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高考一轮复习
第04讲 细胞膜与细胞核
第二课时
人教版
4
2
1
3
细胞膜的功能
细胞的膜成分及探索
细胞膜的结构及探索
细胞核的分布、功能
5
细胞核的结构
考点梳理
细胞核的分布及实验探究
考点4
1. 细胞核的分布
（1）有些真核细胞不具有细胞核，如高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟
的红细胞等细胞。
（2）有些细胞不是有一个细胞核，如人的骨骼肌细胞中的细胞核可达数百个，
双小核草履虫有两个细胞核。
知识梳理
2. 细胞核功能实验探究
（1）
实验
过程
实验
结论
实验
分析
黑色美西螈
胚胎细胞
白色美西螈
卵细胞
黑白
美西
螈核
移植
实验
美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制
该实验无对照组，可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色
美西螈去核卵细胞进行培养作为对照，增强实验的说服力
知识梳理
挤入
细胞核
蝾螈
受精卵
横缢
实验
2. 细胞核功能实验探究
（2）
实验
过程
实验
结论
实验
分析
一半有核
一半无核
蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制
该实验既有相互对照（无核与有核对照），
又有自身前后对照（对无核者重新挤入核）
受精卵
横缢
→ 分裂
→ 不分裂
→ 正常胚胎
→ 分裂
发育
→
正常
胚胎
发育
知识梳理
能生长、分裂、
再生，具应激性
只能消化已吞噬
的食物，无应激性
实验
过程
实验
结论
实验
分析
2. 细胞核功能实验探究
（3）
变形虫
切割
实验
一半
有核
一半
无核
变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由细胞核控制的
该实验既有相互对照（有核与无核），
又有自身对照（先有核后去核再移植细胞核）
变形虫
切
割
生命活
动丧失
去
核
核
移植
生命活
动恢复
知识梳理
2. 细胞核功能实验探究
（4）伞藻嫁接与核移植实验
① 伞藻嫁接实验过程
③ 实验结论：
② 伞藻核移植实验过程
菊花形帽伞藻 → 取核
伞形帽伞藻 →
移
植
发育为菊花
形帽伞藻
去掉帽和核
后的部分
伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的
知识梳理
细胞核的结构和功能
考点5
1. 细胞核的结构与功能
（1）结构
____ 层膜，把核内物质与细胞质分开
核膜：
染色质
双
小分子物质可通过核膜进出细胞核
：易被碱性染料染成深色
知识梳理
1. 细胞核的结构与功能
（1）结构
____ 层膜，把核内物质与细胞质分开
主要组成成分： ______________
DNA 是遗传信息的载体
与染色体的关系： _______________________________
核膜：
染色质
双
DNA＋蛋白质
同种物质在细胞不同时期的两种存在状态
知识梳理
1. 细胞核的结构与功能
（1）结构
____ 层膜，把核内物质与细胞质分开
主要组成成分： ______________
DNA 是遗传信息的载体
与染色体的关系： _______________________________
核膜：
核仁：
与 _______ 的合成以及 _______ 的形成有关
染色质
双
rRNA
DNA＋蛋白质
同种物质在细胞不同时期的两种存在状态
核仁与核糖体的形成有关，是否核糖体的形成一定与核仁有关呢？
不一定。原核细胞中没有核仁，也能形成核糖体。
注意：核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。
核糖体
知识梳理
实现核质之间 ______________________
1. 细胞核的结构与功能
（1）结构
____ 层膜，把核内物质与细胞质分开
主要组成成分： ______________
DNA 是遗传信息的载体
与染色体的关系： _______________________________
核膜：
核仁：
与 _______ 的合成以及核糖体的形成有关
染色质
双
rRNA
DNA＋蛋白质
同种物质在细胞不同时期的两种存在状态
物质交换和信息交流
核孔：
注意：核膜和核孔对物质的进出都具有选择性
大分子（如蛋白质和RNA）进出的通道，DNA不能通过核孔
核孔的数量、核仁的大小与细胞的代谢水平有关，
代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞中，核孔数目多，核仁较大。
知识梳理
1. 细胞核的结构与功能
（1）结构
（2）功能
细胞核是 _____________
细胞核是细胞代谢和 _______ 的控制中心
____ 层膜，把核内物质与细胞质分开
主要组成成分： ______________
DNA 是遗传信息的载体
与染色体的关系： _______________________________
核膜：
核仁：
与 _______ 的合成以及核糖体的形成有关
染色质
双
rRNA
DNA＋蛋白质
同种物质在细胞不同时期的两种存在状态
物质交换和信息交流
遗传信息库
遗传
核孔：
实现核质之间 ______________________
注意：细胞代谢的主要场所是细胞质。
知识梳理
细胞既是生物体结构的 __________ ，
也是生物体 ____________ 的基本单位
细胞作为基本的 __________ ，其结构复杂而精巧
各组分之间分工合作成为 _________________
2. 细胞在生命系统中的地位
生命系统
一个统一的整体
基本单位
代谢和遗传
特点
地位
知识梳理
（1）概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的
一种简化的概括性的描述。
（2）类型
物理模型：
数学模型：
概念模型：
以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。
（如DNA双螺旋结构的挂图或实物模型）
注：照片不是物理模型
公式、曲线图或表格形式
（如“J”型曲线、“S”型曲线等）
文字描述或概念图等
（如种群的概念）
3. 建构模型
注意：在设计并制作细胞模型时，科学性、准确性是第一位的，其次才是美观与否。
知识梳理
1. 判断正误。
（1）细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素。
（2）细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道。
（3）核膜上的核孔，有利于DNA和蛋白质等物质进出细胞核。
×
√
√
×
精题精练
2. 关于细胞核的叙述，错误的是(　　)
A．有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现
B．蛋白质合成活跃的细胞，核仁代谢活动旺盛
C．许多对基因表达有调控作用的蛋白质在细胞质合成，经核孔进入细胞核
D．细胞质中的RNA均在细胞核合成，经核孔输出
D
×
精题精练
3.（2021·珠海一模） 下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是
A. ①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态
B. ②与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
C. ③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质
D. 蛋白质、DNA及RNA等物质，可通过核孔自由扩散进出细胞核
D
×
精题精练

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