝国主义和封建军阀”等结合所学知识可知，这次会议是中共二大，中共二大上制定的民主革命纲领与孙中山的新三民主义中反帝反封的思想基本一致，推动了革命统一战线的建立，故选B项。
材料反映的是中共二大，A项是中共一大，排除。
国民革命运动兴起的标志是中国国民党一大的召开，故排除C项。
遵义会议是中共由幼稚走向成熟的标志，故排除D项。
故选：B。
本题考查国中共二大的相关知识。关键信息有“20世纪20年代”、“革命的对象是帝国主义和封建军阀”。
本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
13.【答案】C
【解析】“1928年1月”“大家要打土豪，筹款子，发动群众，我们要在晚上把东西秘密送到穷人家里去或者把这个地方土豪的资财带到另个地方分给农民”反映了工农武装割据思想，故C正确；
A材料未体现，排除；
B是1935年，排除；
D是1924年，排除。
故选：C。
本题考查毛泽东思想，解题的关键是“1928年1月”“大家要打土豪，筹款子，发动群众，我们要在晚上把东西秘密送到穷人家里去或者把这个地方土豪的资财带到另个地方分给农民”。
本题难度中档，考查毛泽东思想，毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。
14.【答案】D
【解析】1931年11月在江西瑞金成立中华苏维埃共和国，是中国共产党人开始创建人民革命政权的宝贵探索与尝试的标志性事件，故答案为D项；
南昌起义标志着中国共产党武装夺取政权的开始，排除A项；
八七会议确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，排除B项；
井冈山革命根据地是中国第一个农村革命根据地，排除C项。
故选：D。
本题主要考查农村包围城市的道路，要求学生结合农村包围城市道路的特征和影响来分析。
解答本题要搞清楚农村包围城市道路点和影响学点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
15.【答案】B
【解析】A.1937年卢沟桥事变标志着全面侵华的开始，排除；
B.根据所学可知，1937年9月，《国共合作宣言》和蒋介石有关谈话的发表标志着抗日民族统一战线正式形成；
C.题干没有涉及中共的抗战路线，排除；
D.西安事变和平解决标志着全国团结抗战的局面初步形成。
故选：B。
本题考查抗日战争，解答本题需要扎实掌握所学抗日战争过程中的相关知识。
本题考查抗日战争，主要考查学生准确解读材料的能力，调动和运用所学的能力，历史解释的素养，时空观念和唯物史观素养，家国情怀素养。
16.【答案】D
【解析】据材料“……欣然写下著名诗篇《七律 人民解放军占领南京》”可知，此战役后人民解放军占领南京，据所学可知，此战役是渡江战役，D正确；
辽沈战役、淮海战役、平津战役等三大战役发生于1948年8月——1949年1月，与题意不符，A、B、C错误。
故选：D。
17.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，1953年，中国开始实施第一个五年计划；在依据材料“1956年”“党中央关于力争三年建成长春汽车厂的指示，已经实现了”等信息并结合所学知识可知题干涉及的一五计划期间的成就，故C正确；
A不合史实，排除；
当时的中国的汽车产业还处在起步阶段，故排除B；
D不合题干主旨，排除。
故选：C。
本题考查新中国经济建设成就。依据材料“1956年”“党中央关于力争三年建成长春汽车厂的指示，已经实现了”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查新中国一五计划的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
18.【答案】B
【解析】依据所学知识，1972年尼克松访华，结束了中美两国敌对状态，两国关系缓和．中美关系的缓和打破了50年代以来因为美国遏制中国而出现的外交僵局，国际上掀起了与中国建交的高潮．
故选B
本题考查的是中美关系的正常化，做题时需抓住关键信息“70年代”再联系已学知识分析即可．
中美关系缓和的原因：20世纪70年代初，由于世界局势发生重大变化，改善中美关系成为两国的共同要求．
（1）从美国方面看：①建国二十多年来，中国的国际地位不断提高；
②长期实行“遏制和孤立”中国政策的失败；
③美苏争霸中，美国处于守势，不得不调整对华政策；
④经济上受到日本、西欧的挑战；
⑤陷入侵越战争的泥潭不能自拔．
（2）从中国方面看：
①有利于改善中国的国际地位；
②有利于对付来自苏联的威胁；
③有利于实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端．
19.【答案】D
【解析】A是新中国成立，排除；
B是人民公社化运动，排除；
C是文革时期，排除；
D是家庭联产承包责任制，故D正确。
故选：D。
本题考查家庭联产承包责任制，解题的关键是“改革开放之后”。
本题为基础题，考查家庭联产承包责任制，是农村经济体制的一次重大变革，它极大地调动了农民的生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。
20.【答案】C
【解析】结合所学新时期外交政策的调整可知，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身，“命运共同体”是中国政府反复强调的关于人类社会的新理念，C项正确；
材料与构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国际关系的说法无关，排除A项；
材料与扩大国际上的影响力说法无关，排除B项；
当前我国外交工作首要任务是为经济发展赢得和平的外部条件，而不是发展周边关系，排除D项。
故选：C。
本题考查新时期中国外交的成就，根据材料“共同推动构建人类卫生健康共同体”及所学新时期中国外交政策的调整分析作答。
本题考查新时期中国外交的成就，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
21.【答案】【小题1】（1）结合材料“提到周武王灭商后决定建（东）都于天下的中心（雒邑），”回答内涵：西周版图的中央位置，结合所学，政治制度是分封制和宗法制。
（2）根据材料“秦统一时，中国南部的人口基本上不属于华夏人群”可知理由：秦朝结束了分裂，完成了大一统，南部的人口基本上不属于华夏人群；结合所学知识，制度创新是：辽推行南北面官制，西夏采取了“蕃汉分治“的政治制度，金推行猛安谋克制，元朝推行行省制。
（3）结合所学知识可知意义：加强了对边疆的管辖，奠定了中国的基本版图，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
故答案是；
（1）内涵：西周版图的中央位置，政治制度：分封制和宗法制。
（2）理由：秦朝结束了分裂，完成了大一统，南部的人口基本上不属于华夏人群，制度创新：辽推行南北面官制，西夏采取了“蕃汉分治“的政治制度，金推行猛安谋克制，元朝推行行省制。
（3）意义：加强了对边疆的管辖，奠定了中国的基本版图，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本试题考查了西周的政治制度，结合材料“提到周武王灭商后决定建（东）都于天下的中心（雒邑）”回答。
（2）本试题考查了秦统一多民族国家版图奠定，结合材料“中国南部的人口基本上不属于华夏人群”和所学知识回答理由。
（3）本试题考查了清统一多民族国家版图奠定，结合明清的民族政策和影响回答意义。
本试题考查了古代多民族国家的奠定，重点掌握清朝的民族政策，了解统一多民族国家形成的过程和影响。
22.【答案】【小题1】主题：外争独立，内争民主。（或独立与民主，或反帝反封建）依据：中国半殖民地半封建的社会性质。（或西方列强的侵略和中国封建专制的统治）
【小题2】实践：太平天国运动；洋务运动；维新变法运动；辛亥革命。
局限性：没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质，未能实现民族独立、人民解放。
【小题3】出路：主张高举民主与科学的旗帜，推动思想文化的革新。
趋势：从学习器物到制度，再到思想文化，由表及里、由浅入深、层层递进的趋势。
【解析】本题主要考查了中国近代化道路的曲折性。第一问要求学生结合近代中国民主革命的特征及影响来分析；第二问结合近代中国向西方学习的历程分析；第三问结合陈独秀的成就分析。
本题主要考查了中国近代化道路的曲折性，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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